講文明講衛(wèi)生演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁講文明講衛(wèi)生演講稿中國是禮儀之邦，講文明自古就在我們的文化中，那么關(guān)于文明衛(wèi)生的話題需要怎么發(fā)言呢？下面我了講文明講衛(wèi)生演講稿，供你參考。

講文明講衛(wèi)生演講稿篇一中國是禮儀之邦，山東是孔子的家鄉(xiāng)，孔子也常常提倡人們講禮儀。做為一名學(xué)校生應(yīng)當(dāng)怎么樣做呢?

我們要講衛(wèi)生，不要隨便亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我們走路的時候不能跳著走，也不能走在盲道上，這樣會攔住別人或盲人叔叔的路。吃飯的時候不能用筷子和勺子敲打碗和盤子。我們買票的時候要自覺排隊，不要自己跑到第1人的前面去買。去公共場所參與活動的時候，要穿著運(yùn)動鞋去，不要穿拖鞋去，而且還要講文明，嘴里不吃東西，不說臟話，做文明市民。

到別人家做客的時候，先要輕輕地敲門和仆人熱忱地問好，說明有禮貌，做事要得體，做個文明的小客人。

我肯定爭取把這些禮儀都學(xué)會，爭做一名優(yōu)秀的少年。

習(xí)禮儀、講文明、爭做優(yōu)秀好少年

講文明講衛(wèi)生演講稿篇二迎奧運(yùn)演講稿校內(nèi)文明需你我共同維護(hù)

未上中學(xué)前，在許多人眼中，中學(xué)是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的中學(xué)沒人們想象的那么“純凈”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校內(nèi)文明正在患病靜靜地踐踏。在此并非吹毛求疵，由于很多小事恰恰反映了校內(nèi)里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，由于我校走讀生許多，自行車、摩托車便成了他們來回家與校內(nèi)的重要工具。但車子秩序讓人難以恭維.

讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無辜的課桌，從學(xué)校起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細(xì)節(jié)。嶄新的課桌寫著一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。其實(shí)，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和伴侶談心來消退短暫的苦痛;課桌是無罪的，我們不應(yīng)當(dāng)那它來當(dāng)發(fā)泄的工具，不應(yīng)當(dāng)如此的“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習(xí)時間，還存在著很多問題，午后開頭自習(xí)時間。很多同學(xué)在竊竊私語，不能盡快寧靜下來：有一次在上自習(xí)，我們教室倒是很寧靜，隔壁卻是像進(jìn)行派對一樣，很多同學(xué)高聲言語，笑聲、吵鬧聲不斷。整個走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。自習(xí)時間不是玩耍的時候。他們明顯沒想到對別的同學(xué)造成的影響。

還好，雖然類似的小事還有許多，但干脆不具普遍性，大部分同學(xué)表現(xiàn)很好，校內(nèi)文明已成為我們心中的“潛規(guī)章”，無須督促;即使一部分沒有留意這些細(xì)枝末葉的同學(xué)，也并不肯定“性質(zhì)嚴(yán)峻”很可能是一些不良習(xí)慣造成的。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無則加免。中學(xué)校內(nèi)是吸取學(xué)問、提高自身素養(yǎng)的地方，我們理應(yīng)把它建設(shè)成為一方更加文明的凈土。而這，則需你我共同專心去維護(hù)。

20xx年的奧運(yùn)會立刻就要開幕了，我們更需要呈現(xiàn)出文明禮儀來接受外國友人對我們的端詳，給他們留下一個好印象。盼望我們大家可以齊心協(xié)力，營造出一個溫馨、和諧、文明的氛圍.

講文明講衛(wèi)生演講稿篇三我是來自九班級三班的杜沙沙，我今日演講的題目是“文明從小事說起”。文明一詞，你熟識嗎?答：太熟識了。含義大嗎?答：太大了。回答不正確。

的確，我們提倡文明，社會需要文明，然而我們太熟識的文明一詞反映在我們身上的行為又讓人覺得我們太不熟識文明。不是嗎?從我們身邊說起：每天教室里堆起的個類食品袋，紙屑，隨處可見的痰跡。學(xué)校走廊里下課時的大聲吵鬧，你推我拉的瘋打，還有那強(qiáng)效洗心汰都難以出去的滿口臟話，等等，等等。這些現(xiàn)象的存在不正驗(yàn)證了我前面對你回答問題的評判嗎?

古人曾說過;“一屋不掃，何以掃天下。”這句話就是告知我們一個人的品質(zhì)是從很小的時候，很小的事情做起的，就如我們生活中的點(diǎn)滴小事一樣。在公汽上給老幼讓座，順手將腳下的垃圾撿起。當(dāng)觀察他人亂扔垃圾時告誡他，不隨便亂扔垃圾。這事幾乎是每天發(fā)生在我們身邊，那我們自問一下，有幾個人能那樣做?隨便亂丟垃圾是一種不講衛(wèi)生的表現(xiàn)，當(dāng)你觀察有人亂丟垃圾而你不去制止，當(dāng)你看到地上有垃圾而你不去撿起。這就是一個人的品質(zhì)問題了，這就是足以體現(xiàn)一個人的文明程度的問題了。這就說明講衛(wèi)生也是講文明。

而一個人的文明素養(yǎng)也體現(xiàn)在日常生活中，下面這個舉例就發(fā)生在我們校內(nèi)，這也是一樁極不好的事，在每周一升國旗時，當(dāng)大家都站著整整齊齊，都面對著莊重的國旗時，當(dāng)別人在臺上演講時，當(dāng)別人在付出勞動時，下面就有些老師在講話，可能他們也不覺得什么，而這已經(jīng)是一件極不文明，而且極有影響力的一件事了。老師既然都沒有起到帶頭的作用，更何況同學(xué)，那還用講文明嗎?假如一個央央大國就這樣下去，那還能是一個一談到就令人肅然起敬的中國嗎?那還能是一個禮儀之邦嗎?

作為祖國的將來的我們，應(yīng)從各問的舉止上去轉(zhuǎn)變，讓自己變得更加文明，讓國家變得更加文明，讓環(huán)境更加漂亮，讓我們的所生活的地方到處呈現(xiàn)處一種和諧，文明，綠色。

講文明講衛(wèi)生演講稿篇四一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素養(yǎng)，而文明的行為就在關(guān)心我們提高自身的素養(yǎng)。所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧進(jìn)展的人。

代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們畢竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交