人教部編版課件《集體生活邀請我》教學(xué)課件7

人教部編版課件《集體生活邀請我》精品教學(xué)課件71第六課“我”和“我們”集體生活邀請我第六課“我”和“我們”集體生活邀請我2集體初體驗集體：有組織、共同目標(biāo)、分工明確集體初體驗集體：有組織、共同目標(biāo)、分工明確3自主閱讀：課本P53“相關(guān)鏈接”了解集體聯(lián)結(jié)度的6個因素···集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多

自主閱讀：課本P53“相關(guān)鏈接”集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到4回憶你在集體中感受溫暖的片段。集體有溫暖作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖回憶你在集體中感受溫暖的片段。集體有溫暖作為集體的一員，我們5人教部編版課件《集體生活邀請我》精品教學(xué)課件76歸屬感安全感集體榮譽(yù)感集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)歸屬感安全感集體榮譽(yù)感集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我7集體有力量手指舉人活動程序：1．選取一名同學(xué)作為試驗者，體重一般，不太重。另外選取志愿者11人左右為舉人者。2．試驗者平躺在地面上或是桌子上。3、舉人者伸出一根食指，用食指將試驗者舉起。（溫馨提示：試驗者離開桌面即可，注意安全?。┘w有力量手指舉人8集體力量與個人力量的關(guān)系？千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用

個人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。

有限的，優(yōu)化組合、優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體的力量源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體力量與個人力量的關(guān)系？千人同心，則得千人之力；萬人異心，9集體問題：集體生活對你的成長有什么影響？（小組討論2--3分鐘）集體問題：集體生活對你的成長有什么影響？（小組討論2--3分10集體力量對個人的影響：

影響甚至改變一個人。

相一致的態(tài)度和行為。

獲得安全感和自信心，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長。集體力量對個人的影響：影響甚至改變一個人。11中國有力量中國有力量12通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？13教寄師語我們感受集體的溫暖，認(rèn)識集體的力量，從而在生活中熱愛并尊重我們的集體，在集體中更大限度的發(fā)揮自我，完善自我。教寄師語我們感受集體的溫暖，認(rèn)識集體的力量，從而在生活中熱愛14隨堂訓(xùn)練1.一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。這說明集體的力量來源于（）①成員數(shù)量的多少②成員共同的目標(biāo)③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作④成員的自我犧牲A.①②

B.②③C.①④

D.③④B隨堂訓(xùn)練1.一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以152.一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（

）①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗到挫敗感④體驗到集體榮譽(yù)感A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④C2.一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一163.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員()①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱②應(yīng)相互體貼、相互幫助③首先要滿足個人利益④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③B3.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就17謝謝大家的參與！謝謝大家的參與！181、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；6.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，粉碎了日本