2023班主任班級(jí)工作總結(jié)十篇

第2023班主任班級(jí)工作總結(jié)十篇

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)十篇

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇1

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無(wú)自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

在本班,很多學(xué)生回家騎自行車(chē),學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,我成為了班級(jí)安全小組,專門(mén)負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問(wèn)題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)０嘀魅喂ぷ骶蜁?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇2

時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期匆匆走過(guò)。這是人生中第一次獨(dú)立擔(dān)負(fù)班主任工作。感慨很多，寫(xiě)下這篇日志，?？醋约耗軌蚶^續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，改正不足的方面。

開(kāi)學(xué)之初面對(duì)整個(gè)班級(jí)，我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛(ài)的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生。憂愁的是毫無(wú)管理經(jīng)驗(yàn)的我如何往管理班級(jí)呢?很多事情都未經(jīng)歷過(guò)的我，一邊做一邊學(xué)。聽(tīng)年長(zhǎng)的老師傳授經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教相干的負(fù)責(zé)人。有些時(shí)候在級(jí)長(zhǎng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí)，聽(tīng)她講這個(gè)學(xué)校，講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象。固然，有時(shí)他們對(duì)我也感到無(wú)奈，對(duì)事情過(guò)度的負(fù)責(zé)，有很多的題目他們沒(méi)法回答我。

作為一位班主任老師和數(shù)學(xué)老師，管理班級(jí)和教學(xué)都非常重要。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，完成基本教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣，盡可能讓自己和學(xué)生都開(kāi)心。

開(kāi)學(xué)第一天，我就對(duì)學(xué)生做出要求，不管你未來(lái)的學(xué)習(xí)怎樣樣，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺(jué)，其次是有紀(jì)律，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué)，尊重老師)，最后是快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的時(shí)候當(dāng)過(guò)班主任，但是那時(shí)班級(jí)一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生眼前。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班級(jí)本來(lái)是好的一個(gè)班級(jí)，也留下了很多的好規(guī)矩。因而甚么都不懂的我，漸漸地復(fù)制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱，讓班干部幫我分擔(dān)事物。后來(lái)發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯(cuò)誤。由于原班主任跟我是完全不同的兩個(gè)人。我們的教育觀念，工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。因而漸漸地我向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào)，堅(jiān)持原來(lái)的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)做你們的鐘老師。到期末結(jié)束，沒(méi)人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。

班級(jí)是大家的，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。很多的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，跟他們一起聊天。開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生總是你一言我一語(yǔ)的，場(chǎng)面混亂。每次我都教他們發(fā)言要有次序。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時(shí)候，我就停止話題的討論，用眼睛注視著他們。時(shí)間答應(yīng)，我還會(huì)跟他們做現(xiàn)場(chǎng)摹擬，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在喧鬧的環(huán)境完成信息的的傳遞等等?？磳W(xué)生們寫(xiě)給我的信，能明白自己的上風(fēng)和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

良好的班集體構(gòu)成是一種漫長(zhǎng)的進(jìn)程。學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀(jì)律性，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會(huì)課，思想品德課布置工作任務(wù)，展開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結(jié)。有些時(shí)候，采用大家一起討論的方式，有些時(shí)候利用多媒體展開(kāi)，但是特別生氣的時(shí)候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽(tīng)我一個(gè)滔滔不盡的講一整節(jié)課，看著我的眼神他們感到有一些的畏懼，特別是我滿臉笑臉地講著他們存在不足的地方。固然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì)課的到來(lái)。由于班會(huì)課的總結(jié)是批評(píng)和表?yè)P(yáng)。在經(jīng)過(guò)一周的統(tǒng)計(jì)與考核以后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎(jiǎng)品，而且班會(huì)是一周的最后一節(jié)課，老師開(kāi)心了，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了。

固然把一些差生跟小組___在一起會(huì)使他們有一些收斂，但是效果不大。因而想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒(méi)能成功，反而起了反作用。究其緣由是小學(xué)生對(duì)好壞分辨力不強(qiáng)，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績(jī)差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生，專注調(diào)皮的學(xué)生。很多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或是與父母過(guò)

