三年級下冊數(shù)學(xué)課件《面積的認(rèn)識》人教新課標(biāo)27

知識點專項復(fù)習(xí)字詞語文三年級上冊三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版知識點專項復(fù)習(xí)字詞語文三年級上冊三年級字詞語文三年級上冊三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版字詞語文三年級上冊三年級上冊語文復(fù)習(xí)課

山頂上剛剛xiūjiàn______了一座亭子,我們yōuxián______地坐在亭內(nèi)的椅子上chéngliáng______，ǒuěr______吹過來一陣風(fēng),風(fēng)里帶著花的fēnfāng______。下山途中,我們遇到了一位采mógu______的小女孩,她能zhǔnquè______地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會jìxù______來這兒游玩,她高興得不得了。悠閑偶爾乘涼芬芳準(zhǔn)確一、請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。修建蘑菇繼續(xù)三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版山頂上剛剛xiūjiàn______了一座亭二、照樣子，在橫線上填上合適的字詞。1.一張張（紙條）

一只只______

一塊塊______一把把______2.一（桿）秤

一______筆

一______樹一______鳥

一______魚塘

一______石橋3.高興地（說）

滿意地______

輕輕地______

仔細(xì)地______4.（雪白）的小花

______的頭發(fā)

______的地毯

______的風(fēng)箏5.（彈）鋼琴

______圖畫

______紙船______圍棋

______二胡

______鐵環(huán)6.（冷）得直發(fā)抖

______得直打轉(zhuǎn)

______得直冒汗

______得直咬牙小刀小鳥支畫笑田地烏黑走看潔白各式各樣棵只片座折下拉吊急嚇凍三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版二、照樣子，在橫線上填上合適的字詞。小刀小鳥支畫笑田地烏黑走三、選詞填空。連續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)1.戰(zhàn)斗非常激烈，傷員______從火線上抬下來。2.白求恩說完，低下頭，______給傷員做手術(shù)。3.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，______工作了六十九個小時。越發(fā)

不料

敬愛

會師4.更加。______5.尊敬和愛戴。______6.沒想到。______7.幾支隊伍會合。______繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)越發(fā)敬愛不料會師三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三、選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)越發(fā)敬愛不料會師三年級上冊語文復(fù)習(xí)四、寫出劃線詞語的近義詞。1.中午，整個日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。______2.小白兔隱藏在草叢中。______3.山頂上有一塊巨大的石頭。______4.著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。______5.大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。______很大躲藏有名清楚更加三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版四、寫出劃線詞語的近義詞。很大躲藏有名清楚更加三年級上冊語文五、按要求查字典。

“轉(zhuǎn)”字用部首查字法應(yīng)先查______，再查______畫，“轉(zhuǎn)”字的第三畫是______。用音序查字法應(yīng)先查______，再查音節(jié)______，組詞______，“轉(zhuǎn)”字還有一個讀音是______，可以組詞______。提4Z車zhuǎn轉(zhuǎn)移zhuàn轉(zhuǎn)圈三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版五、按要求查字典。提4Z車zhuǎn轉(zhuǎn)移zhuàn轉(zhuǎn)圈三年古詩句三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版古詩句三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年1.《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，

。

，淡妝濃抹總相宜。⑴.詩中的“西子”指____________。?⑵.詩中運用了比喻的修辭方法，把________比作________，突出了西湖的________。?⑶.這首詩主要描繪了西湖______天和______天的美麗景色，表達(dá)了詩人______________________________________________之情。欲把西湖比西子西湖西湖美麗西子一、先把句子補充完整，再完成填空練習(xí)。山色空蒙雨亦奇晴雨對西湖的贊美和對大自然的熱愛?三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版1.《飲湖上初晴后雨》欲把西湖比西子西湖西湖美麗西子一、先2.根據(jù)《望洞庭》完成填空。

，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，

。⑴.《望洞庭》是

代詩人

所作。在詩中，詩人采用了

?的修辭手法?形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景?⑵.給下列詩句選擇正確答案。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。??????白銀盤”指的是洞庭湖水。（??????）??“白銀盤”指的是洞庭湖面。（???????）??“青螺“指的是青色的田螺（???????）?“青螺””指的是洞庭湖中的君山（）唐比喻劉禹錫√湖光秋月兩相和白銀盤里一青螺×√×三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版2.根據(jù)《望洞庭》完成填空。唐比喻劉禹錫√湖光秋月兩相和白銀3.《夜書所見》蕭蕭梧葉送寒聲,。

,夜深籬落一燈明。

⑴.這首詩描寫的是_____季節(jié)____時間詩人的所見所想。⑵.“夜書所見”中的書的意思是_____,從詩中我們可以知道,詩人見到的事物有

。

⑶.“動客情”中的情主要指詩人

的感情

請你寫兩句和這首詩具有相似感情詩句

。江上秋風(fēng)動客情江岸邊的梧桐樹和秋風(fēng)蕭瑟下的寒江水秋天書寫思鄉(xiāng)江上秋風(fēng)動客情獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親晚上三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版3.《夜書所見》江上秋風(fēng)動客情江岸邊的梧桐樹和秋風(fēng)蕭瑟下的寒1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——（）意思：_______________________________________________________________________________________________________________2.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。意思：_______________________________________________________________________________________________________________杜牧二、用自己的話說說下面詩句的意思。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。一年中最好的景致你一定要記住,那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！ǎ┒胖攸c句子三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版重點句子三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三1.怎樣理解：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。______________________________________________________________________________________________________________________2.樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。______________________________________________________________________________________________________________________

