人教高中化學(xué)必修二23-化學(xué)反應(yīng)速率與限度(一)化學(xué)反應(yīng)速率-授課課件教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教高中化學(xué)必修二23-化學(xué)反應(yīng)速率與限度(一)化學(xué)反應(yīng)速率-授課課件教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教高中化學(xué)必修二23-化學(xué)反應(yīng)速率與限度(一)化學(xué)反應(yīng)速率-授課課件教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教高中化學(xué)必修二23-化學(xué)反應(yīng)速率與限度(一)化學(xué)反應(yīng)速率-授課課件教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教高中化學(xué)必修二23-化學(xué)反應(yīng)速率與限度(一)化學(xué)反應(yīng)速率-授課課件教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度(一)人教版高中化學(xué)必修2第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度(一)人教版高中化學(xué)必修21約10.3m/s0.5Cm/s物理學(xué)中用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。約10.3m/s0.5Cm/s物理學(xué)中用速度來(lái)表示物2

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

在科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用中,往往需要定量地描述一個(gè)反應(yīng)的快慢?如何定量地判斷一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的速率呢?Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑31、化學(xué)反應(yīng)速率概念:

化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。2、表示方法:通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減小或生成物濃度的增加來(lái)表示。(物質(zhì)的量濃度)υ(B)

速率的單位:

mol/(L﹒S)或mol/(L﹒min)等=1、化學(xué)反應(yīng)速率概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快4例1:在一定條件下,在2L容器中發(fā)生反應(yīng):N2+3H2==2NH3,0.5min后,生0.1molNH3,求v(NH3),v(N2),v(H2).△c(NH3)=0.1mol2L=0.05mol/Lv(NH3)=0.05mol/L0.5min

=0.1mol/(L?min)例1:在一定條件下,在2L容器中發(fā)生反應(yīng):△c(NH3)=05v(N2):v(H2):v(NH3)=0.05mol/(L?min):0.15mol/(L?min):0.1mol/(L?min)=1:3:2ν(H2)=0.015mol÷2L0.5min=0.05mol/(L·min)ν(N2)=0.05mol÷2L0.5min=0.015/(L·min)v(N2):v(H2):v(NH3)ν(H2)=0.016注意事項(xiàng):1.υ是指平均速率;速率取正值2.不用固體物質(zhì)和純液體表示反應(yīng)速率.3.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的速率用不同的反應(yīng)物或生成物來(lái)表示,數(shù)值可能但含意,速率之比等于該反應(yīng)方程式中對(duì)應(yīng)物質(zhì)的系數(shù)之比。不同相同注意事項(xiàng):1.υ是指平均速率;速率取正值不同相同7隨堂練習(xí)1:在反應(yīng)mA+nB=pC中,已知A的反應(yīng)速率為0.5mol/(L?s),B的反應(yīng)速率為1mol/(L?s),C的反應(yīng)速率為1.5mol/(L?s)則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A+2B=3C隨堂練習(xí)1:在反應(yīng)mA+nB=pC中,已知A的反應(yīng)A+28

隨堂練習(xí)2:練習(xí):反應(yīng)A+3B=2C+2D在四種不同條件下的反應(yīng)速率為:(1)v(A)=0.3mol/L·s(2)v(B)=0.6mol/L·s(3)v(C)=0.4mol/L·s(4)v(D)=0.45mol/L·s則該反應(yīng)速率的快慢順序?yàn)椤?1)>(4)>(2)=(3)比較反應(yīng)的快慢,應(yīng)取同一個(gè)反應(yīng)的同一物質(zhì)作參照物隨堂練習(xí)2:練習(xí):反應(yīng)A+3B=2C+2D9影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素10比較下列兩組化學(xué)反應(yīng)的速率,

并分析引起速率不同的原因:2.Mg+HCl

Al+HCl1.Na+H2OMg+H2O比較下列兩組化學(xué)反應(yīng)的速率,

并分析引起速率不同的原因:2.111、濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

其他條件不變時(shí),增大反應(yīng)物的濃度,可以增大反應(yīng)速率;減小反應(yīng)物的濃度,可以減小化學(xué)反應(yīng)的速率。

固體(或純液體)的濃度視為常數(shù),增加或減少固體(或純液體)的量,化學(xué)反應(yīng)速率不改變

1、濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。其他條件不變時(shí),增122、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