度寵溺，父母沒(méi)時(shí)間關(guān)注的。對(duì)缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開(kāi)心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，?？此麄兌嘟o孩子一些關(guān)愛(ài)。某同學(xué)被我罰站了屢次，也曾做過(guò)一天被我罵哭兩次，直接拽著他往家訪，在班會(huì)上公然批評(píng)，疏忽他的請(qǐng)求，但是由于他能看到我的關(guān)心，他能體會(huì)到我的專心，所以他在寫(xiě)給我的信上說(shuō)：對(duì)不起，固然我要離開(kāi)了，但是我會(huì)努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，由于他記得我說(shuō)過(guò)要講求衛(wèi)生，我看到他一個(gè)人在默默地整理講臺(tái)，由于我嘀咕了句我的講臺(tái)怎樣又亂了，我看到他從不寫(xiě)作業(yè)到第一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言，由于我夸他聰明一定能通過(guò)努力拿到獎(jiǎng)品的。從欺侮女同學(xué)到不欺侮同學(xué)。圣誕節(jié)的時(shí)候我還收到了他的卡片。

說(shuō)實(shí)話，我寫(xiě)的字很丑，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒(méi)練好之前，我選擇少寫(xiě)字。用多媒體教學(xué)。PPT課件很多地方都可以下載。因而我開(kāi)始了我的現(xiàn)代化教學(xué)。由于一直記得字丑，所以在開(kāi)始的那段時(shí)間里我基本上沒(méi)有寫(xiě)字，都是按著PPT的內(nèi)容講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高。但是溫習(xí)效果不好。由于PPT講課太快了，學(xué)生來(lái)不及鞏固?；蚴欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的留意力。后面的時(shí)候我調(diào)劑了速度，并把重要內(nèi)容寫(xiě)在黑板上或是讓學(xué)生到黑板上練習(xí)。有些時(shí)候就打開(kāi)實(shí)物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展現(xiàn)自己。關(guān)于聲音很小的題目，我買(mǎi)了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(zhǎng)的。

說(shuō)到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐。除書(shū)本上的習(xí)題，還有兩本課外輔導(dǎo)，學(xué)校還要求寫(xiě)四次的課堂作業(yè)。要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有甚么不滿，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè)，次數(shù)太少了，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒(méi)批改完。第三次檢查作業(yè)沒(méi)批改完，次數(shù)少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫(xiě)作業(yè)，其次寫(xiě)作業(yè)多了批改很辛勞，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的，最后寫(xiě)作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個(gè)方面，更重要的是為了家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)看。因而就出現(xiàn)了不寫(xiě)作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長(zhǎng)溝通這樣的題目。這題目也致使了學(xué)生不好習(xí)慣的構(gòu)成。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是不會(huì)寫(xiě)，忘在家里了或是大清早地來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)。

課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些題目。其他老師說(shuō)對(duì)學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的間隔一定要有，老師一定是嚴(yán)厲的，你這模樣太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)我是這么想的，嚴(yán)厲對(duì)待課堂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活，它也能夠變得很有趣，板著一張臉上課很無(wú)趣，面對(duì)如此可愛(ài)的學(xué)生，忍不住地對(duì)他們好。

總會(huì)抱怨學(xué)校的不好。遇見(jiàn)這么個(gè)人：小女孩，每一個(gè)學(xué)校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了甚么?是的，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品。學(xué)校給了我生存的機(jī)會(huì)，給我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí)，寬容地往對(duì)待出錯(cuò)誤的人。學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，給他人一個(gè)訴說(shuō)自己的機(jī)會(huì)。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇3

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期的工作，真是千頭萬(wàn)緒。其實(shí)我班沒(méi)有什么亮點(diǎn)可談，現(xiàn)在我就談一談外地生跟本地生的差異吧。這是個(gè)特殊的群體，這個(gè)班是不穩(wěn)定的，或來(lái)或去，學(xué)生的流動(dòng)性比較大。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，管理上就有一定的難度。

本學(xué)期本班仍以開(kāi)學(xué)初的班級(jí)計(jì)劃為指針:堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)一步落實(shí).值得一提的是本班衛(wèi)生這一塊.由于本班學(xué)生平時(shí)在生活，衛(wèi)生習(xí)慣上很隨便、好動(dòng)、野蠻，說(shuō)一句難聽(tīng)的話是沒(méi)有什么教養(yǎng)。回顧當(dāng)年我剛接任這班時(shí)，那時(shí)一進(jìn)教室一股臭氣撲鼻而來(lái)。那種滋味無(wú)法形容，地上紙屑滿地。經(jīng)過(guò)這幾年的努力，本班學(xué)生在衛(wèi)生習(xí)慣上改變很大，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣.那野蠻，隨便的動(dòng)作漸漸消失了，平時(shí)不亂扔紙屑，亂吐痰，論到做值日也認(rèn)真自覺(jué)完成，走進(jìn)教室覺(jué)得有一種清新而干凈的氣息了。

