人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)53善用法律課件2

咬定青山不放松

——例談高考作文點(diǎn)題與扣題咬定青山不放松教學(xué)目標(biāo)：明白高考作文扣題的基本方式方法，讓作文切合題意，中心突出。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用考場(chǎng)作文扣題的基本方法。教學(xué)目標(biāo)：明白高考作文扣題的基本方式方法，讓作文切合題意，中點(diǎn)題與扣題的方法點(diǎn)題與扣題的方法《讀詩(shī)時(shí)，我想起了一個(gè)王朝》《再回首時(shí)，我想起了你們》《望月時(shí)，我想起了他們》想一想從扣題角度來(lái),這些題目有什么特點(diǎn)?《用愛(ài)雕琢心中的天使》《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》

《心有天使，詩(shī)意人生》

《我是天使》一、立骨扣題（標(biāo)題扣題）《讀詩(shī)時(shí)，我想起了一個(gè)王朝》想一想從扣題角度來(lái),這些題目二、題記扣題法

《愛(ài)的解讀》：有些時(shí)候，放手離開(kāi)才是最深切、最無(wú)私的愛(ài)。

——題記《一切仍在繼續(xù)》最終，一切都會(huì)好的。如果不是，說(shuō)明那還不是最后的結(jié)果。堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓一切好起來(lái)。

——題記《我于咖啡中看見(jiàn)》讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。

——題記《二胡·江南》想要忘記流浪，卻銘記了江南。想要忘記絲竹，卻記住了二胡的那一抹憂傷?！}記二、題記扣題法

《在忘記與銘記的兩岸》

席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。三、篇首扣題（開(kāi)頭第一段即扣題）《在忘記與銘記的兩岸》三、篇首扣題（開(kāi)頭第一段即扣題）《掙脫思想的束縛》

雄鷹要想搏擊長(zhǎng)空，必須掙脫安于享樂(lè)的束縛；老虎想要想雄霸一方，必須要掙脫坐享其成的束縛；大海要想浩瀚無(wú)邊，必須掙脫心胸狹隘的束縛……同樣，人若不想原地踏步，便不能固步自封，要沖破思想的桎梏。

《掙脫思想的束縛》《心有天使，詩(shī)意人生》

是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心，是誰(shuí)守望著偏僻的山村。徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！……

是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民。是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。李春燕！……

是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃。邰麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？

四、段首扣題（行文扣題，形成排比）《心有天使，詩(shī)意人生》四、段首扣題（行文扣題，形成排比）《斬?cái)嗍`心靈的繩索》

……斬?cái)嗍`心靈的繩索，需要有一顆無(wú)私公正的心……

斬?cái)嗍`心靈的繩索，需要有一顆淡泊寧?kù)o的心……

斬?cái)嗍`心靈的繩索，需要又一顆博愛(ài)互助的心……

《斬?cái)嗍`心靈的繩索》《生活的繩索》斬?cái)嘭澙分K

……斬?cái)嘧员爸K

……斬?cái)嗉刀手K

……（小標(biāo)題式）《生活的繩索》1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。把用于點(diǎn)題的幾個(gè)語(yǔ)句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，或者就用小標(biāo)題的方式顯現(xiàn)，這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。

例如滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個(gè)點(diǎn)題句獨(dú)句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂(lè)”，“忘記名利，銘記奉獻(xiàn)”；而另一篇滿分作文，則是用點(diǎn)題的句子作為中間每一部分的小標(biāo)題，“因?yàn)橥?，所以瀟灑”，“因?yàn)橥?，所以寬容”，“因?yàn)殂懹?，所以為君子”，題義凸顯，引領(lǐng)全篇。1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。2、點(diǎn)題句段首明義。

將點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間文段的開(kāi)頭，也是非常引人注目的。如作文“建造自己的房子”，分別在中間幾段段首用“建造自己的房子，需要腳踏實(shí)地，付諸實(shí)踐”，“建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的房子還需要持之以恒，至始至終”點(diǎn)題句作分論點(diǎn)，使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢(shì)。2、點(diǎn)題句段首明義。這考生為什么想握住李白的手？（上海）《我想握住你的手》

當(dāng)品讀完《行路難》和《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,你孤獨(dú)卻又幸福著。你的雙手給予了我力量-------樂(lè)觀灑脫。你教會(huì)了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！李太白，我想握住你的手！四、點(diǎn)化扣題（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）這考生為什么想握住李白的手？四、點(diǎn)化扣題（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》

（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天動(dòng)地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。

五、結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點(diǎn)出文章中心，與題目相呼應(yīng)。）《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》五、結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點(diǎn)做真正的自己在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗??！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動(dòng)，多凄涼?。】蛇@美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動(dòng)人。它只有附在別人的身上，才能折射出光彩?？晌覀兡?？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。

