人教版化學(xué)必修一物質(zhì)的分類分散系及其分類-教學(xué)模板

第二章第一節(jié)物質(zhì)的分類第三課時分散系及其分類1第二章第一節(jié)物質(zhì)的分類第三課時分散系及其分類1紅寶石豆腐云果凍2紅寶石豆腐云果凍233舞臺上的燈光現(xiàn)象電影放映時的丁達(dá)爾現(xiàn)象4舞臺上的燈光現(xiàn)象電影放映時的丁達(dá)爾現(xiàn)象4分散系及其分類物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物酸堿鹽？？？5分散系及其分類物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物酸堿鹽？？？5一、分散系：把一種（或幾種）物質(zhì)分散在另一種（或幾種）物質(zhì)中，所得到的體系。6一、分散系：把一種（或幾種）物質(zhì)分散在另一種（或幾種）氣固液固液氣分散質(zhì)分散劑按照分散質(zhì)或分散劑的聚集狀態(tài)（氣、液、固）來分，有9種類型。7氣固液固液氣分散質(zhì)分散劑按照分散質(zhì)或分散劑的聚集狀態(tài)（氣、液1、幾種常見的分散系分類依據(jù)：根據(jù)分散系中分散質(zhì)微粒直徑大小進(jìn)行分類。100nm1nm分散質(zhì)微粒直徑大小分散系類別濁液溶液膠體穩(wěn)定均一不穩(wěn)定不均一？81、幾種常見的分散系分類依據(jù)：根據(jù)分散系中分散質(zhì)微小結(jié)：分散系分散質(zhì)粒子大小主要特征能否透過濾紙能否透過半透膜溶液膠體濁液不穩(wěn)定，不均一穩(wěn)定，均一較穩(wěn)定，均一不能能不能

能不能能＞100nm＜1nm1~100nm本質(zhì)區(qū)別9小結(jié)：分散質(zhì)主要特征能否透過濾紙能否透過半透膜不穩(wěn)定，不均一二、膠體1、氫氧化鐵膠體的制備向沸水中加入5~6滴飽和氯化鐵溶液，繼續(xù)加熱，至溶液呈紅褐色，停止加熱步驟原理FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HCl10二、膠體1、氫氧化鐵膠體的制備向沸水中加入5~6滴飽和氯化鐵2、膠體的性質(zhì)用一束光照射膠體，在與光束垂直的方向能看到一條明亮的“光路”，這種現(xiàn)象叫丁達(dá)爾效應(yīng)。

1)丁達(dá)爾效應(yīng)：112、膠體的性質(zhì)用一束光照射膠體，在與光束垂直的方向能膠體中分散質(zhì)微粒對可見光散射。原因：應(yīng)用：區(qū)別溶液和膠體。視頻丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì)12膠體中分散質(zhì)微粒對可見光散射。原因：應(yīng)用：區(qū)別溶液和膠體。視

使分散質(zhì)聚集成較大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。2)聚沉：豆?jié){硫酸鈣豆腐13使分散質(zhì)聚集成較大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。方法加入電解質(zhì)加入帶相反電荷的膠體粒子加熱14方法加入電解質(zhì)加入帶相反電荷的膠體粒子加熱1

膠體中的分散質(zhì)微粒在直流電的作用下產(chǎn)生定向移動的現(xiàn)象叫電泳。3)電泳：演示應(yīng)用電泳電鍍分離各種氨基酸和蛋白質(zhì)醫(yī)學(xué)上利用血清的紙上電泳診病15膠體中的分散質(zhì)微粒在直流電的作用下產(chǎn)生定向移動的現(xiàn)象視頻

滲析—利用半透膜把膠體中混有的離子或分子從膠體溶液里分離的操作。原理膠體中的微粒能穿過濾紙，但不能透過半透膜。溶液中的分子和離子能透過半透膜。應(yīng)用分離和提純膠體4）滲析16視頻滲析—利用半透膜把膠體中混有的離子或分子原理膠體膠體性質(zhì)小結(jié)：(1)膠體是一種混合物，其分散質(zhì)微粒粒度在