在學(xué)習(xí)方面，回想我剛接這班時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，不自覺(jué)，態(tài)度不端正，交上來(lái)的作業(yè)總有三份之一的學(xué)生空著的，課堂紀(jì)律鬧哄哄，象一盤(pán)沙子，考試成績(jī)有三分之一不及格，當(dāng)時(shí)我不知道從哪兒入手。后來(lái)我就利用獎(jiǎng)懲制度，重點(diǎn)以獎(jiǎng)為鼓勵(lì)，規(guī)定在聽(tīng)寫(xiě)本子上打“星星”在課堂作業(yè)本上打“A”，我跟他們說(shuō)：“一顆星一本本子，一個(gè)“A”也是一本本子”。這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也改變了。班里的黃彪、許源、夏仕城，甘波……等同學(xué)從不及格走向及格70多分。特別是許源這個(gè)男生開(kāi)始他是個(gè)最頑皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，平時(shí)愛(ài)搗亂?，F(xiàn)在不同了，他上課認(rèn)真了，作業(yè)也認(rèn)真完成了，特別是體育這一塊而拿到獎(jiǎng)品最多?？粗@一點(diǎn)一滴的變化，我也得到一些安慰，使得整個(gè)班風(fēng)蒸蒸日上，課堂學(xué)習(xí)效果比較好。

一學(xué)期下來(lái)，在班級(jí)管理上學(xué)生難免發(fā)生一些不稱心的事情。在這方面我值得反思，有待于努力加強(qiáng)，在以后的管理制度上要把握準(zhǔn)確的心理定位，找到更好的管理方法，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇4

素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)現(xiàn)代新型人才，他們應(yīng)具備現(xiàn)代意識(shí)，完備的學(xué)識(shí)、健全的人格、以及健康的體魄，能夠自我管理、自我服務(wù)。在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下，班級(jí)管理作為學(xué)校教育的重要一環(huán)，同樣必須從傳統(tǒng)的管、卡、壓模式中擺脫出來(lái)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生“主人翁”的地位，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。結(jié)合多年來(lái)的工作實(shí)踐與初步探索，本人認(rèn)為：現(xiàn)代班級(jí)管理的主體就是充分鍛煉學(xué)生提高學(xué)生素質(zhì)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、現(xiàn)代化

現(xiàn)代化是就班級(jí)管理的思想而言?，F(xiàn)在的學(xué)生處在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)代信息日新月異，學(xué)生的思想更復(fù)雜，現(xiàn)代意識(shí)更濃厚，所以班級(jí)管理思想必須沖破傳統(tǒng)不斷進(jìn)行改革。必須做好以下兩項(xiàng)工作：

一是班主任必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于借鑒各種教育理論、心理學(xué)理論，甚至各流派的哲學(xué)理論，從而不斷充實(shí)自己，逐步完善提高自己的教育觀念和管理理論，端正教育思想，面向全體學(xué)生，由“傳統(tǒng)式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)放式”教育。

二是班主任要把握時(shí)代脈搏，使自己的思想與時(shí)代同步，用時(shí)代的要求來(lái)衡量自己的教育目標(biāo)。同時(shí)要貼近學(xué)生生活，把握學(xué)生心理，了解學(xué)生思想，要讓自己的管理思想和方法適應(yīng)學(xué)生，以達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo)。

二、民主化

所謂民主化，是就班級(jí)管理的方式與手段而言。社會(huì)的進(jìn)步伴隨著的是人們觀念的進(jìn)步。民主意識(shí)的覺(jué)醒是我們這個(gè)時(shí)代的重要特征。反映在學(xué)生身上，即表現(xiàn)為“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”.他們既有參與班級(jí)管理的心理要求，也有參與班級(jí)管理的能力，如何開(kāi)發(fā)學(xué)生的思想潛能，充分發(fā)揮學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，是每個(gè)班主任必須面對(duì)的問(wèn)題。因此，管理的民主化便勢(shì)在必行。具體要做好以下工作：

（一）充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班級(jí)管理。做到組織健全、精心指導(dǎo)，全班學(xué)生人人有責(zé)；提出：“班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做”,在班里實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制度，讓學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，強(qiáng)化民主意識(shí)。

