人教部編版課件《集體生活成就我》教學(xué)課件5

第六課我和我們

第二框

集體生活成就我第六課我和我們第二框集體生活成就我1在中國有這樣一個團體中國人民解放軍除了這些，它另一個神奇的作用、、、在中國有這樣一個團體中國人民解放軍除了這些，它另一個神奇的作21、知道集體生活涵養(yǎng)我們的品質(zhì)。

2、知道個性發(fā)展與集體的關(guān)系，懂得如何在集體中發(fā)展個性。

1、知道集體生活涵養(yǎng)我們的品質(zhì)。

2、知道個性發(fā)展與集體的關(guān)3在班級跳高比賽中，我們能培養(yǎng)、豐富自己的個性么？在班級跳高比賽中，我們能培養(yǎng)、豐富自己的個性么？4在集體中涵養(yǎng)我們的品格在集體中涵養(yǎng)我們的品格5

你在班集體中承擔了什么責(zé)任？有些什么收獲？1.我是班長，我要……2.我是小組長，我要……3.我是課代表，我要……4.我是體育委員，我要……5.我是……，我要……①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責(zé)；②我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔當?shù)娜恕?/p>

集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力一、集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？你在班集體中承擔了什么責(zé)任？有些什么收獲？16敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！1、元元是一位負責(zé)任的黑板報主編嗎？你從那些方面看出來？2、元元從擔任班級黑板報主編中得到了哪些收獲？一、集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？擔負起主編的角色；認真履行責(zé)任；對自己負責(zé)；是個有擔當?shù)娜?；增強了?zé)任感；體現(xiàn)自己的價值。培養(yǎng)了主動與同學(xué)交流合作等人際交往的能力，性格比以前開朗了。

集體生活培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力敬愛的劉老師：1、元元是一位負責(zé)任的黑板報主編嗎？一、集體生7狼性團隊狼性團隊8狼性團隊的精神實質(zhì)1、首先做好自己，找到自己的位置，承擔責(zé)任，這是團隊精神之根；2、目標一致、行動一致、相互支持，主要結(jié)果顧及到團隊大部分成員利益，必要時需要舍棄個人利益，這是團隊精神之本；3、分工明確、承擔責(zé)任、形成合力，這是團隊精神之魂。

狼性團隊的精神實質(zhì)1、首先做好自己，找到自己的位置，承擔責(zé)任9為什么要在集體中發(fā)展個性？Why為什么要在集體中發(fā)展個性？Why10一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌，最后撐起了高樓大廈。集體的作用一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅11在集體中發(fā)展個性在集體中發(fā)展個性12交流合作、展示交流1、下面四位同學(xué)分別有哪些個性？2、挑一位同學(xué)做你的好朋友，告訴他他的個性會對他產(chǎn)生什么影響？并對他提出建議？3、以上同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾伟l(fā)展、豐富我們的個性？交流合作、展示交流13我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我，踢球不帶我。我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。甲乙丙丁我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我，踢球不帶我。我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。甲乙丙丁我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。我是個“小心眼兒14

個人是否圓滿，是由個人和周圍世界的交往與聯(lián)系是否圓滿決定的。蘇霍姆林斯基你是如何理解上面這些句名言的？

在集體生活中，如何更好地施展個性呢？二、集體生活讓我們怎樣發(fā)展個性？

個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性，了解和認識他人的個性，并在了解和認識他人的過程中更深入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。個人是否圓滿，是由個人和周圍世界的交往與聯(lián)系是否圓滿151、集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。二、集體生活讓我們怎樣發(fā)展個性？1、集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往162、

每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

二、集體生活讓我們怎樣發(fā)展個性？2、每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人172、

每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

二、集體生活讓我們怎樣發(fā)展個性？2、每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人18

3、

實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。二、集體生活讓我們怎樣發(fā)展個性？二、集體生活讓我們怎樣發(fā)展個性？19

在集體中發(fā)展個性

①集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。③集體生活中，我們自覺遵守規(guī)則、自我約束，在互相關(guān)心、互相促進中共同成長。在集體中發(fā)展個性

①集體生活給予我們與他人、與周圍20

1、個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。2、集體中每個人既要展現(xiàn)自己的個性，同時也要了解認識他人的個性。3、在認識他人的個性中，深入認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。1、個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。21集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體搭建平臺上展示、發(fā)展個性包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性培養(yǎng)我們負責(zé)任22練一練“工作人員，必須熱愛集體”，這是一家公司招聘人才時的首要條件。對此，下列分析中不正確的是（）A.招聘人才只需要看學(xué)歷和專業(yè)能力B.集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力C.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D.集體生活可以發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我A練一練“工作人員，必須熱愛集體”，這是一家公司招聘人才時的首23練一練蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”這句話表明（）

A:在集體生活中一定能幫助自己完善個性，

B:我們要有熱愛集體

C:每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每個人的個性不同

D:個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響D練一練蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交24作業(yè)編一本影集，列出班級之最。每幅照片起個名字，并附簡短說明。作業(yè)251、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因