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部編二年級上

八課：望廬山瀑布

李白部編二年級上

八課：望廬山瀑布李白1新知導(dǎo)入

《望廬山瀑布水二首》是唐代大詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的風(fēng)景詩，被選入《全唐詩》的第180卷。其一為五言古詩，其二為七言絕句。廬山：以雄、奇、險、秀聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽。知背景新知導(dǎo)入《望廬山瀑布水二首》是唐知背景2新知講解讀詩句望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。新知講解讀詩句望廬山瀑布3我會認新知講解新知講解記音形照zhào瀑pùpùbùrìzhào瀑布

日照

我會認新知講解新知講解記音形照zhào瀑pùpùbùrìz4lúyānyáoguà新知講解記拼音lúyānyáoguà新知講解記拼音5liúyíyínluò新知講解記拼音liúyíyínluò新知講解記拼音6新知講解知作者李白：字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，代表作有：《望廬山瀑布》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。新知講解知作者李白：字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐7新知講解解詩題

望廬山瀑布

詩題意思：本詩寫作者李白遙望廬山瀑布之所見所想。新知講解解詩題望廬山瀑布詩題意思：本詩8如此談笑風(fēng)生,鎮(zhèn)定自若是因為諸葛亮深知曹操疑心重,用兵謹慎,在看不清虛實的情況下,不會輕易出兵,只會叫弓弩手朝他們射箭。這一笑表現(xiàn)了諸葛亮的自信、大度、胸有成竹、運籌帷幄。孟郊，今浙江德清縣人，唐代著名詩人，少年時期隱居嵩山。關(guān)于街頭錯別字的研究報告人而無信不知其可拱伏無違序齒排班榜文客官錢鋪印信驛站1.本文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥似樟_米修斯“盜”取火種的故事，其中重點寫了普羅米修斯“盜”取火種后所受的殘酷懲罰，贊揚了普羅米修斯不畏強權(quán)、勇于犧牲的精神。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。贊許成群結(jié)隊欣賞傍晚嚴肅沉默晚霞汽笛吆喝鈴鐺舒緩“齒”字的下方是形旁，畫出了牙齒的形狀，上方的“止”是聲旁，表示這個字的相近讀音。讀了五個小朋友說的話，我發(fā)現(xiàn)他們在談?wù)撜視x的方法。第一個小朋友問大家平時是怎樣找書讀的，喜歡讀什么書。其他小朋友談了自己找書讀的方法：沿著課文找書讀；讀同一類的書；讀同一作者寫的不同的書；讀各種各樣的書。第一個小朋友從中受到啟發(fā)：從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。9、《司馬遷發(fā)憤寫史記》是一篇寫歷史人物故事的文章。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后不忘父親的囑托耗費13年的時間才寫成一部52萬字的輝煌巨著《史記》的事表現(xiàn)了司馬遷忍辱負重、發(fā)憤著書的精神。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。2、加反問詞新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯日照香爐生紫煙，詞語解釋：香爐：香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經(jīng)?；\罩著云煙而得名。詩的大意：香爐峰在陽光的照射下生起紫色的煙霞，如此談笑風(fēng)生,鎮(zhèn)定自若是因為諸葛亮深知曹操疑心重,用兵謹慎,9新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯遙看瀑布掛前川。詞語解釋：遙：遠遠地。掛前川：掛在前面的山川上。詩的大意：遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山川前。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯遙看瀑布掛前川。詞語解釋：10新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯

飛流直下三千尺，詞語解釋：飛流：飛快的流下，瀑布湍急。直下：直瀉而下，形容速度非?？?。詩的大意：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯飛流直下三千尺，詞語解釋：11新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：銀河：天氣晴朗的夜晚，在天空中出現(xiàn)的一條白色光帶。九天：指天的最高處。詩的大意：讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。疑是銀河落九天。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：疑是銀河落九天12望廬山瀑布李白讀古詩日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。飛流/直下/三千尺，疑是/銀河/落/九天。望廬山瀑布李白讀古詩日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前13九、 作業(yè)明確:不能刪,因為通過具體寫前兩天沒動靜,我們才能把時間快速流逝與諸葛亮從容的行為作對比,真正體會到諸葛亮的從容不迫、胸有成竹。大家看,這就是神機妙算的諸葛亮!晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立有小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?4. 隸書讀了五個小朋友說的話，我發(fā)現(xiàn)他們在談?wù)撜視x的方法。第一個小朋友問大家平時是怎樣找書讀的，喜歡讀什么書。其他小朋友談了自己找書讀的方法：沿著課文找書讀；讀同一類的書；讀同一作者寫的不同的書；讀各種各樣的書。第一個小朋友從中受到啟發(fā)：從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。習(xí)作1那一刻，我長大了(1)“白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南。”這是出自徐悲鴻的一副對聯(lián)。用南北方景色的不同,道出了地域文化的差異。美中不足鏗鏘有力指指點點香飄十里神氣十足本課的教學(xué)目標是了解小學(xué)階段常見的幾種病句類型，掌握用符號修改病句的方法；能夠正確使用常用的修改符號快速、準確地修改病句；培養(yǎng)學(xué)生準確運用語言文字的能力，提高語言表達能力?！肚嗌教幪幝裰夜恰?，這是作者曉年寫作的一篇短文。主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患登鸛雀樓我們在完成仿寫題時應(yīng)做到以下幾點：課堂練習(xí)譯古詩

香爐峰在陽光照射下生起紫色煙霞，遠望那瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布像有三千尺，讓人恍惚感覺銀河從天上落到人間。

九、 作業(yè)課堂練習(xí)譯古詩香爐峰在陽光照射下生起紫色煙14新知講解析古詩

這首詩運用了豐富的想象力，有比喻，有夸張，顯示出廬山瀑布奇麗雄偉的獨特風(fēng)姿，也反映了李白這位大詩人胸襟開闊、超群出俗的精神面貌。新知講解析古詩這首詩運用了豐富的想象力，有比15拓展提高你一定背過李白很多古詩吧？請自選一首，看拼音讀古詩：拓展延伸

qiūpǔgē秋浦歌

lǐbái李白

báifāsānqiānzhàngyuánchóusìgècháng白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

búzhīmíngjìnglǐhéchùdéqiūshuāng不知明鏡里，何處得秋霜？拓展提高你一定背過李白很多古詩吧？請自選一首，看拼音讀古詩：16我這白發(fā)長達三千丈，是因為愁才長得這樣長。不知在明鏡之中，是何處的秋霜，落在了我的頭上?拓展提高你能用自己的話說說這首古詩的意思嗎？我這白發(fā)長達三千丈，拓展提高你能用自己的話說說這首古詩的意思17拓展提高悟詩情2、“飛流直下”描寫的是什么景象？運用了什么修辭手法？1、賞析：“遙看瀑布掛前川”中“掛”字用在這里有什么好處？一個“掛”字，非常形象地把瀑布一瀉而下的形態(tài)描繪出來了。

描寫的是瀑布從高高的山壁上筆直快速地傾瀉下來的景象。

運用了夸張的修辭手法，形象地把瀑布從陡峭的山崖上急速飛流而下的氣勢描寫了出來。拓展提高悟詩情2、“飛流直下”描寫的是什么景象？運用了什么修18拓展提高悟詩情3、《望廬山瀑布》用什么手法？抒發(fā)了詩人什么樣的情感？

詩人發(fā)揮豐富的想象力，運用比喻、夸張的修辭手法，

把瀑布比作了銀河。用“疑是銀河落九天”既有想象，更是夸張。描繪了廬山瀑布奇