理解下面句子。這句話連用三個“向……”,運用排比的修辭手法,增強了語言的氣勢,令我們感受到學(xué)校生活的美好。這句話通過寫樹枝、綠葉和雷云三者的狀態(tài),既表現(xiàn)了雨來臨時狂風(fēng)大作,又不失語言的美麗。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版1.怎樣理解：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬3.這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。

這句話寫學(xué)生上課認(rèn)真讀書時,小動物們的有趣表現(xiàn)。小動物們的表現(xiàn),一是更加突出了地處邊疆的大青樹下的小學(xué)的特點;二是突出了孩子們的書讀得入情入境、有聲有色,小動物被孩子們的讀書聲吸引,不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版3.這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花4.怎樣理解“一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風(fēng)掠過田野,送來一片豐收的歌吟?！盻_____________________________________________________________________________________________________________________5.“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的。”“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。______________________________________________________________這是青頭鼓勵紅頭的對話,透過語言我們看到的是兩只小蟋蟀深厚的友誼。作者將天空中的美麗化為對人們的關(guān)愛,表現(xiàn)了景物的美麗,也表現(xiàn)了作者對秋的喜愛之情。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版4.怎樣理解“一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀6.當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時,螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻:“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的,丟了可惜,你吃掉它吧!”______________________________________________________________________________________________________________________7.狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾,捧著肚子,竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈,低著頭,含著淚水默默走開了。

______________________________________________________________________________________________________________________

通過對狐貍動作的描寫,我們能夠感受到它對小狗的嘲諷,小狗的表現(xiàn)也說明了它很受傷害。這是螞蟻隊長對最小的一只螞蟻說的話,既表現(xiàn)了螞蟻隊長對屬下的關(guān)愛,也展現(xiàn)了螞蟻隊長的智慧與氣度。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版6.當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時,螞蟻隊長命令年齡最小的8.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了,就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風(fēng)箏。______________________________________________________________________________________________________________________9.天下著大雨,雨點打在船篷上,沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。______________________________________________________________________________________________________________________“大雨”“沙啦”“用力地?fù)u著”幾個詞語把大雨行船的場景勾勒得生動形象,也展現(xiàn)了作者對雨的喜愛之情。用胡蘿卜先生的胡子放風(fēng)箏也是挺有趣的。通過小男孩的動作展現(xiàn)了小男孩的可愛與童真。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版8.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。“這繩子夠長了10.從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床。______________________________________________________________________________________________________________________11.夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。______________________________________________________________________________________________________________________

“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”寫出了夏天的特點,“封”字既展現(xiàn)了樹木的茂盛,又展現(xiàn)了小興安嶺的生機勃勃。這兩句話把蒲公英當(dāng)成人來寫,表現(xiàn)了蒲公英花的開合與人的起居和晝夜更替相似,也表達(dá)了“我們”對蒲公英的喜愛之情。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版10.從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我12.小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……______________________________________________________________________________________________________________________13.英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！盻_____________________________________________________________________________________________________________________

雨滴落在不同物體上發(fā)出不同的聲音,各種聲音便湊成了一場熱鬧的音樂會,讓人不禁贊嘆大自然的魅力。這些話表達(dá)了英子當(dāng)時的思想以及后來發(fā)生變化的原因。“微笑著面對生活”是指有直面生活困難的勇氣和克服困難的信心。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版12.小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴14.醉臥沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)幾人回?______________________________________________________________________________________________________________________15.為中華之崛起而讀書!______________________________________________________________________________________________________________________

“醉臥沙場”表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情；而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過反問的手法；寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。?這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向；體現(xiàn)了他強烈的愛國精神。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版14.醉臥沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)幾人回?“醉臥沙場”表課文三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版課文三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級“曾經(jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個“幸福”指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達(dá)了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿。

一、閱讀《賣火柴的小女孩》一課，理解：她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版“曾經(jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個“幸?！敝感∨?/p>

二、讀《總也到不了的老屋》一課，說一說對老屋的描寫非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先，對老屋的動作描寫很細(xì)致，比如“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”這句話寫出老屋的年歲已大，老眼昏花，看東西很困難。其次，對老屋的語言描寫也很細(xì)致，如“好了，我到了倒下的時候了！”寫出老屋堅持得很不容易。三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版二、讀《總也到不了的老屋》一課，說一說對老屋的描寫

（2）本文為什么以《搭船的鳥》為題，而不以《翠鳥》為題?

三、讀《搭船的鳥》一文回答問題。（1）說一說作者是怎樣描寫翠鳥的外形特點的?。

文章通過兩方面描寫翠鳥的美麗。第一、翠鳥的顏色鮮艷美麗。第二、它比鸚鵡還漂亮。作者抓住顏色的詞語按照從身體到頭部的順序來描寫翠鳥外形的。

在“我”的眼中，這只小鳥是乘坐“我們”的船來捕魚的，所以用《搭船的鳥》作為題目更能概括文章的主要內(nèi)容，比“翠鳥”這個題目更能體現(xiàn)出人和動物和諧相處的美好。

三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知識點專項復(fù)習(xí)27部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)課件-知