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第頁共頁小班美術課教案《剪刀休息吧》教學目標：1.學生能夠使用剪刀正確地剪紙。2.學生能夠用剪刀剪出基本的幾何形狀。3.學生能夠在剪刀剪紙的過程中培養(yǎng)觀察力和專注力。教學重點：1.正確使用剪刀的方法。2.培養(yǎng)學生的觀察力和專注力。教學難點：1.剪紙技巧的教授。教學準備：1.剪紙紙張。2.彩色紙。3.剪刀。教學過程：Step1：導入（5分鐘）教師向學生展示一些剪紙作品，并和學生一起欣賞。然后提問學生他們看到了什么形狀，剪紙的過程中需要注意什么。Step2：剪刀使用方法簡介（10分鐘）教師向學生展示剪刀，并介紹剪刀的使用方法：握剪刀手應該放在剪刀柄上最大的環(huán)上，用四指握住柄，拇指握住支點。然后演示正確的剪紙姿勢，讓學生跟隨教師一起練習。Step3：剪紙練習（15分鐘）教師發(fā)放剪紙紙張給學生，然后通過給學生展示不同的形狀，讓學生使用剪刀剪出相同的形狀?？梢韵葟暮唵蔚男螤铋_始，如圓形、正方形，然后逐漸增加難度，如四葉草、五角星等。Step4：剪紙游戲（15分鐘）教師將一張彩色紙隨機分成幾塊，然后讓學生使用剪刀剪出感興趣的形狀。可以提供一些剪紙模板給學生作為參考，也可以讓學生自由發(fā)揮。在游戲過程中，教師可以觀察學生的剪紙技巧和判斷力，并給予必要的指導。Step5：剪紙創(chuàng)作（15分鐘）教師鼓勵學生用剪紙紙張和彩色紙創(chuàng)作屬于自己的剪紙作品。學生可以根據自己的喜好選擇不同的形狀和顏色進行組合，并展示給其他同學和教師觀賞。Step6：總結（5分鐘）教師和學生一起回顧今天的學習內容，同時也可以讓學生描述一下自己的剪紙作品的特點和創(chuàng)作感受。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)要求學生在家繼續(xù)進行剪紙創(chuàng)作，并下次課上展示自己的作品。教學延伸：1.可以讓學生了解一些中國傳統剪紙的文化和技巧，例如剪紙藝術的起源和發(fā)展，以及一些著名的剪紙作品。2.可以在剪紙作品的基礎上，引導學生進行更進一步的創(chuàng)作，例如制作剪紙賀卡、剪紙裝飾品等。評價與反思：通過這節(jié)課的教學，學生對剪紙的基本技巧和注意事項有了一定的了解，并且能夠用剪刀剪出一些簡單的形狀。教學過程中，學生積極參與，良好的協作，收獲了很多樂趣。但也存在一些問題，例如有些學生在握剪刀的時候還沒有掌握好正確的握持方法，需要進一步的指導和練習。下次教學

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