（二）班級(jí)各項(xiàng)制度的建立由學(xué)生自主，制度的執(zhí)行由學(xué)生公開(kāi)監(jiān)督。從實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生的興趣、積極性、責(zé)任心都很高，班主任工作顯示得極為有效。

三、科學(xué)化

所謂科學(xué)化，是就班級(jí)管理整體而言的。一個(gè)完美的班集體必須要有科學(xué)的管理措施。具體要采取以下幾點(diǎn)措施：

（一）管理系統(tǒng)。負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)制度的制定和執(zhí)行，對(duì)班級(jí)的日常工作進(jìn)行具體控制和管理。包括①班委會(huì)；②值日班長(zhǎng)；③小組長(zhǎng)。

（二）監(jiān)督系統(tǒng)。主要負(fù)責(zé)對(duì)管理系統(tǒng)中的各成員工作情況的監(jiān)督與督促。主要包括①班務(wù)評(píng)議會(huì)；②開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

（三）反饋系統(tǒng)。這一系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)信息反饋以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)工作中的問(wèn)題，及時(shí)修正處理。在實(shí)踐工作中，將這一系統(tǒng)進(jìn)行如下反饋①值日手冊(cè)；②值日?qǐng)?bào)導(dǎo)；③班務(wù)會(huì)議。

在班級(jí)管理實(shí)踐工作中，這三個(gè)系統(tǒng)互為補(bǔ)充，互相制約。不失為班級(jí)管理工作的一個(gè)好模式。

四、法制化

所謂法制化。是就班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度而言。俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”.同樣，一個(gè)班級(jí)也應(yīng)該有“班規(guī)班紀(jì)”.如對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求、作業(yè)要求、考勤制度、衛(wèi)生值日、獎(jiǎng)懲制度等，要形成制度化并嚴(yán)格遵守執(zhí)行，避免執(zhí)行過(guò)程中的主觀性和隨意性。

多年教育教學(xué)實(shí)踐證明，棍棒之下絕不會(huì)出現(xiàn)神童，只會(huì)壓抑學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮與發(fā)展。只有放開(kāi)學(xué)生的“手腳”,給學(xué)生一片自由的天空，正確地引導(dǎo)，科學(xué)地管理，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，全面提高綜合素質(zhì)，才能使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)出社會(huì)發(fā)展需要的人才。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇5

新的學(xué)期，新的希望，樹(shù)立新目標(biāo)，奮斗新高度。自8月31日，我805班迎來(lái)了50位帶有理想的新同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲。回望一學(xué)期的奮斗歷程，感觸良多。

本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩，做一個(gè)文明有禮的丹外人，我805班結(jié)合班級(jí)的事跡情況積極開(kāi)展和參加了一系列豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子快速成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)生。

一、感恩常在我心中

通過(guò)學(xué)生在家里為家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，同時(shí)也能夠讓他們懂得父母生活不易，且行且珍惜。

二、國(guó)旗升起愛(ài)國(guó)情

讓每位同學(xué)都體驗(yàn)一次國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感覺(jué)，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛(ài)國(guó)主義精神。

三、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先不讓步

為了表彰先進(jìn)，促進(jìn)孩子們的共同發(fā)展，我校在月考、期中考和期末考后，對(duì)于年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰。分別評(píng)出了各班級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生。

四、主題班會(huì)促發(fā)展

按照學(xué)校慣例，每周一下午第四節(jié)課是班會(huì)課。每次班會(huì)都是對(duì)學(xué)生思想和心靈的一次洗禮，希望在老師的良苦用心下，同學(xué)們能克服困難，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五、爭(zhēng)做“最美丹外人”

“最美丹外人”頒獎(jiǎng)典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日，能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無(wú)上的榮譽(yù)。我班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)丹外精神，積極申報(bào)，并為頒獎(jiǎng)典禮獻(xiàn)上了精彩的心理情景劇，獲得評(píng)委組的一致好評(píng)。

六、慈善捐款我奉獻(xiàn)

積極倡導(dǎo)慈善捐款活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。

七、書(shū)香浸潤(rùn)班與舍

結(jié)合我校書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生們親身參與班級(jí)文化的建設(shè)，并圍繞班級(jí)文化共同布置自己的書(shū)香班級(jí)與書(shū)香宿舍，為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營(yíng)造一個(gè)清雅、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

