八年級生物上冊總復習課件人教版

傳熱系數(shù)K和給熱系數(shù)α的測定

傳熱系數(shù)K和給熱系數(shù)α的測定2024/4/221實驗目的2實驗原理Contents3傳熱系數(shù)K和給熱系數(shù)α的測定45實驗組織6實驗流程和實驗步驟原始數(shù)據(jù)表2024/4/121實驗目的2實驗原理Contents3傳熱一實驗目的了解給熱系數(shù)測定的實驗組織方法；學會給熱系數(shù)測定的試驗數(shù)據(jù)處理方法；了解影響給熱系數(shù)的因素和強化傳熱的途徑。一實驗目的了解給熱系數(shù)測定的實驗組織方法；二實驗原理間壁式換熱裝置：由熱流體對固體壁面的對流給熱，固體壁面的熱傳導和固體對冷流體的對流給熱三個傳熱過程所組成。二實驗原理間壁式換熱裝置：

傳熱過程的參數(shù)共有13個，采用因次分析方法：π=13-4=9個無因次數(shù)群傳熱過程的參數(shù)共有13個，采用因次分析方法：π=13簡化工程處理方法過程分解和過程合成法：該方法的基本處理過程是將研究的對象分解成兩個或多個子過程。即：分別對α1、α2進行研究：無因次處理得：簡化工程處理方法過程分解和過程合成法：三傳熱系數(shù)K的實驗測定

熱量衡算式:傳熱速率式:

其中：

兩式聯(lián)立，得：三傳熱系數(shù)K的實驗測定給熱系數(shù)α的實驗測定

熱量衡算式：傳熱速率式：

其中：

兩式聯(lián)立，得：給熱系數(shù)α的實驗測定2024/4/29四實驗組織方法qc----空氣流量計1個；t1、t2

-----冷流體進、出口溫度計2個；T-----水蒸汽溫度計1個；tw上、tw下

-----上壁溫、下壁溫溫度計2個；P

---裝1個壓力表；配上套管換熱器、蒸汽發(fā)生爐、疏水器、閥門管路、涼水塔系統(tǒng)組成如下實驗裝置。2024/4/19四實驗組織方法qc----空氣流量計1個五實驗流程和實驗步驟五實驗流程和實驗步驟實驗步驟先開蒸汽發(fā)生爐，待上壁溫開始升溫后，開空氣輸送開關，調(diào)節(jié)轉子流量計流量；打開不凝性氣體放氣閥，“開-關”重復2次；整個實驗操作控制蒸汽壓力恒定在0.04Mpa以下某一刻度，改變唯一操作變量即空氣轉子流量計閥門開度，達到改變流速的目的；實驗布點采用小流量和大流量分別布點集中原則，因為是直線原因；待冷流體出口溫度顯示值保持5min以上不變時方可同時采集實驗數(shù)據(jù)；實驗結束時，先關蒸汽進口調(diào)節(jié)閥，保持空氣繼續(xù)流動10min，以足夠冷卻壁溫，保護熱電偶接促正常。實驗步驟先開蒸汽發(fā)生爐，待上壁溫開始升溫后，開空氣輸送開關，六原始數(shù)據(jù)表裝置號：d外=19mm,δ=1.5mm，L=1.3m時間時間序號蒸汽壓力

Mpa蒸汽溫度℃空氣流量

L/h空氣進口℃空氣出口℃下端壁溫℃上端壁溫℃123456六原始數(shù)據(jù)表裝置號：d外=19mm,δ=1.5mm2024/4/213數(shù)據(jù)處理注意事項：1）干空氣在定性溫度下物性數(shù)據(jù)內(nèi)插法求??；2）換熱面積和流通面積的區(qū)別；3）在已求取干空氣在定性溫度下物性數(shù)據(jù)和給熱系數(shù)α的情況下，求出Nu=a0RebPrc中的常數(shù)a0、b（c=0.4）（注意是用一個大組5位同學的數(shù)據(jù)點連成曲線，求曲線的截距和斜率，不是某兩位同學的數(shù)據(jù)點。因此一個大組的每位同學每人處理一組數(shù)據(jù)后要合作完成最后一項工作。）2024/4/113數(shù)據(jù)處理注意事項：2024/4/2142024/4/1141