六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)三首部編新教材

3

古詩(shī)詞三首R(shí)J部編版·六年級(jí)上冊(cè)3古詩(shī)詞三首R(shí)J部編版·六年級(jí)上冊(cè)1

宿建德江孟浩然宿建德江孟浩然2作者簡(jiǎn)介孟浩然（689—740），字浩然，號(hào)孟山人，襄州襄陽(yáng)（現(xiàn)湖北襄陽(yáng)）人，世稱孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕，又稱之為孟山人，是唐代著名的山水田園派詩(shī)人。其代表作有《春曉》《過(guò)故人莊》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》等。作者簡(jiǎn)介孟浩然（689—740），字浩然，號(hào)孟山人，3助讀資料

這首詩(shī)寫于詩(shī)人因求仕失敗而漫游于吳越之時(shí)。此前，孟浩然一直在鹿門一帶隱居，希望走以隱求仕的道路，但未成功。730年，詩(shī)入告別隱居生活，躊躇滿志地來(lái)到長(zhǎng)安參加科舉考試，想實(shí)現(xiàn)為國(guó)效力的政治抱負(fù)，結(jié)果科舉未中，他孤身一人失意東歸，開始了漫游吳越的生活。面對(duì)迷蒙的江中小洲，詩(shī)人又難免產(chǎn)生理想幻滅之痛、前途暗淡之憂。

同學(xué)們，你們知道寫這首詩(shī)的背景嗎？助讀資料這首詩(shī)寫于詩(shī)人因求仕失敗而漫游于吳越之時(shí)。此4會(huì)寫字德品德

建德江公德

德高望重會(huì)寫字德品德建德江5初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。1.劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏。初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀宿建德江1.劃分這首詩(shī)的朗62.填空。

詩(shī)題里的“宿”字與詩(shī)文里的“_____”前后照應(yīng)，點(diǎn)明了______，“建德江”交代了詩(shī)人停宿的_______。日暮地點(diǎn)時(shí)間2.填空。日暮地點(diǎn)時(shí)間7這首詩(shī)是作者路過(guò)錢塘江，夜泊停舟在建德附近，旅途中有感而所作，詩(shī)中描寫的景色，讀來(lái)讓人感受到原野的蒼茫。3.說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)描寫什么景色?這首詩(shī)是作者路過(guò)錢塘江，夜泊停舟在建德附近，旅途中有8我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法還有哪些？境界：事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。迂回：回旋，盤繞。袁珂《中國(guó)古代神話》4、媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；媽媽的腰彎了，把挺直的脊背給了我；媽媽的皺紋多了，把光鮮的皮膚給了我。2.關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的名句

冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲進(jìn)樹洞，雞冷得擠成一堆取暖，狗冷得趴在窩里不出來(lái)。4、他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊潔白的流蘇：白樺被(白雪)覆蓋，一串串(白色)的花穗紛紛(綻放)，仿佛潔白的流蘇，優(yōu)雅又(高潔)。習(xí)作1那一刻，我長(zhǎng)大了詩(shī)人采用擬人手法，用“溫柔”一詞描繪了泥路的柔軟，表現(xiàn)了泥路的美好。拾（拾取）給（給力）①鑒：鏡子。移舟泊煙渚，詩(shī)意解讀移動(dòng)小船，?？吭跓熿F迷蒙的小洲岸邊?！耙浦邸保褪且浦劢兜囊馑?；“泊”，這里有停船宿夜的含意。第一句點(diǎn)題，也為下面寫景抒情作了準(zhǔn)備。移舟夜泊我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹9日暮客愁新。太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我的心中又增添了新的憂愁。句中“日暮”是“客愁新”的原因。因?yàn)槿漳?，船需要停宿；也因?yàn)槿漳?，產(chǎn)生了新愁。日暮添愁日暮客愁新。太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我的心中又增添了新的憂愁。句中10野曠天低樹，

