三年級語文下冊習(xí)作-我的植物朋友部編版3

三一一我的植物朋友習(xí)作三一一我的植物朋友習(xí)作我的植物朋友我的植物朋友2我是朱朱我是蛋蛋我是朱朱我是蛋蛋3我的植物朋友我的植物朋友4我們小區(qū)里有很多玉蘭樹，花開得可美啦！我要和它做朋友。我們小區(qū)里有很多玉蘭樹，花開得可美啦！我要5

我媽媽養(yǎng)了好多盆花，我最喜歡紅掌，我就和它交朋友啦！我媽媽養(yǎng)了好多盆花，我最喜歡紅掌，我就和6三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT3714.“近看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚”這首詩的謎底是山水畫3.獲得“四大文化名人”的中國人是屈原6.這倆鄰居可真沒話說，大事小事互相照應(yīng)，比親戚都好上十倍，怪不得說遠(yuǎn)親不如近鄰。2.葡萄溝的葡萄干是怎么制成的？3.人人都應(yīng)該有一顆進(jìn)取心，俗話說：人往高處走，水往低處流2.《丁香結(jié)》一課的第1—3自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。（3）東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。（東山再起）A、牡丹B、菊花C、蓮花D、梅花7、作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細(xì)致，也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛。D、①送分店開張者；②送過七十大壽者；③送喬遷新居者童年時代的魯迅寫好倡議書注意以下三點(diǎn)：克己奉公兩袖清風(fēng)忠心耿耿深明大義14.“近看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚”這首8三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT39三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT310三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT311三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT312我的植物朋友我的植物朋友13(1)判斷哪些句子不是比喻句。（1）“語文即生活?！甭?lián)系生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生為元旦聯(lián)歡會設(shè)計(jì)一個海報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。2.如果有人用“好事不出門，壞事傳千里”教育你，你可借用葉紹翁的兩句詩來反駁他：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。3．只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁?！俺睢庇辛薃童年時代的魯迅既表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛與尊重,又傳播了科學(xué)知識,體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。范文三：讀書倡議書李明生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活環(huán)境。但與此同時，我們也看到了一些更殘酷的事實(shí)：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁。人類只有一個地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護(hù)我們美好的家園。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：1.日常生活中，建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。2.時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)燈。3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。4.要注意愛護(hù)森林資源；節(jié)約用紙，盡量兩面都用；少用一次性用品、減少白色污染；愛護(hù)花草樹木。5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，并及時糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。各位同學(xué)，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每件小事開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧！范文四：保護(hù)環(huán)境倡議書“日積月累”重在朗讀指導(dǎo)，通過不同形式的朗讀，讀出《漁歌子》這首詞的節(jié)奏和韻味，然后背誦，體會詞意，感受作者筆下描繪的景物的美麗和要表達(dá)的悠然自得的心情。2.大家不要把這件事想得太難了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，我相信到時會有辦法的。（填諺語）習(xí)作要求：1.借助觀察記錄卡，按照一定的順序把植物的樣子、顏色、氣味等特點(diǎn)以及其他的一些特性寫清楚。2.能寫出自己的感受。(1)判斷哪些句子不是比喻句。習(xí)作要求：14名稱：玉蘭花樣子：花瓣有9片，每朵花底部有一圈粉紅色，花瓣長長的，近似橢圓形，很美。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。其他：可食用，對皮膚真菌有抑制作用。朱朱的觀察記錄卡朱朱的觀察記錄卡名稱：紅掌樣子：葉子和花瓣都是心形的，花瓣的中心有柱狀的花蕊。葉片和花瓣表面光滑，像抹了一層蠟。顏色：葉子是碧綠色的，花橙紅色，花蕊乳白色、鵝黃色、淡綠色。氣味：無。其他:常年開花，容易繁殖。蛋蛋的觀察記錄卡名稱：紅掌蛋蛋的觀察記錄卡名稱：玉蘭花樣子：花瓣有9片，每朵花底部有一圈是粉紅色的，花瓣長長的，近似橢圓形，很美。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。其他：可食用，對皮膚真菌有抑制作用。名稱：紅掌樣子：葉子和花瓣都是心形的，花瓣的中心有柱狀的花蕊。葉片和花瓣表面光滑，像抹了一層蠟。顏色：葉子是碧綠色的，花橙紅色，花蕊乳白色、鵝黃色、淡綠色。氣味：無。其他:常年開花容易繁殖。