八、“跳蚤市場(chǎng)”學(xué)會(huì)計(jì)

通過(guò)組織“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力；提高了同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，在交易中學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)誠(chéng)信，體會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的樂(lè)趣。同時(shí)也獲得了豐富的生活積累。

九、社會(huì)實(shí)踐塑品格

陪伴孩子們?cè)阱炼冗^(guò)了為期7天的社會(huì)實(shí)踐。同學(xué)們?cè)谶@里感受了茶藝、書(shū)法、手工編織的深遠(yuǎn)魅力；也體會(huì)了射擊、對(duì)米諾骨牌、服裝射擊、電子積木的新鮮有趣；更通過(guò)遠(yuǎn)足、攀巖、農(nóng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)鍛煉了自己堅(jiān)毅的品格。實(shí)在是一段難忘的回憶。

十、家校攜手創(chuàng)未來(lái)

通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，進(jìn)一步增進(jìn)了每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。

十一、戲曲品味經(jīng)與典

組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

十二、運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)佳績(jī)

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)趨群爸谐砷L(zhǎng)；一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谄床袌?jiān)毅；一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩！本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班取得的總分全校第四，八年級(jí)第一的傲人成績(jī)，并在拔河、跳大繩等團(tuán)體比賽中取得年級(jí)第一的好成績(jī)，足見(jiàn)我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心！

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，針對(duì)一學(xué)期以來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的班主任管理的水平，以便使自己更好的適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任的要求。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)、班主任管理方面的書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

二、班主任工作方面

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又全都是新面孔。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，從他們純真的臉上露出可愛(ài)、純樸與稚嫩，從他們的眼神中看得出他們很渴望求知，渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，鑒于這些，我毫不猶豫的對(duì)孩子們付出了我的真愛(ài)，我深深地感受到我用心待他們，換來(lái)的是他們對(duì)我的尊重、愛(ài)戴與依賴，這一切久而久之變成了一種信任、情感。他們每天對(duì)我到來(lái)的期待，以及我每天對(duì)孩子們的快樂(lè)行為的滿足，這就是長(zhǎng)久以來(lái)我們形成的師生感情。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、班主任管理水平的提升

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，班主任老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還不斷通過(guò)閱讀班主任管理方面的書(shū)籍努力提高自身的班主任管理素質(zhì)。

工作中，難免會(huì)有不完美，但只要盡心盡力了，自己也就知足了。今后，我將努力查找自己工作中的不足，盡力改正缺點(diǎn)，努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的合格的班主任。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇7

兩度的春去冬來(lái)夏至，我才漸入班主任的角色?；匚栋嘀魅芜@個(gè)角色，那就是累并快樂(lè)著。累，是因職業(yè)道德的不敢懈怠，是對(duì)一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng)；快樂(lè)，是因孩子笑容的綻放，是對(duì)不斷成長(zhǎng)的知足。

有人說(shuō)，只有學(xué)會(huì)總結(jié)過(guò)去，才能展望未來(lái)?；仡欉^(guò)去的一年，我自覺(jué)采擷了勤、學(xué)、悟三個(gè)字。

勤

俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。我盡力做到：

一是心勤，早上一睜眼，就開(kāi)始思考班級(jí)的事情，分出輕重主次，做到心中有數(shù)。于是，坦然的從早上7點(diǎn)，忙到下午學(xué)生都離校了，大約也7點(diǎn)了,自覺(jué)像只辛勤的小蜜蜂了，也在釀造著甜蜜。

二是腿勤，勤到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，做到三看，看狀態(tài)，看衛(wèi)生，看人數(shù)。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子，動(dòng)手掃掃衛(wèi)生不合格的地方，及時(shí)與沒(méi)來(lái)的孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系。

三是耳勤，與孩子們交流，我注意了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們的喜和憂，盡力幫助他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的困難。四是嘴勤，勤與班委們交流，了解班級(jí)情況，引導(dǎo)他們樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體，嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好形象，樹(shù)立威信。勤與各科老師溝通，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。勤在班里反饋各科老師積極評(píng)價(jià)我班或個(gè)別學(xué)生的積極表現(xiàn)，并給予熱情表?yè)P(yáng)，提高了班級(jí)和個(gè)人的自信。

學(xué)

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。如何當(dāng)好班主任？我圍繞這一問(wèn)題：

一是讀書(shū)，我閱讀了《魏書(shū)生班主任漫談》《做一個(gè)專業(yè)的班主任》《第56號(hào)教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)?！返葧?shū)籍，有了一點(diǎn)點(diǎn)底。