原野空曠無(wú)邊，遠(yuǎn)處的天空看起來(lái)比近處的樹還要低矮?！暗汀焙汀皶纭笔窍嗷ヒ来妗⑾嗷ビ骋r的。因?yàn)椤耙皶纭保燥@得“天低”。詩(shī)人從舟中望去，遠(yuǎn)處的天空顯得比近處的樹木還要低。野曠天低野曠天低樹，原野空曠無(wú)邊，遠(yuǎn)處的天空看起來(lái)比近處的樹11江清月近人。江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的親近?！敖焙汀扒濉币彩窍嗷ヒ来妗⑾嗷ビ骋r的。因?yàn)椤敖濉?，所以顯得“月近”。詩(shī)人在舟中感覺(jué)到，那高掛在天上的明月，倒映在澄清的江水中，和自己是那么的親近。江清月近江清月近人。江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，12※用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的后兩句所描繪的畫面。

原野空曠無(wú)邊，遠(yuǎn)處的天空看起來(lái)比近處的樹還要低矮。江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的親近。※用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的后兩句所描繪的畫面。原野空曠無(wú)邊，13多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。氣派煙波浩渺樂(lè)此不彼清光四溢相映成趣睡覺(jué)晶瑩澄澈（一）導(dǎo)入滑：光滑滑雪滑冰圓滑油腔滑調(diào)解析：該題是從生活的狀況和質(zhì)量方面著手仿寫，必須注意內(nèi)容的貼切。滑（滑倒）猾（狡猾）其二譯文：昨天夜里江邊春水猛漲，戰(zhàn)船巨艦像一片羽毛一般輕盈。原先行船使勁推也是白費(fèi)力氣，今天船卻能在河流的中心自在地航行。前無(wú)古人:前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的 ;空前。一讀：讀原句，了解句子本來(lái)的意思。(2)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布和實(shí)施時(shí)間。

《宿建德江》描寫了詩(shī)人夜宿建德江邊所看到的秋江暮色，表達(dá)了詩(shī)人在旅途中的孤獨(dú)愁悶，以及對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。概括主題多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。14移舟→泊渚板書設(shè)計(jì)日暮→客愁孤獨(dú)愁悶宿建德江移舟→泊渚日暮→客愁思鄉(xiāng)思親移舟→泊渚板書設(shè)計(jì)日暮→客愁孤獨(dú)愁悶宿建德江移舟→泊渚日暮→15六月二十七日望湖樓醉書蘇軾六月二十七日蘇軾16作者簡(jiǎn)介

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。其代表作有《惠崇<春江晚景>》《題西林壁》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等。作者簡(jiǎn)介蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居17助讀資料

望湖樓：原名看經(jīng)樓，在當(dāng)時(shí)的昭慶寺前。始建于北宋乾德五年（967），為吳越王錢俶所建，到宋時(shí)易名為望湖樓。望湖樓憑借湖山勝處的極好位置，引來(lái)歷代無(wú)數(shù)文人墨客的題詠。北宋大詩(shī)人蘇東坡在杭任官時(shí)也喜歡在望湖樓游樂(lè)，還寫下了膾炙人口的《六月二十七日望湖樓醉書》七言絕句，從此望湖樓更加聲名大振。助讀資料望湖樓：原名看經(jīng)樓，在當(dāng)時(shí)的昭慶寺前。始建于18初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。宋蘇軾初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未19黑云翻墨未遮山，詩(shī)意解讀黑云像打翻了的黑墨水一樣，還沒(méi)來(lái)得及把山給遮擋住。句中一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之快。把烏云比作“翻墨”，形象逼真。第一句寫“云”黑云翻墨未遮山，詩(shī)意解讀黑云像打翻了的黑墨水一樣，還沒(méi)來(lái)得及20白雨跳珠亂入船。

