二年級下冊數(shù)學(xué)混合運(yùn)算第第一課時同級運(yùn)算人教版課件

第五單元混合運(yùn)算第1課時同級運(yùn)算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件第五單元混合運(yùn)算第1課時同級運(yùn)算二年級數(shù)學(xué)目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)4課后作業(yè)5目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)4課后情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)013情景導(dǎo)學(xué)說出各題的運(yùn)算順序，再計算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540情景導(dǎo)學(xué)說出各題的運(yùn)算順序，再計算。16＋9＋8＝4情景導(dǎo)學(xué)圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人?問題：1.同學(xué)們做什么呢?2.從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息啊?

3.要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式?情景導(dǎo)學(xué)圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了5探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)026教學(xué)目標(biāo)：三、試一試二、自主學(xué)習(xí)三、單元教學(xué)目標(biāo)：(1)認(rèn)識直線、線段和射線。１、 直線、線段與射線的特點與讀法2、認(rèn)識平角和周角。教法與學(xué)法1、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說(1)觀察量角器你發(fā)現(xiàn)了什么先自己看,再小組交流,然后以小組為單位向大家介紹。2、說說生活中你還看到了哪些平角與周角。1、認(rèn)識直線、線段和射線。讓學(xué)生獨立思考，探索，然后在小組中進(jìn)行交流。教師巡視全班，觀察并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種不同的計算方法，然后有選擇的展示學(xué)生的計算方法。3、感受教學(xué)的價值，進(jìn)一步參透生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系的思想。三、當(dāng)堂訓(xùn)練探索與發(fā)現(xiàn)圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人?53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計算的嗎？教學(xué)目標(biāo)：探索與發(fā)現(xiàn)圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人探索與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)脫式計算格式問題：1.這道題先算什么?再算什么?注意：把等號上下對齊。3.誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊?53－24＋38

＝29＋38

67

＝問題：2.在書寫時,我們應(yīng)該注意什么?探索與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)脫式計算格式問題：1.這道題先算什么?再算什探索與發(fā)現(xiàn)你能用脫式計算下面這兩道題嗎?＝5×52×8÷415÷3×5＝16÷4＝4＝25探索與發(fā)現(xiàn)你能用脫式計算下面這兩道題嗎?＝5×52×8÷41948－8＋17＝15÷3×5＝

＝40＋17

57

＝

＝5×5

25

＝48－8＋1715÷3×5小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。觀察發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)48－8＋17＝15÷3×5＝＝40＋1757＝＝10學(xué)以致用03學(xué)以致用03學(xué)以致用下面的計算對嗎?如果不對，把它改正過來。

34－17＋3＝17＋3＝20╳34－17＋3＝34－20＝143×8÷4＝24÷4＝6√18÷3×3＝18÷9＝2╳

18÷3×3＝6×3＝18學(xué)以致用下面的計算對嗎?如果不對，把它改正過來。34－112學(xué)以致用連一連。學(xué)以致用連一連。13學(xué)以致用買3盒牛奶的錢可以買幾個漢堡?

8×3÷6＝24÷6＝4（個）口答：買3盒牛奶的錢可以買4個漢堡。學(xué)以致用買3盒牛奶的錢可以買幾個漢堡?8×3÷6口答：買314學(xué)以致用23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝計算。問題：想一想，說一說，先算什么?再算什么?2918119164433－÷÷（課本P47做一做）學(xué)以致用23＋6－112×8÷472÷8÷15學(xué)以致用（課本P50練習(xí)十一第1題）1.計算。32+14-8=25-12+45=35-6-12=3×6÷2=4×6÷8=48÷8×9=3858179354學(xué)以致用（課本P50練習(xí)十一第1題）1.計算。32+14-816學(xué)以致用（課本P50練習(xí)十一第2題）2.15222830-7+14822152921352337學(xué)以致用（課本P50練習(xí)十一第2題）2.15-7+1482217學(xué)以致用（課本P50練習(xí)十一第2題）2.9152127÷3×5315525735945學(xué)以致用（課本P50練習(xí)十一第2題）2.9÷3×531552