二是積極參加培訓(xùn)，在班主任交流培訓(xùn)會(huì)上，李明彩老師說(shuō)：每一個(gè)孩子都是絕版，讓我心靈震撼，我們?cè)跄懿缓煤谜湎?、呵護(hù)每一絕版呢？在未成年人心理健康培訓(xùn)會(huì)上，我明白了“早戀”一詞是中國(guó)特色的叫法，是一些無(wú)知、狹隘的成年人對(duì)孩子正常成長(zhǎng)中一種美好感情的扼殺和扭曲，有些老師和家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗。

三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一次在七班上歷史課，無(wú)意中瞥了一眼講桌上的座次表，四人一小組，各有組名和口號(hào)，調(diào)查了下學(xué)生，他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式，馬上進(jìn)口到我們班，孩子們熱情高漲，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動(dòng)起來(lái)，組名特有意思，“狂奔的蝸牛”“夢(mèng)想起航的地方”等等。

悟

有人說(shuō)，教育是慢的藝術(shù)。在今天快節(jié)奏的生活，浮浮躁躁的時(shí)代，教育有多少無(wú)奈。當(dāng)我們耐心的靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些孩子和老師的故事時(shí)，我們又會(huì)有多少感動(dòng)和感悟。我班開(kāi)展“感恩同學(xué)”班會(huì)時(shí)，一女生因自己生病在家，另一女生打電話慰問(wèn)她，她為此感激涕零，我感悟到獨(dú)生子女雖能得到家人無(wú)微不至的關(guān)懷，但他們的成長(zhǎng)最需要的是有個(gè)心靈的伴。在“感恩老師”的班會(huì)上，孩子們曬感動(dòng)，有的記住了老師的一句鼓勵(lì)，有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評(píng)，有的因老師指點(diǎn)了他的迷津等等理由，使自己喜歡上了這位老師，進(jìn)而喜歡上了這門(mén)課。我感悟到孩子的心靈是那么清純，那么平靜，但又那么敏感，用心教育的老師會(huì)讓那靜如水的心靈，蕩起層層漣漪；而才高八斗，自以為是的說(shuō)教會(huì)攪的怒濤拍岸。近來(lái)，讓我感觸最深的是美國(guó)雷夫老師的故事，他放棄的優(yōu)越條件，去教貧民窟的孩子，為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造的條件，他買(mǎi)書(shū)籍、樂(lè)器，帶孩子們?nèi)ヂ糜?，他不但花光了自己的積蓄，還負(fù)債累累，于是他晚上去打工，白天來(lái)上課。見(jiàn)到雷__是去年12月份，他已是60歲的高齡，來(lái)中國(guó)各地做演講，所得費(fèi)用全部捐給基金會(huì)，用于孩子的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這是人間大愛(ài)。雷__老師感人至深的行動(dòng)，讓我感悟到，他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè)，用無(wú)盡的愛(ài)去澆灌身邊的每一個(gè)生命，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來(lái)謀生的職業(yè)。差距之大，令我汗顏。

班主任，天底下最小的“主任”，卻蘊(yùn)藏著迷人的藝術(shù)和智慧，我多想喊一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”，讓我一下變得富有智慧，任何問(wèn)題快速化為烏有。醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧，童話里的故事都是騙人的。我明白，今后要做的是悄悄的改變自己，努力的豐盈自己，帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā)。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇8

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

1、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

3、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

5、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

6、課題研究工作。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。

二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。

三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇9

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、教學(xué)工作：

1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2.本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)有六大方面，在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了有趣的課程，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。同時(shí)，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們還組織家長(zhǎng)和孩子一起收集資料。在《準(zhǔn)備上小學(xué)啦》《再見(jiàn)吧，幼兒園》主題活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到了做個(gè)小學(xué)生的喜悅?！度藗?cè)鯓庸ぷ鳌分黝}中，孩子根據(jù)感興趣的事物去探究，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高

二、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日，“六一慶?；顒?dòng)”;“大班畢業(yè)典禮”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

四、教師協(xié)作：

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

五、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2023班主任班級(jí)工作總結(jié)篇10

東風(fēng)喜迎新歲，瑞雪預(yù)兆豐年。在不經(jīng)意之間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束了，回顧這整個(gè)一學(xué)期來(lái)所做的各項(xiàng)工作，