現(xiàn)象熱水中

常溫冷水中

結(jié)論溶液中產(chǎn)生氣泡的速率很快溶液中有氣泡產(chǎn)生,且速率較快溶液中產(chǎn)生氣泡的速率較慢在其他條件相同時(shí),升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,溫度降低,化學(xué)反應(yīng)速率減慢。化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2====2H2O+O2↑FeCl3[實(shí)驗(yàn)2-5]2、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響現(xiàn)象熱水中134、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響[實(shí)驗(yàn)2-6]

現(xiàn)象

結(jié)論加入MnO2加入FeCl3

不加其它試劑劇烈反應(yīng)大量氣泡2H2O2===2H2O+O2↑催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

催化劑立即有大量氣泡產(chǎn)生有少量氣泡出現(xiàn)4、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響[實(shí)驗(yàn)2-6]現(xiàn)145、影響反應(yīng)速率的外因(其它條件不變)

影響反應(yīng)速率的因素主要有如何影響溫度升高溫度,υ增大催化劑催化劑可以改變反應(yīng)速率固體表面積增大固體表面積,υ增大溶液的濃度增加物質(zhì)濃度,υ增大構(gòu)成原電池加快反應(yīng)速率其它因素:反應(yīng)物的狀態(tài)、光、波等對(duì)速率有影響。5、影響反應(yīng)速率的外因(其它條件不變)影響反應(yīng)速率的因素15思考:下圖為將Zn投入一定濃度一定體積的H2SO4中,解釋圖象的成因。(縱坐標(biāo)為H2的生成速率)知識(shí)應(yīng)用原因:0-t1時(shí)速率加快是反應(yīng)放熱使溫度升高為主要因素,t1

后速率減慢是H2SO4濃度減小為主要因素思考:下圖為將Zn投入一定濃度一定體積的H2SO4中,解釋圖16化學(xué)反應(yīng)速率小結(jié)1.定義:2.

計(jì)算式:

v=——⊿c⊿t3.單位:4.規(guī)律:5.影響因素內(nèi)因外因化學(xué)反應(yīng)速率之比

=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比化學(xué)反應(yīng)速率小結(jié)1.定義:2.計(jì)算式:v=——17當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí),你就該努力。心有猛虎,細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的,潛能是逼出來(lái)的,習(xí)慣是養(yǎng)成的,我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄M?jiān)持,要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天,最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼,我怎么能輸。只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格,性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆,何以至遠(yuǎn)方。人生充滿(mǎn)苦痛,我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái),所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗,不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡,這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力,越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨,都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流,活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈,擋的只是不來(lái)的人,要來(lái),千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方,就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路,荊棘叢生,待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志,無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水,沒(méi)有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后,海綿才能吸收新的源泉。感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己,幸福無(wú)比,善待別人,快樂(lè)無(wú)比,善待生命,健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋,孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康,沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔,與其為病痛暗自流淚,不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病,沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián),缺什么也別缺健康,健康不是一切,但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快樂(lè)不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生,選對(duì)朋友可以智能一生,選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生,選對(duì)伴侶可以幸福一生,選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力,尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就,甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣,比操勞更消耗身體。所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來(lái),更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上,雖然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人與人之間多些信任,多些關(guān)愛(ài),那么,就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情,能了解別人心靈活動(dòng)的人,永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助,也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老,回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿,昨天的太陽(yáng),曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事,明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡,便要學(xué)會(huì)寡言,每一句話(huà)都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底線(xiàn)。趁著年輕,不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練,才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然,你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感,遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài),是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō):不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu),只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘H硕际敲艿?,渴望被理解,又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒(méi)味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人,越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài),才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷,用悲傷讓你了解什么叫幸福,用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜,用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌通過(guò)云端的道路,只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿(mǎn)光明。驕傲,是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥(niǎo),難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢。只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂,無(wú)暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你,這個(gè)人就是你自己。誰(shuí)不虛偽,誰(shuí)不善變,誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。又何必把一些人,一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣,外面很硬,內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠,卻從來(lái)不輕易讓人看見(jiàn)。人生沒(méi)有絕對(duì)的公平,而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上,你得到越多,勢(shì)必要承受更多,每一個(gè)看似低的起點(diǎn),都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵,不去聽(tīng)那些熙熙攘攘的聲音;這個(gè)世界上沒(méi)有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情,要等到你漸漸清醒了,才明白它是個(gè)錯(cuò)誤;有些東西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問(wèn)題,它只是把原來(lái)怎么也想不通的問(wèn)題,變得不再重要了。生活不是讓你用來(lái)妥協(xié)的。你退縮得越多,那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志,莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望,讓我們忘記昨天的痛!如果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論