做真正的自己，是自信的表現(xiàn)?！?/p>

做真正的自己，是人生的大智慧?！?/p>

做真正的自己，是時(shí)代的召喚?！?/p>

露珠只會(huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人的顏色，我們將它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。六、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都扣題）做真正的自己六、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都扣題）因?yàn)橐桓K子，風(fēng)箏失去了天空；因?yàn)橐桓K子，水牛失去了草地；因?yàn)橐桓K子，大象失去了自由；因?yàn)橐桓K子，駿馬失去了馳騁。

我們的人生，不也常常被某些無(wú)形的繩索牽住了嗎？貪婪的繩索，自卑的繩索，嫉妒的繩索，偏狹的繩索，等等。這些繩索，束縛著我們向往自由、追求幸福的心。只有斬?cái)嗔诉@些繩索，我們才能享受到自由和幸福的生活。生活的繩索范文因?yàn)橐桓K子，風(fēng)箏失去了天空；因?yàn)橐桓K子，篇首扣題（開(kāi)頭第一段扣題）段首扣題（事例后扣題議論）點(diǎn)化扣題（每段首句扣題）實(shí)扣明扣全扣扣題方式內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）立骨扣題（標(biāo)題扣題）結(jié)尾扣題（結(jié)尾扣題）（反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）小結(jié)題記扣題篇首扣題（開(kāi)頭第一段扣題）段首扣題（事例后扣題議論）點(diǎn)化扣題要是你有疑惑，請(qǐng)及時(shí)告訴我；要是你覺(jué)有所受益，請(qǐng)你分享于大家！要知道，你的成長(zhǎng)對(duì)我很重要?。?！謝謝合作！要是你有疑惑，請(qǐng)及時(shí)告訴我；要是你覺(jué)有所受益題目：露在荷花上，在楓葉上（中間段）萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅，是幸福的。因?yàn)樯碇苁且黄臐饩G，因?yàn)樯碇苁悄敲吹囊晦H，而使自己變得那么的顯眼，那么的突出而高貴。風(fēng)狂雨驟中的海燕，是幸福的。因?yàn)樯碓诳耧L(fēng)暴雨里，因?yàn)樯碓谄D險(xiǎn)的困苦中，所以它的飛翔讓人心動(dòng)，它的呼叫讓人興奮。妙，這是多么的美妙。眾人都不愿事不如意，不愿身處困境。我說(shuō)，其實(shí)適當(dāng)?shù)牟蝗缭?，讓人清醒，一定的困境，讓人激奮。許多時(shí)候，是時(shí)勢(shì)造就了英雄。結(jié)尾點(diǎn)化扣題，卻弄巧成拙。文意是環(huán)境的不同，也可感受幸福。而考生卻抒發(fā)為——適當(dāng)?shù)牟蝗缭福屓饲逍?，一定的困境，讓人激奮。且第一個(gè)材料也沒(méi)有“不如愿”和“困境”。題目：露在荷花上，在楓葉上結(jié)尾點(diǎn)化扣題，卻弄巧成拙扣題方法一——字面重復(fù)扣題法

在行文過(guò)程中，在某些段落或每個(gè)段落的開(kāi)頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重復(fù)出現(xiàn)，醒目扣題，反復(fù)扣題，從而達(dá)到突出中心的目的。對(duì)評(píng)卷者的視覺(jué)和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。扣題方法一——字面重復(fù)扣題法

《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》（必修2）（開(kāi)頭）我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來(lái)、流過(guò)榕樹(shù)旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹(shù)下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹(shù)的葉子一樣多……1、巧用表達(dá)方式（描寫、抒情、議論等。）《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》（必修2）1、巧用

(滿分作文《人不讀書為哪般》)

古人云“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”寫得是沉醉燈影書香的境界；今人也說(shuō)“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”，表達(dá)的是對(duì)書的情有獨(dú)鐘；法國(guó)女作家瑪格麗特還說(shuō)：“只愿我走到香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書在我的棺材里，就是下地獄也沒(méi)什么了不起”?？梢?jiàn)書是她的伴侶。古今中外，像這樣的書迷、書蟲真可謂數(shù)不勝數(shù)，可目前中國(guó)讀書的人為何越來(lái)越少呢？2、巧用修辭（比喻、排比、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比等）(滿分作文《人不讀書為哪般》)2、巧用修辭（比喻、排比、設(shè)（2006年廣東高考滿分作文《我是天使》很小很小的時(shí)候，總是喜愛(ài)看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂(lè)，被媽媽牽著小手好幸福好幸福！那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛(ài)親昵地叫著我：“安琪，你是天使！”

我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽，而不是我呢？（開(kāi)頭設(shè)疑，懸念導(dǎo)入，吸引讀者。）（2006年廣東高考滿分作文《我是天使》《喜看稻菽千重浪》——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平小標(biāo)題一：實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑小標(biāo)題二：創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)小標(biāo)題三：實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度小標(biāo)題四：引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿（必修5）3、巧用小標(biāo)題《喜看稻菽千重浪》3、巧用小標(biāo)題4、巧用題記（滿分作文）《人與路》