蛋蛋說紅掌的葉片和花瓣光滑，說明他不僅看了、聞了，還摸了，觀察得很仔細(xì)。像抹了一層蠟，描述得很生動形象。

朱朱在記

錄卡里提到玉蘭花可以吃，還有藥用價(jià)值，這個很新奇。我真想吃吃玉蘭花做的食物呀！名稱：玉蘭花名稱：紅掌蛋蛋說紅掌的葉片和花瓣光做到看一看、聞一聞、摸一摸。記錄植物的樣子、顏色、氣味、質(zhì)感。關(guān)注植物的其他特點(diǎn)。做到看一看、聞一聞、摸一摸。觀察記錄卡里記錄的都是概括的內(nèi)容，不夠具體，就像人的骨架一樣，寫作文的時候還要把這些內(nèi)容寫得再豐富具體些。讓骨架變得有血有肉更豐滿些。

觀察記錄卡里記錄的都是看到的、摸到的、聞到的，我在觀察時還產(chǎn)生了很多聯(lián)想，我給它澆水時還發(fā)生了很多有趣的現(xiàn)象，我覺得也可以寫下來。觀察記錄卡里記錄的都是概括的內(nèi)容，不夠具19荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

觀察記錄卡名字：荷花樣子：荷花開的多，葉子多，又大又圓，荷花有剛開的，有全開的，還有沒開的。顏色：荷花是白色的，蓮蓬是嫩黃色的。荷葉是碧綠色的。氣味：有淡淡的香氣。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個20首先，要把觀察記錄卡上這些概括性的語言加以拓展，把植物的樣子、顏色、氣味，描寫得更清楚、更具體、更生動！首先，要把觀察記錄卡上這些概括性的語言加以拓展，把植物的樣子21其次，描寫時要突出重點(diǎn)！有的植物花、葉、果都很有特點(diǎn)，那就把這些方面都具體地描寫出來。其次，描寫時要突出重點(diǎn)！有的植物花、葉、果22玉蘭，花最有特點(diǎn)。就重點(diǎn)突出花的顏色、氣味、形態(tài)。吊蘭，葉子和莖最有觀賞價(jià)值。就重點(diǎn)寫一寫葉子和莖的形態(tài)、大小、顏色以及變化。玉蘭，花最有特點(diǎn)。就重點(diǎn)突出花的顏色、氣味、形態(tài)。吊蘭，葉子23哪一部分很有特點(diǎn)，就把這部分描寫得更具體一些。哪一個生長階段更有特點(diǎn)，就重點(diǎn)描寫這個階段。哪一部分很有特點(diǎn)，就把這部分描寫得更具體一些。24最后，注意植物的特別之處。最后，注意植物的特別之處。25寫出獨(dú)特的感受！寫出獨(dú)特的感受！26

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的27看到它們的樣子，聞到它們的氣味，摸到它們的身體，發(fā)現(xiàn)它們的秘密的時候，聯(lián)想到了什么？感受到了什么呢？看到它們的樣子，聞到它們的氣味，28順序順序29我要學(xué)習(xí)《荷花》一課由遠(yuǎn)及近的順序來寫。先寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到濃郁的香味，看到玉蘭開花了，滿樹都是花。再寫走近之后看到高高的樹干的頂端，全是盛開的花朵。抓住全開的、半開的、含苞欲放的三種姿態(tài)來寫。在描寫花的同時我還要寫一寫看到玉蘭花開時產(chǎn)生的聯(lián)想。最后寫一寫玉蘭花可以做成的美食。

我要向大家介紹的植物朋友是紅掌。我打算按照從上到下的順序來寫。因?yàn)槲壹业募t掌開了三朵花，而且花的個子最高，我就先寫這三朵花的顏色、樣子和觸感。葉子有十幾片分散在花的周圍，比花朵的個子稍矮一些。在描寫花和葉子的時候，我還要寫一寫我給紅掌澆水時水珠在葉片和花瓣上滾動的樣子，寫一寫風(fēng)吹來時的姿態(tài)。我要學(xué)習(xí)《荷花》一課由遠(yuǎn)及近的順序來寫。先30由遠(yuǎn)及近從上到下植物的生長順序季節(jié)的變化順序由近及遠(yuǎn)從下到上觀察順序由遠(yuǎn)及近從上到下植物的生長順序31我知道了該怎么介紹紅掌，但是我不知道怎么寫文章的開頭會更好一些？您能教教我嗎？我知道了該怎么介紹紅掌，但是我不知道怎么寫32