人教版道德與法治七年級下冊21男生女生課件32

第二課青春的心弦男生女生2.1第二課青春的心弦男生女生2.112一、他和她2一、他和她思考：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。思考：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？到了青春期，男生女生在生3

1.甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。

問:甲和乙誰更像女生?

2.

甲性格外向，有點冒失，喜歡和人說話。

乙性格沉靜，做事細心。

問:甲和乙誰更像女性?

3.甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。

乙喜歡武器類玩具，愛玩網絡游戲，喜歡足球，籃球等活動。

問:甲和乙誰更像女性?

思維方式性格特征興趣愛好是他還是她?

你是從哪個方面進行判斷？

1.甲形象思維能力強，善于分析。思維方式性格特征興趣愛好4①生理方面：男生女生在生理方面的差異會更加明顯。②心理方面：男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。1.青春期男生和女生的差異：

P14①生理方面：男生女生在生理方面的差異會更加明顯。1.青春期男5活動：快問快答出示職業(yè)名稱，迅速反應該職業(yè)適合男性還是女性?建筑工程師刑警護士美容師幼兒園老師思考：1、這些職業(yè)是否男女都可從事呢？2、為什么我們的第一反應會是男/女？受到性別刻板印象的影響活動：快問快答出示職業(yè)名稱，迅速反應該職業(yè)適合男性還是女性?6思考：說說視頻中講了哪些性別刻板印象？性別刻板印象有何影響?思考：說說視頻中講了哪些性別刻板印象？性別刻板印象有何影響?7①③④D.是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。分發(fā)課本、擦玻璃、收費、掃地、擦墻壁男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢體能大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力……①男女有別，支持張亮的做法到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。②不要過于受性別刻板印象的影響。②心理方面：男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼……可以改變自己，讓自己變得更完美乙邏輯思維能力強，善于綜合。①②④C.”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵他自己站起來；②不要過于受性別刻板印象的影響。體能大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力……②有利于我們學會如何塑造自我形象到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯④有利于我們相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。甲形象思維能力強，善于分析。情緒化易哭富有支配性決策果斷富有冒險精神思考：1、這些職業(yè)是否男女都可從事呢？溫柔暖男殺伐果斷女強人性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。（思想上）性別角色是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。（行動上）①③④D.溫柔暖男殺伐果斷女強人性別刻板印象性別82.如何看待男女生的性別特征變化?P15-16①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。②不要過于受性別刻板印象的影響。2.如何看待男女生的性別特征變化?P15-16①男生女9下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？

有攻擊性主動敏感喜歡數學和科學溫文爾雅喜歡文藝善于理解體諒他人更看重家庭自信富有競爭性雄心勃勃心思細密不善于決斷情緒化易哭富有支配性決策果斷富有冒險精神積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。探究與分享下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？10★3、對性別角色認識的作用？P16①積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。②消極：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。★3、對性別角色認識的作用？P16①積極：1112二、優(yōu)勢互補12二、優(yōu)勢互補新學期開學，我們班要完成以下任務：搬運新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。思考：你會讓男女生各承擔什么任務？說出你這樣安排的理由？新學期開學，我們班要完成以下任務：思考：你會讓男女生各承擔什13

細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼……體能大、勇敢、堅強、

抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力……我們的優(yōu)勢優(yōu)勢互補男生女生細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、14男生搬運新書、搬課桌、掛窗簾、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、擦墻壁女生分發(fā)課本、擦玻璃、收費、掃地、擦墻壁經過討論決定15有力量、膽子大細心、觀察力強探索新知男生搬運新書、搬課桌、掛窗簾、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、擦墻壁★4、如何對待男女生的性別優(yōu)勢?P17①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步?！?、如何對待男女生的性別優(yōu)勢?P17①我們不僅要認識自16總結總結171.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。面對青春期特有的生理變化，我們應（）A.垂頭喪氣，怨天尤人B.一臉茫然，順其自然C.平靜而欣然地接受D.可以改變自己，讓自己變得更完美C1.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。面對青春18甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。③在男女交往中，我們既不能自傲，也不應自卑乙喜歡武器類玩具，愛玩網絡游戲，喜歡足球，籃球等活動。問:甲和乙誰更像女性?如何看待男女生的性別特征變化?P15-16”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵他自己站起來；”“你怎么不像個男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀?？梢愿淖冏约?，讓自己變得更完美問:甲和乙誰更像女性?面對青春期特有的生理變化，我們應（）是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法?！蹦泻⒆拥沽?，其父母可能常常鼓勵他自己站起來；思考：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？思考：1、這些職業(yè)是否男女都可從事呢？細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼……”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵他自己站起來；出示職業(yè)名稱，迅速反應該職業(yè)適合男性還是女性?2、完成并訂正同步P7-P10①可以幫助我們了解自己與異性的不同點男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢分發(fā)課本、擦玻璃、收費、掃地、擦墻壁到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢2、完成并訂正同步P7-P10到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。2.生活中，我們常會聽到這樣的說法：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀?！蹦泻⒆拥沽?，其父母可能常常鼓勵他自己站起來；而一個女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來。這說明（）A.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的C.社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響D.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢C甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。2.生活中，我們常會聽到193.進入初中，我們的性別角色意識越來越明顯，對性別角色認識的意義有（）①可以幫助我們了解自己與異性的不同點②有利于我們學會如何塑造自我形象③有利于我們學會與異性相處④有利于我們相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀A.①②③

B.①②④C.①③④

D.①②③④D3.進入初中，我們的性別角色意識越來越明顯，對性別角色認識的204.張亮在男同學中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學交往，甚至借點東西都讓班里的好朋友出面。作為張亮的好朋友，你想對他說（）①男女有別，支持張亮的做法②男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，因此我們應學會欣賞對方③在男女交往中，我們既不能自傲，也不應自卑④男