2024年新冀教版一年級上冊數(shù)學課件 我上學了 2分享幼兒園生活

JJ版數(shù)學一年級上冊課件第2課時

介紹幼兒園生活

我上學了新課導入豐富多彩的幼兒園生活美麗的幼兒園新課導入豐富多彩的幼兒園生活寬敞的教室豐富多彩的活動探索新知把你們幼兒園的活動場地和物品介紹給大家。我們幼兒園有滑梯和活動室……探索新知我們幼兒園的餐桌和凳子都是圓形的，餐桌大，凳子小。長方形圓形

大圓形

小我們幼兒園活動室的桌子是長方形的……探索新知我們幼兒園有大皮球和小皮球。大小探索新知1、找一找：教室里長方形和圓形的物品有哪些？長方形的物品有：桌子、畫板、窗戶……探索新知1、找一找：教室里長方形和圓形的物品有哪些？

圓形的物品有：鐘表、圓凳、輪胎……探索新知2、比一比：教室里桌子和凳子哪個大哪個??？門和窗戶哪個大哪個??？桌子大凳子??；窗戶大門小小試牛刀1．比一比，把小的圈起來。（1）小試牛刀1．比一比，把小的圈起來。（2）小試牛刀2．辨一辨，在長方形的下面打“√”，在圓形的下面畫“○”。（1）√○

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小試牛刀2．辨一辨，在長方形的下面打“√”，在圓形的下面畫“○”。（2）○√探索新知跳繩、丟手絹、老鷹抓小雞、袋鼠接力、螃蟹夾球、滑滑梯、壓蹺蹺板、二人三足、套圈、搭積木、跳房子、拔河……說一說你在幼兒園玩過哪些游戲？下面這些游戲分別有哪些規(guī)則和注意事項？探索新知滑滑梯時，要坐穩(wěn)后再往下滑。上滑梯時要按前后順序，不推也不擠。探索新知拔河時，兩隊的人數(shù)要一樣，聽口令開始向自己隊所在方向拔，注意不要突然松開繩子。探索新知玩跳房子游戲時，先把沙包扔到格子里，再開始跳，單格單腳跳，雙格雙腳跳，單腳跳時另一只腳不能落地，有沙包的格子不能跳。注意：不要推搡，避免滑倒。探索新知玩老鷹抓小雞游戲時雞媽媽張開雙臂跑，盡量擋住老鷹，老鷹避開雞媽媽去抓小雞。注意：老鷹不許推雞媽媽，小雞們不要擁擠，避免摔倒。探索新知同學們，把你在幼兒園玩的游戲和身邊的新同學講一講吧。課間和新朋友一起玩喜歡的游戲吧！當堂練習源于1．讀一讀，圈一圈。當堂練習源于課堂總結(jié)形狀：大?。赫n后作業(yè)作業(yè)

觀察身邊哪些物品是長方形的，哪些物品是

圓形的？

謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信