白花花的雨點(diǎn)落在湖面像跳珠一樣，濺起無(wú)數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)了船艙。句中一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。用“跳珠”形容雨點(diǎn)，有聲有色。第二句寫“雨”白雨跳珠亂入船。白花花的雨點(diǎn)落在湖面像跳珠一樣，濺起21卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，忽然之間，狂風(fēng)席卷大地，剎那間吹散了滿天的烏云。句中一個(gè)“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。第三句寫“風(fēng)”卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，忽然之間，狂風(fēng)席卷大地，剎那間吹散了滿天的烏22望湖樓下水如天。

站在望湖樓上往下看去，西湖上水平如鏡、水天一色的風(fēng)光讓人心曠神怡、流連忘返。描繪了西湖上風(fēng)停雨住，水天一色的秀麗風(fēng)光。第四句寫“水和天”望湖樓下水如天。站在望湖樓上往下看去，西湖上水平如231.填空。

從觀察順序來(lái)看，詩(shī)人蘇軾觀察的地點(diǎn)是先在______，后在______；從寫作的內(nèi)容上來(lái)看，這首詩(shī)描繪了西湖上的四幅畫面：______、______、______、______。船中云翻樓上天晴風(fēng)卷雨瀉1.填空。船中云翻樓上天晴風(fēng)卷雨瀉242.這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的寫法，這樣寫有什么好處？

作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，給人以很強(qiáng)的質(zhì)感。2.這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的寫法，這樣寫有什么好處？253.舉例說(shuō)明這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？

用“翻墨”寫云的來(lái)勢(shì)，用“跳珠”描繪雨點(diǎn)飛濺的情態(tài)，這些都運(yùn)用了比喻的修辭手法。3.舉例說(shuō)明這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？用“翻墨”寫云264.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

這首詩(shī)描繪了烏云滾滾、大雨突降、風(fēng)停雨住、水天一色的“西湖驟雨圖”。表達(dá)了詩(shī)人熱愛大自然、以及對(duì)西湖美景的喜愛之情。4.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)描繪了烏云27云——翻墨——烏云滾滾板書設(shè)計(jì)雨——跳珠——暴雨傾盆西湖驟雨圖六月二十七日望湖樓醉書風(fēng)——卷地——風(fēng)停雨住水——如天——水天一色云——翻墨——烏云滾滾板書設(shè)計(jì)雨——跳珠——暴雨傾盆西湖驟雨28西江月?夜行黃沙道中辛棄疾西江月?夜行黃沙道中辛棄疾29作者簡(jiǎn)介

辛棄疾（1140－1207），字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣（今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。其代表作有《清平樂(lè)·村居》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》《青玉案·元夕》等。作者簡(jiǎn)介辛棄疾（1140－1207），字幼安，號(hào)稼軒30助讀資料

這首詞是寫于辛棄疾晚年退隱江西農(nóng)村之時(shí)。辛棄疾一直關(guān)心人民疾苦，常常因農(nóng)民的豐收在望而喜悅，也為百姓疾苦而傷懷。

同學(xué)們，你們知道這首詩(shī)的寫作背景嗎？助讀資料這首詞是寫于辛棄疾晚年退隱江西農(nóng)村之時(shí)。辛棄31會(huì)寫字蟬鵲喜鵲

鵲報(bào)

鵲橋

鳩占鵲巢鳴蟬

蟬聯(lián)

蟬聲

金蟬脫殼會(huì)寫字蟬鵲喜鵲鵲報(bào)鳴蟬蟬聯(lián)32初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀西江月?夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。宋辛棄疾初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀西江月?夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)33明月別枝驚鵲，詩(shī)意解讀天邊的明月升上了橫斜突兀的樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因?yàn)樵鹿饷髁?，所以鵲兒被驚醒了。上闕：明月別枝驚鵲，詩(shī)意解讀天邊的明月升上了橫斜突兀的樹梢34清風(fēng)半夜鳴蟬。

