函數(shù)背景下的不等式問題

第7課

戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化第二單元夏商周時(shí)期：早期國家與社會(huì)變革第7課

戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化第二單元1學(xué)習(xí)目標(biāo)通過識(shí)讀地圖，知道戰(zhàn)國七雄形成的過程，著名的兼并戰(zhàn)爭及其結(jié)果，認(rèn)識(shí)諸侯兼并是戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的重要內(nèi)容。通過閱讀和分析史料，掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史意義，認(rèn)識(shí)改革是社會(huì)發(fā)展、國家強(qiáng)大的需要。通過觀看《都江堰工作原理》視頻，知道都江堰的修建概況、構(gòu)成系統(tǒng)、功能和意義，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過識(shí)讀地圖，知道戰(zhàn)國七雄形成的過程，著名的兼并戰(zhàn)爭2觀察下圖，嘗試找出兩張地圖有什么不一樣？晉國趙魏韓三家分晉田氏代齊三家分晉和田氏代齊說明了什么？維系周王室統(tǒng)治的各種制度完全崩潰觀察下圖，嘗試找出兩張地圖有什么不一樣？晉國趙魏韓三家分晉田3一、戰(zhàn)國七雄趙魏韓秦燕齊楚齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間一、戰(zhàn)國七雄趙魏韓秦燕齊楚齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間4戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方持續(xù)時(shí)間參戰(zhàn)人數(shù)結(jié)果桂陵之戰(zhàn)齊魏不詳齊國8萬魏國10萬魏國元?dú)獯髠_始走向下坡馬陵之戰(zhàn)不詳齊國10萬魏國10萬長平之戰(zhàn)秦趙2年秦國45萬趙國60萬趙國元?dú)獯髠麞|方各國無法抵御秦國進(jìn)攻戰(zhàn)國時(shí)期三場經(jīng)典戰(zhàn)役根據(jù)表格，戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭有什么特點(diǎn)？戰(zhàn)爭規(guī)模大參戰(zhàn)兵力多持續(xù)時(shí)間長交戰(zhàn)區(qū)域廣以兼并滅國為目標(biāo)爭城以戰(zhàn)，殺人盈城。爭地以戰(zhàn)，殺人盈野。—孟子戰(zhàn)役交戰(zhàn)持續(xù)參戰(zhàn)人數(shù)結(jié)果桂陵齊魏不詳齊國8萬魏國元?dú)獯髠_5問題思考：設(shè)想一下，當(dāng)時(shí)的人民對連綿不斷的戰(zhàn)爭會(huì)有什么樣的感受？他們最渴望的是什么？反對戰(zhàn)爭，希望結(jié)束戰(zhàn)爭渴望國家統(tǒng)一，和平、安定對于諸侯國統(tǒng)治者來說，如何保證國家在這個(gè)戰(zhàn)爭頻繁的年代不被別國所消滅？實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵如何實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵？推行變法改革除了諸侯國統(tǒng)治者希望變法改革，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，還有哪些人有變法的要求？新興的地主階級問題思考：反對戰(zhàn)爭，希望結(jié)束戰(zhàn)爭渴望國家統(tǒng)一，和平、安定對于6地主階級是如何產(chǎn)生的？奴隸社會(huì)奴隸主奴隸鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展開墾出大量私田地主農(nóng)民封建社會(huì)在這一變化過程中，起決定性作用的是什么？為什么地主階級要求變法改革？生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系地主階級的經(jīng)濟(jì)利益需要來自政治上的保障地主階級是如何產(chǎn)生的？奴隸奴隸主奴隸鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步7各國變法的背景鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展新興地主階級的崛起渴望獲得政治權(quán)利各諸侯國統(tǒng)治者渴望在兼并戰(zhàn)爭中獲勝變法變法改變的是生產(chǎn)關(guān)系瓦解舊制度，確立新制度改革的根本原因改革的直接動(dòng)力各國變法的背景鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展新8趙魏韓秦燕齊楚樂毅改革鄒忌改革吳起變法申不害變法李悝變法胡服騎射改革商鞅變法改革是當(dāng)時(shí)的大勢所趨順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流趙魏韓秦燕齊楚樂毅改革鄒忌改革吳起變法申不害變法李悝變法9二、商鞅變法1、商鞅變法的原因材料一：國家內(nèi)憂，未遑外事，三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉?！讶怂寄钕染?，常痛于心。賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土?！顿Y治通鑒》結(jié)合材料一，找出秦國變法的原因秦國變法原因：西陲小國，諸侯卑秦孝公繼位，圖強(qiáng)改革二、商鞅變法1、商鞅變法的原因材料一：結(jié)合材料一，找出秦國變10公元前362年，商鞅由魏入秦，在秦孝公的支持下逐步推行變法措施。公元前362年，商鞅由魏入秦，在秦孝公的支持下逐步推行變法措11“治世不一道，便國不法古”、“一言為重百金輕”舌戰(zhàn)群臣，輿論宣傳南門立木，取信于民“治世不一道，便國不法古”、“一言為重百金輕”舌戰(zhàn)群臣，輿論12二、商鞅變法2、商鞅變法的內(nèi)容方面具體措施作用政治1.