1-100nm之間,可以通過濾紙,但不能通過半透膜；(2)一束平行光線通過膠體時有丁達(dá)爾現(xiàn)象；(3)膠體分散質(zhì)微粒帶同種電荷,在外加電場作用下，能發(fā)生電泳現(xiàn)象；(4)在膠體中加入電解質(zhì)、加熱時會發(fā)生聚沉；(5)利用滲析可以分離和提純膠體17膠體性質(zhì)小結(jié)：(1)膠體是一種混合物，其分散質(zhì)微粒粒度在1（1）鹽鹵點豆腐；（2）肥皂的制取和分離；（3）明礬凈水；（4）FeCl3溶液用于傷口止血；（5）水泥硬化；（6）冶金廠大量煙塵用高壓電除去；（7）土壤膠體中離子的吸附和交換過程，保肥作用。4、膠體的用途：18（1）鹽鹵點豆腐；4、膠體的用途：18課堂小結(jié)1、溶液、膠體、濁液的本質(zhì)區(qū)別2、氫氧化鐵膠體的制備方法3、膠體的性質(zhì)19課堂小結(jié)1、溶液、膠體、濁液的本質(zhì)區(qū)別2、氫氧化鐵膠體的制備學(xué)以致用1、下列關(guān)于膠體的說法中正確的是()A.膠體外觀不均勻B.膠體中的分散質(zhì)微粒能通過濾紙C.膠體帶電荷,溶液不帶電荷D.膠體不穩(wěn)定，靜置后容易產(chǎn)生沉淀B20學(xué)以致用1、下列關(guān)于膠體的說法中正確的是()B202、Fe(OH)3膠體和MgCl2溶液共同的性質(zhì)是()A.都比較穩(wěn)定，密閉放置不產(chǎn)生沉淀B.兩者均有丁達(dá)爾現(xiàn)象C.加入鹽酸先產(chǎn)生沉淀，后溶解D.兩種分散質(zhì)微粒均可通過半透膜A212、Fe(OH)3膠體和MgCl2溶液共同的性質(zhì)是(3、不能用有關(guān)膠體的觀點解釋的是()A.在豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐B.一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時從側(cè)面可以看到光亮的通道C.在FeCl3溶液中滴入NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀D.靜電除塵C223、不能用有關(guān)膠體的觀點解釋的是()C224、不是因為膠體的性質(zhì)而產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A.石膏能使豆?jié){變成豆腐B.Fe(OH)3膠體通電,陰極附近顏色深C.花粉在水面上作布朗運(yùn)動D.太陽光照在彌漫灰塵的室內(nèi),可看到從窗口到地面出現(xiàn)一條光亮的通路C234、不是因為膠體的性質(zhì)而產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）C235、用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級（1nm~100nm）的超細(xì)粉末粒子，然后得到納米材料。下列分散系中分散質(zhì)的微粒直徑和這種粒子具有相同數(shù)量級的是（）A.溶液B.懸濁液C.膠體D.乳濁液C245、用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級（1nm~100nm）的課后作業(yè)P29——5、6、725課后作業(yè)P29——5、6、725謝謝26謝謝261.滿含淚眼問問春花，春花卻不答語，零亂的落花已經(jīng)飄飛過秋千去。2.怎能忍受這孤獨的館舍正緊緊關(guān)住的春寒，特別在杜鵑悲啼不停夕陽將暮之時。3.辭官歸隱田園后融入大自然懷抱里的悠閑自得，忘卻了榮辱得失，盡享田園生活之恬淡。4.惜別之情不是很濃烈，更沒有悲傷，竟被眼前美麗的景觀吸引了，若非急著去赴任，詩人定會繼續(xù)欣賞下去，與大自然共享閑暇。

5.文本解讀本文是一篇論述生物社會行為的文章。作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較，描述了它們在集體行動中所表現(xiàn)出的高度組織性、協(xié)調(diào)性.6.以及作為群體出現(xiàn)時所表現(xiàn)的巨大力量和智慧，從而得出這樣的結(jié)論：人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不容，而是可以互為比照的。7.很顯然，作者的目的不是為了證明其他生物比人類更高明，也不只是為我們提供生物交流技術(shù)方面的有趣知識，更是以一個醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家的睿智和敏銳的洞察力.8.對傳統(tǒng)生物學(xué)過分強(qiáng)調(diào)個體行為和動物本能的觀點