半夜里，清涼的晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹上的知了在此起彼伏不停地鳴叫，更襯托了夜晚的寧?kù)o。知了的鳴叫聲也是有其一定時(shí)間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐吹拂時(shí)，往往感到特別地清幽。清風(fēng)半夜鳴蟬。半夜里，清涼的晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹上的知了35稻花香里說(shuō)豐年，

田野里，稻花的芳香隨晚風(fēng)一陣陣傳來(lái)，人們談?wù)撝衲暧质且粋€(gè)豐收的年景。詩(shī)人的目光由近及遠(yuǎn)，更關(guān)心撲面而來(lái)的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯(lián)想到即將到來(lái)的豐年景象，也是表達(dá)詩(shī)人心頭的甜蜜之感。稻花香里說(shuō)豐年，田野里，稻花的芳香隨晚風(fēng)一陣陣傳來(lái)，36聽取蛙聲一片。

耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣青蛙的鳴叫聲，它們好像也在述說(shuō)著豐收年。在詞人的感覺(jué)里，儼然聽到群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭(zhēng)說(shuō)豐年。以蛙聲說(shuō)豐年，是詞人的創(chuàng)造。聽取蛙聲一片。耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣青蛙的鳴叫聲，它們好37七八個(gè)星天外，

月朗星稀，只看見七八顆星星在高遠(yuǎn)而又深藍(lán)的天空中不停地閃爍?！靶恰笔橇嚷涞氖栊牵c上闕的“明月”互相呼應(yīng)。下闕：七八個(gè)星天外，月朗星稀，只看見七八顆星星在高遠(yuǎn)而又深38兩三點(diǎn)雨山前。走到山前，天空中突然下起了淅淅瀝瀝的小雨。在這里，“雨”是輕微的陣雨，與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。兩三點(diǎn)雨山前。走到山前，天空中突然下起了淅淅瀝瀝的小雨。在這39舊時(shí)茅店社林邊，

依稀記得，從前那熟悉的茅店小屋，仿佛就坐落在土地廟附近的樹林中。詩(shī)人對(duì)黃沙道上的路徑盡管很熟，可總因?yàn)樽硇挠趦A訴豐年在望的一片蛙聲中，竟忘卻了越過(guò)“天外”，邁過(guò)“山前”，連早已臨近的那個(gè)土地廟旁樹林邊的茅店，也都沒(méi)有察覺(jué)。舊時(shí)茅店社林邊，依稀記得，從前那熟悉的茅店小屋，仿佛40路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

山路一轉(zhuǎn)，穿過(guò)一座溪流小橋，茅店小屋就突然呈現(xiàn)在我的眼前了。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯托出詩(shī)人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。山路一轉(zhuǎn)，穿過(guò)一座溪流小橋，茅店小屋就41

《西江月?夜行黃沙道中》描寫了黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。概括主題《西江月?夜行黃沙道中》描寫了黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星42明月——驚鵲板書設(shè)計(jì)清風(fēng)——鳴蟬茅店——溪橋西江月?夜行黃沙道中稻花——蛙聲疏星——小雨對(duì)豐收之年的喜悅對(duì)農(nóng)村生活的熱愛明月——驚鵲板書設(shè)計(jì)清風(fēng)——鳴蟬茅店——溪橋西江月?稻花——43多音字湖泊（）里停泊（）著一只小船。泊bó（停泊）（泊船）

pō（湖泊）（血泊）bópō多音字湖泊（）里停泊（）著一只小船。泊bó（停泊44

我躺在宿舍（）的床上，透過(guò)窗戶，望著夜空的星宿（），整宿（）未睡。宿sù（宿舍）（食宿）xiǔ（一宿）（整宿）xiù（星宿）sùxiùxiǔ我躺在宿舍（）的床上，透過(guò)窗戶，望著夜空的星宿（45詞語(yǔ)解釋【建德江】指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）西部的一段江水。【渚】水中間的小塊陸地?！军S沙】黃沙嶺，在今江西上饒的西面?！緞e枝】橫斜突兀的樹枝?！久┑辍坑妹┎萆w的小客舍?！旧缌帧客恋貜R附近的樹林。詞語(yǔ)解釋【建德江】指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）西部的一段江水46泊---停近、反義詞愁---憂低---矮書---寫鳴---叫見---現(xiàn)移---停暮---晨低---高近---遠(yuǎn)散---聚夜---晝近義詞：反義詞：泊---停近、反義詞愁---憂低---矮書---寫鳴---叫47同音字辨析組詞意義鵲喜鵲