建立縣制，由國君直接派官吏治理2.廢除貴族的世襲特權(quán)3.改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理4.嚴(yán)明法度，禁止私斗建立中央集權(quán)制度有利于新興地主階級掌權(quán)加強(qiáng)基層管理，加強(qiáng)專制統(tǒng)治改革內(nèi)容合法化下列措施，對后世地方行政制度影響最大的是什么？二、商鞅變法2、商鞅變法的內(nèi)容方面具體措施作用政治1.建立縣13方面具體措施作用經(jīng)濟(jì)1.廢除井田制，允許土地自由買賣2.鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役3.統(tǒng)一度量衡軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地確立封建土地所有制的合法性發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)富國方便稅收和交換提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵，觸動(dòng)舊貴族利益方面具體措施作用經(jīng)濟(jì)1.廢除井田制，允許土地自由買賣2.鼓勵(lì)14二、商鞅變法3、商鞅變法的歷史意義使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。商鞅變法取得成功的原因有哪些？1、順應(yīng)了時(shí)代潮流和歷史發(fā)展的趨勢2、秦孝公的鼎力支持3、商鞅作為改革家的個(gè)人品質(zhì)和得力的措施商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……—《戰(zhàn)國策·秦策一》二、商鞅變法3、商鞅變法的歷史意義商鞅變法取得成功的原因有哪15三、造福千秋的都江堰1、時(shí)間：公元前256年2、修建者：秦國蜀郡太守李冰3、作用：綜合性的水利樞紐，發(fā)揮防洪、灌溉、水運(yùn)等作用，使成都平原被稱為“天府之國”，至今仍在使用。水旱從人，不知饑饉。時(shí)無荒年，天下謂之“天府”也?！度A陽國志·蜀志》人教統(tǒng)編版七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化(共18張PPT)人教統(tǒng)編版七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化(共18張PPT)三、造福千秋的都江堰1、時(shí)間：公元前256年水旱從人，不知饑16人教統(tǒng)編版七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化(共18張PPT)人教統(tǒng)編版七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化(共18張PPT)人教統(tǒng)編版七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化(共18張17本課小結(jié)戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化戰(zhàn)國七雄商鞅變法都江堰秦實(shí)力最強(qiáng)國富兵強(qiáng)成都平原成為“天府之國”齊楚秦燕趙魏韓秦國之變?nèi)私探y(tǒng)編版七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化(共18張PPT)人教統(tǒng)編版七年級歷史上冊第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化(共18張PPT)本課小結(jié)戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)國商鞅都江堰秦實(shí)力國富成都平原成為“天府之181.書面語是由口語加工而成的，大多采用書面形式表達(dá)，由于言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，所以在修辭上要求有嚴(yán)密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。2.本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場發(fā)揮的講演詞，口語色彩極濃，從而更好地表達(dá)了自己的感情。3．通過對經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷次危機(jī)爆發(fā)的形式雖有所不同，但就其根源來講，都是源于資本主義社會(huì)的基本矛盾。4．通過對羅斯福新政的內(nèi)容和影響的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到羅斯福新政在維護(hù)資本主義制度的前提下進(jìn)行調(diào)整改革，克服了危機(jī)，但不能根本消除危機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待資本主義國家的改革和內(nèi)部調(diào)整。5.了解“三角貿(mào)易”的背景，知道“三角貿(mào)易”路線和內(nèi)容，能概括出殖民擴(kuò)張的大致手段。

6.說出玻利瓦爾在拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的主要事跡，簡要了解拉美其他國家和地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

7通過了解日本大化改新是學(xué)習(xí)和模仿中國文明的史實(shí)，懂得善于學(xué)習(xí)和模仿他人是提高自身素質(zhì)的一種重要途徑。8通過了解穆罕默德的主要活動(dòng)，學(xué)習(xí)他不畏困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和為