人教部編版《單音與和聲》教學(xué)模板_第1頁
人教部編版《單音與和聲》教學(xué)模板_第2頁
人教部編版《單音與和聲》教學(xué)模板_第3頁
人教部編版《單音與和聲》教學(xué)模板_第4頁
人教部編版《單音與和聲》教學(xué)模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.1.6點(diǎn)到直線的距離第2章

2.1直線與方程2.1.6點(diǎn)到直線的距離第2章2.1直線與方程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo)方法.2.掌握點(diǎn)到直線的距離公式,并能靈活應(yīng)用于求平行線間的距離等問題.學(xué)習(xí)目標(biāo)問題導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè)題型探究?jī)?nèi)容索引問題導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè)題型探究?jī)?nèi)容索引問題導(dǎo)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)到直線的距離思考點(diǎn)到直線的距離公式對(duì)于A=0或B=0時(shí)的直線是否仍然適用?答案仍然適用,①當(dāng)A=0,B≠0時(shí),直線l的方程為By+C=0,知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)到直線的距離思考點(diǎn)到直線的距離公式對(duì)于A=0或梳理(1)定義:點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度.(2)圖示:

(3)公式:d=

.梳理(1)定義:點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度.(3)公式:d=知識(shí)點(diǎn)二兩條平行直線間的距離思考直線l1:x+y-1=0上有A(1,0),B(0,1),C(-1,2)三點(diǎn),直線l2:x+y+1=0與直線l1平行,那么點(diǎn)A,B,C到直線l2的距離分別為多少?有什么規(guī)律嗎?規(guī)律是當(dāng)兩直線平行時(shí),一條直線上任一點(diǎn)到另一條直線的距離都相等.知識(shí)點(diǎn)二兩條平行直線間的距離思考直線l1:x+y-1=0梳理(1)定義:夾在兩平行線間的公垂線段的長(zhǎng).(2)圖示:

(3)求法:轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線的距離.(4)公式:兩條平行直線l1:Ax+By+C1=0與l2:Ax+By+C2=0之間的距離d=

(A,B不全為0).梳理(1)定義:夾在兩平行線間的公垂線段的長(zhǎng).[思考辨析判斷正誤]1.點(diǎn)P(x0,y0)到直線y=kx+b的距離為

.(

)2.直線外一點(diǎn)與直線上一點(diǎn)的距離的最小值是點(diǎn)到直線的距離.(

)3.兩平行線間的距離是一條直線上任一點(diǎn)到另一條直線的距離,也可以看作是兩條直線上各取一點(diǎn)的最短距離.(

)×√√[思考辨析判斷正誤]×√√題型探究題型探究例1

(1)求點(diǎn)P(2,-3)到下列直線的距離.類型一點(diǎn)到直線的距離解答例1(1)求點(diǎn)P(2,-3)到下列直線的距離.類型一點(diǎn)到②3y=4;解答解3y=4可化為3y-4=0,③x=3.解x=3可化為x-3=0,②3y=4;解答解3y=4可化為3y-4=0,③x=3.解(2)求過點(diǎn)M(-1,2),且與點(diǎn)A(2,3),B(-4,5)距離相等的直線l的方程.解答(2)求過點(diǎn)M(-1,2),且與點(diǎn)A(2,3),B(-4,5解方法一當(dāng)過點(diǎn)M(-1,2)的直線l的斜率不存在時(shí),直線l的方程為x=-1,恰好與A(2,3),B(-4,5)兩點(diǎn)的距離相等,故x=-1滿足題意.當(dāng)過點(diǎn)M(-1,2)的直線l的斜率存在時(shí),設(shè)l的方程為y-2=k(x+1),即kx-y+k+2=0.由點(diǎn)A(2,3)與B(-4,5)到直線l的距離相等,解方法一當(dāng)過點(diǎn)M(-1,2)的直線l的斜率不存在時(shí),即x+3y-5=0.綜上所述,直線l的方程為x=-1或x+3y-5=0.方法二由題意得l∥AB或l過AB的中點(diǎn),當(dāng)l∥AB時(shí),設(shè)直線AB的斜率為kAB,直線l的斜率為kl,即x+3y-5=0.即x+3y-5=0.當(dāng)l過AB的中點(diǎn)(-1,4)時(shí),直線l的方程為x=-1.綜上所述,直線l的方程為x=-1或x+3y-5=0.即x+3y-5=0.反思與感悟