鵲橋鳩占鵲巢指喜鵲鳥。民間傳說(shuō)聽見它叫將有喜事來(lái)臨。如：喜鵲雀麻雀孔雀歡呼雀躍鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲。如：麻雀

驕傲的孔què_____看不起外表并不漂亮的喜què_____。鵲雀同音字辨析組詞意義喜鵲鵲橋指喜鵲鳥。民間傳說(shuō)聽見它叫將48

我們一起來(lái)聽寫詞語(yǔ)吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽聽寫寫點(diǎn)我聽寫我們一起來(lái)聽寫詞語(yǔ)吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲49學(xué)習(xí)借景抒情的寫法【借景抒情】是指借助客觀外界景物的描寫來(lái)抒發(fā)作者的主觀感情的寫作方法。如古詩(shī)《宿建德江》，作者在旅途中看見“日暮”，便添“新愁”；看見“江月”，“思念”之情油然而生?！熬吧?，情生景”，情景交融，渾然一體，情豐意密，深切動(dòng)人。寫作手法學(xué)習(xí)借景抒情的寫法【借景抒情】是指借助客觀外界景物的描寫來(lái)抒50拓展延伸描寫月亮的古詩(shī)

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。

李白《古朗月行》

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

李白《靜夜思》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

王安石《泊船瓜洲》拓展延伸描寫月亮的古詩(shī)51課堂練習(xí)一、看拼音，寫漢字。déquèdàochán建（）江驚（）（）花香鳴（）德鵲稻蟬二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（

）明月

一（

）喜鵲

一（

）清風(fēng)

一（

）蛙聲

一（

）茅店

一（

）溪橋

七八（

）星

兩三（

）雨輪片個(gè)座陣只間點(diǎn)課堂練習(xí)一、看拼音，寫漢字。德鵲稻蟬二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧?2三、用自己的話寫出下面詩(shī)句的意思。1.野曠天低樹，江清月近人。

2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。原野空曠無(wú)邊，遠(yuǎn)處的天空看起來(lái)比近處的樹還要低矮。江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的親近。黑云像打翻了的黑墨水一樣，還沒(méi)來(lái)得及把山給遮擋住。白花花的雨點(diǎn)落在湖面像跳珠一樣，濺起無(wú)數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)了船艙。三、用自己的話寫出下面詩(shī)句的意思。1.野曠天低樹，江清月近人53四、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

1.《西江月?夜行黃沙道中》是一首描寫（）的詞。（）是詞牌名，（）是詞題。A.邊塞風(fēng)光B.田園風(fēng)光C.夜行黃沙道中D.西江月BDC四、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)填在括號(hào)里。1.《西江月?54

2.這首詞描繪了詞人在黃沙嶺夜里看到和聽到的（

）等美好景色。A.明月清風(fēng)B.疏星稀雨

C.鵲驚蟬鳴D.稻花飄香

E.蛙聲一片ABCDE2.這首詞描繪了詞人在黃沙嶺夜里看到和聽到的（55

1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《西江月?夜行黃沙道中》。

（1）朗讀課文。在深入理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，只要抓住誦讀古詩(shī)時(shí)的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、停頓和重音，讀出古詩(shī)的節(jié)奏美和音韻美，就能把詩(shī)人的思想感情朗讀出來(lái)。課后習(xí)題參考答案1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《西江月?夜行黃56

比如朗讀