世間的路千千萬(wàn)，你必須選擇一條自己的路，并走上自己的道路。

——題記一只烏鴉向雄鷹學(xué)習(xí)捕捉綿羊，由于沒(méi)有走上屬于自己的路，終究喪失了生命。

一個(gè)人，只有走上自己的路，方可有所作為，成就自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生；然而，一味的效仿別人，終究只能迷失自我，迷失自己的一切。4、巧用題記（滿分作文）《人與路》

世扣題方法二——濃墨重彩扣題法

避免前文扣題不足的缺失，在結(jié)尾一段或幾段文字扣題，以強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力，以多方面反復(fù)強(qiáng)調(diào)的力度，實(shí)現(xiàn)最大限度的扣題效果?？垲}方法二——濃墨重彩扣題法《我想握住你的手》（結(jié)尾部分）等待，是一種信念；等待，是一種態(tài)度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。選擇等待會(huì)讓我們更成熟；選擇等待會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；選擇等待會(huì)讓我們更富足。我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景!《我想握住你的手》《別讓雨下進(jìn)靈魂里》(中間段)因?yàn)樽鲎约?，舒婷選擇了橡樹(shù)旁一株木棉式的愛(ài)情。因?yàn)樽鲎约?，顧城選擇了用自己黑色的瞳來(lái)尋找光明。因?yàn)樽鲎约?，他們尋得了生命發(fā)芽的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽鲎约?，而沒(méi)有讓雨淋濕自己真正的靈魂。

《別讓雨下進(jìn)靈魂里》練一練請(qǐng)同學(xué)們做印發(fā)的資料練一練請(qǐng)同學(xué)們做印發(fā)的資料謝謝大家咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）謝謝大家咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）及時(shí)扣題（開(kāi)頭第一段扣題）點(diǎn)化扣題（事例后扣題議論）段首扣題（每段首句扣題）實(shí)扣明扣全扣扣題方式內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）立骨扣題（標(biāo)題扣題）結(jié)尾扣題（結(jié)尾扣題）（反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）總結(jié)三咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）及時(shí)扣題（開(kāi)頭第一段扣題）點(diǎn)化扣題（事例后扣題議論）段首扣題扣題的方法扣題方法一——字面重復(fù)扣題法扣題方法二——濃墨重彩扣題法咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）扣題的方法咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件讀下面小詩(shī)，按要求作文。

秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，

不是在自我陶醉，它是在想……

我是怎樣變得成熟?

不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白，

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨，

感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

課后練習(xí)咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）讀下面小詩(shī)，按要求作文。

秋天，成熟的果實(shí)低下了(廣東作文)《心靈的雞湯》

盈盈月光，我掬一杯最清，暖暖余輝，我掬一縷最暖，灼灼紅葉，我拾一片最紅，幽幽嫩草，我摘一葉最燦，漫漫人生，我要煲人生最美好的心靈雞湯。1、題目欠好，沒(méi)扣住話題材料來(lái)定題。2、語(yǔ)句與題目沒(méi)有實(shí)質(zhì)的聯(lián)系，套用比興手法。咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）(廣東作文)《心靈的雞湯》1、題目欠好，沒(méi)扣住話題材料來(lái)定題題目：成長(zhǎng)的環(huán)境很重要（中間段）我們是幸福的，有著父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，有著朋友的互助與互信，有著老師的教育與關(guān)懷……我們擁有的實(shí)在太多，我們生活環(huán)境是如此的令人羨慕，所以，我們是否更應(yīng)該好好的利用我們環(huán)境，好好的學(xué)習(xí)拼搏，為能給社會(huì)給未來(lái)營(yíng)造一個(gè)更美好，更進(jìn)步的環(huán)境，努力吧。我們?cè)诟咧械淖詈箅A段，為了把握這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的同學(xué)們，我們一起飛越，我們已經(jīng)有了天時(shí)地利人和這走向成功的重要環(huán)境，不好好利用，要等何時(shí)？

……文不扣題。沒(méi)扣住“環(huán)境很重要”來(lái)舉例議論，此段的中心是“要好好利用環(huán)境”。咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）咬定青山不放松——例談高考作文點(diǎn)題與扣題方法課件）題目：成長(zhǎng)的環(huán)境很重要文不扣題。沒(méi)扣住“環(huán)境很重要”來(lái)舉例

考場(chǎng)作文常存在的問(wèn)題是：有些同學(xué)沒(méi)有審準(zhǔn)材料的含意就草率行文，有些同學(xué)審準(zhǔn)了材料含意，卻在行文時(shí)內(nèi)容與題目沒(méi)有實(shí)