(1)應(yīng)用點(diǎn)到直線的距離公式時(shí)應(yīng)注意的三個(gè)問題①直線方程應(yīng)為一般式,若給出其他形式應(yīng)化為一般式.②點(diǎn)P在直線l上時(shí),點(diǎn)到直線的距離為0,公式仍然適用.③直線方程Ax+By+C=0,當(dāng)A=0或B=0時(shí)公式也成立,但由于直線是特殊直線(與坐標(biāo)軸垂直),故也可用數(shù)形結(jié)合求解.(2)用待定系數(shù)法求直線方程時(shí),首先考慮斜率不存在是否滿足題意.反思與感悟(1)應(yīng)用點(diǎn)到直線的距離公式時(shí)應(yīng)注意的三個(gè)問題跟蹤訓(xùn)練1

(1)若點(diǎn)(4,a)到直線4x-3y=0的距離不大于3,則a的取值范圍是__________;答案解析跟蹤訓(xùn)練1(1)若點(diǎn)(4,a)到直線4x-3y=0的距離不(2)已知直線l過點(diǎn)P(3,4)且與點(diǎn)A(-2,2),B(4,-2)等距離,則直線l的方程為____________________________.答案解析2x-y-2=0或2x+3y-18=0解析過點(diǎn)P(3,4)且斜率不存在時(shí)的直線x=3與A,B兩點(diǎn)的距離不相等,故可設(shè)所求直線方程為y-4=k(x-3),即kx-y+4-3k=0,∴所求直線l的方程為2x+3y-18=0或2x-y-2=0.(2)已知直線l過點(diǎn)P(3,4)且與點(diǎn)A(-2,2),B(4類型二兩平行線間的距離例2

(1)若兩直線3x+y-3=0和6x+my-1=0平行,則它們之間的距離為______.將直線3x+y-3=0化為6x+2y-6=0,答案解析類型二兩平行線間的距離例2(1)若兩直線3x+y-3=0(2)已知直線l與兩直線l1:2x-y+3=0和l2:2x-y-1=0的距離相等,則直線l的方程為_____________.答案解析2x-y+1=0解析設(shè)直線l的方程為2x-y+C=0,∴直線l的方程為2x-y+1=0.(2)已知直線l與兩直線l1:2x-y+3=0和l2:2x-人教部編版《單音與和聲》PPT教學(xué)模板跟蹤訓(xùn)練2

(1)求與直線l:5x-12y+6=0平行且到l的距離為2的直線方程;解答跟蹤訓(xùn)練2(1)求與直線l:5x-12y+6=0平行且到l解

方法一設(shè)所求直線方程為5x-12y+C=0,所以C=32或C=-20,故所求直線方程為5x-12y+32=0或5x-12y-20=0.解方法一設(shè)所求直線方程為5x-12y+C=0,所以C=3方法二設(shè)所求直線方程為5x-12y+C=0,解得C=32或C=-20,故所求直線方程為5x-12y+32=0或5x-12y-20=0.方法二設(shè)所求直線方程為5x-12y+C=0,解得C=32或(2)兩平行直線l1,l2分別過P1(1,0),P2(0,5),若l1與l2的距離為5,求兩直線方程.解答

依題意,兩直線的斜率都存在,設(shè)l1:y=k(x-1),即kx-y-k=0,l2:y=kx+5,即kx-y+5=0.因?yàn)閘1與l2的距離為5,解答所以l1和l2的方程分別為y=0和y=5或5x-12y-5=0和5x-12y+60=0.(2)兩平行直線l1,l2分別過P1(1,0),P2(0,5達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)答案解析1.點(diǎn)P(-1,2)到直線3x-1=0的距離為________.12345答案解析1.點(diǎn)P(-1,2)到直線3x-1=0的距離為___答案解析2.若點(diǎn)(1,2)到直線x-y+a=0的距離為

,則實(shí)數(shù)a的值為________.123450或2解得a=0或2.答案解析2.若點(diǎn)(1,2)到直線x-y+a=0的距離為答案解析123453.已知點(diǎn)P為x軸上一點(diǎn),且點(diǎn)P到直線3x-4y+6=0的距離為6,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為______________.(-12,0)或(8,0)解得a=-12或a=8,∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-12,0)或(8,0).答案解析123453.已知點(diǎn)P為x軸上一點(diǎn),且點(diǎn)P到直線3x答案解析4.到直線3x-4y+1=0的距離為3,且與此直線平行的直線方程為_____________________________.3x-4y+16=0或3x-4y-14=012345解析在直線3x-4y+1=0上取點(diǎn)(1,1).設(shè)與直線3x-4y+1=0平行的直線方程為3x-4y+m=0,解得m=16或m=-14,即所求直線方程為3x-4y+16=0或3x-4y-14=0.答案解析4.到直線3x-4y+1=0的距離為3,且與此直線平123455.若點(diǎn)P到直線5x-12y+13=0和直線3x-4y+5=0的距離相等,則點(diǎn)P的坐標(biāo)應(yīng)滿足的方程是___________________________.32x-56y+65=0或7x+4y=0答案解析解析設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),整理得32x-56y+65=0或7x+4y=0.123455.若點(diǎn)P到直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論