二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表-北師大版

數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元6~9的乘法口訣第4課時(shí)做個(gè)乘法表數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元6~9的乘法口訣第4課時(shí)做個(gè)乘法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這段時(shí)間你學(xué)到了什么？整理乘法口算卡片活動(dòng)，整理時(shí)想一想，把哪些算式排在一起，為什么這樣排？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這段時(shí)間你學(xué)到了什么？整理乘法口算卡片活動(dòng)，整理請同學(xué)們想一想，學(xué)過關(guān)于幾的乘法口訣?各有幾句?全部乘法口訣共有多少句?你是怎么算出來的?學(xué)過的乘法口訣是：1—9的乘法口訣。關(guān)于“1”的乘法口訣有1句，關(guān)于“2”的乘法口訣有2句……也就是關(guān)于幾的乘法口訣就有幾句。請同學(xué)們想一想，學(xué)過關(guān)于幾的乘法口訣?各有幾句?全部乘法口訣學(xué)生的算法有四種：①數(shù)數(shù)全部乘法口訣卡片，共45張。②按上面算式中數(shù)的順序，從左往右依次連加。全部乘法口訣的句數(shù)是：1+2+3+4+5+6+7+8+9＝45(句)學(xué)生的算法有四種：全部乘法口訣的句數(shù)是：③1+2+3+4+5+6+7+8+9＝40＋5＝45(利用湊整的思想進(jìn)行簡算)④1+2+3+4+5+6+7+8+9＝5×9＝45(利用加法結(jié)合率把算式變形為同數(shù)相加的形式，進(jìn)行簡算)③1+2+3+4+5+6+7+8+9＝40＋5＝45按一定的順序排列好，形成一個(gè)有結(jié)構(gòu)、有系統(tǒng)的表格吧。以小組為單位整理試試看。怎樣整理45句乘法口訣才能幫助我們更好地理解和記憶?按一定的順序排列好，形成一個(gè)有結(jié)構(gòu)、有系統(tǒng)的表格吧。以小組為（1）先出示“一一得一”（2）接著出示“一二得二”“二二得四”，整齊的排在“一一得一”下面。（3）依次出示3、4、5、6、7、8、9的乘法口訣，按教材的排法排好，就形成了一張乘法口訣表。下面是乘法表的制作方法（1）先出示“一一得一”下面是乘法表的制作方法二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表-北師大版二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表-北師大版二、互動(dòng)探究觀察前面這張乘法口訣表，你發(fā)現(xiàn)了什么?二、互動(dòng)探究觀察前面這張乘法口訣表，你發(fā)現(xiàn)了什么?乘法口訣的含義任意挑出一句乘法口訣(兩個(gè)因數(shù)不同的)，比如“七八五十六”，既表示8個(gè)7相加是56，又表示7個(gè)8相加是56。乘法口訣的含義任意挑出一句乘法口訣(兩個(gè)因數(shù)不同的)，比已知兩個(gè)因數(shù)求積的游戲：請一位學(xué)生隨意說出一個(gè)兩位數(shù)，另一位學(xué)生則將這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字相乘，并算出結(jié)果，如果結(jié)果又是一個(gè)兩位數(shù)，再將這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字相乘，直至結(jié)果是一位數(shù)或零。以游戲的方式開展用口訣進(jìn)行計(jì)算的活動(dòng)已知兩個(gè)因數(shù)求積的游戲：請一位學(xué)生隨意說出一個(gè)兩位數(shù)，另一位79？7×9＝636×3＝181×8＝858？5×8=404×0＝0(0和一個(gè)數(shù)相乘得零)79？7×9＝636×3＝181×8＝858？5×8=24？三八二十四四六二十四已知積求兩個(gè)因數(shù)的游戲:一位學(xué)生說一個(gè)積(兩個(gè)一位數(shù)相乘的積)，另一位學(xué)生則說出相應(yīng)的口訣。24？三八二十四已知積求兩個(gè)因數(shù)的游戲:三、實(shí)踐應(yīng)用333643536373839391215182124271.經(jīng)過系統(tǒng)整理，找出乘數(shù)中有3的乘法算式，完成下表。三、實(shí)踐應(yīng)用33645678991215182124271.

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找出積是18的乘法算法，并填一填二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版

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=18293練一練1.把乘法口訣填完整。二十四二十一四十五三十六六十三五十六三十五六十四二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版練一練1.把乘法口訣填完整。二十四二十一四十五三十六六十三五36183927183627932.從“18，27，3，9，6”中選出幾個(gè)數(shù)，組成兩道乘法算式和兩道除法算式。二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版36183927183627932.從“18，27，3，9，3.座位夠嗎？

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二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版二年4.做一個(gè)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，算一算。二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版4.做一個(gè)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，算一算。二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘5.想一想，算一算。76二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版5.想一想，算一算。76二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師四、課堂小結(jié)1．進(jìn)一步了解了乘法口訣之間的關(guān)系，通過記憶乘法口訣，加深對乘法意義的理解。2．通過制作乘法表來發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律，反復(fù)運(yùn)用乘法口訣加深記憶。二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-做個(gè)乘法表北師大版四、課堂小結(jié)1．進(jìn)一步了解了乘法口訣之間的關(guān)系，通過記憶乘法1.認(rèn)真執(zhí)行安全技術(shù)措施及安全操作規(guī)程，負(fù)責(zé)對施工班組人員及分包方人員進(jìn)行有針對性的安全技術(shù)交底，履行簽字手續(xù)，并對規(guī)程、措施及交底執(zhí)行情況經(jīng)常檢查，隨時(shí)糾正違章作業(yè)；2.負(fù)責(zé)檢查督促每項(xiàng)工作的開展和接口的落實(shí)，有權(quán)拒絕不符合安全操作的施工任務(wù)，除及時(shí)制止外，有責(zé)任向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)；3.參與對分包方評價(jià)，制訂與分包的安全、治安、消防和環(huán)境衛(wèi)生等協(xié)議書，并對分包合同、協(xié)議的履行實(shí)施全過程控制，并做好記錄；4.對安全部門或上級提出的事故隱患整改要求，按照糾正和預(yù)防措施要求，落實(shí)人員實(shí)施整改；5.負(fù)責(zé)對重點(diǎn)、危險(xiǎn)部位和過程的監(jiān)控，落實(shí)監(jiān)控人員，組織對監(jiān)控人員素質(zhì)和技能的培訓(xùn)及上崗前的交底；6.對已發(fā)生的事故隱患落實(shí)整改，并向項(xiàng)目副經(jīng)理反饋整改情況。發(fā)生工傷事故，應(yīng)立即采取措施，協(xié)同安全部門開展事故的應(yīng)急救援，并保護(hù)現(xiàn)場，迅速報(bào)告。7.施工中確因作業(yè)需要拆除各類防護(hù)設(shè)施的，應(yīng)由作業(yè)班組向項(xiàng)目副經(jīng)理提出申報(bào)，經(jīng)采取有效的安全補(bǔ)救措施后方能拆除；作業(yè)完畢后，項(xiàng)目副經(jīng)理應(yīng)督促有關(guān)人員及時(shí)做好復(fù)原工作，經(jīng)重新驗(yàn)收后方可使用。8.當(dāng)土建結(jié)構(gòu)施工完成后轉(zhuǎn)入裝飾或安裝施工時(shí)，必須對臨邊