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文檔簡介

舉手投足話性情快樂作文唐山四十九中yangheai舉手投足話性情快樂作文唐山四十九中yangheai1學(xué)習(xí)目標(biāo):

學(xué)會用準(zhǔn)確、具體、生動、形象的動作描寫突出人物的鮮明特征.學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會用準(zhǔn)確、具體、生動、形象的動作描寫突出人物的2人物欣賞探索發(fā)現(xiàn)八仙過海小試牛刀人物欣賞探索發(fā)現(xiàn)八仙過海小試牛刀3人物欣賞人物欣賞4從怡紅院回來那晚,她倚著床欄桿,兩手抱著膝,眼睛含著淚,好似木雕泥塑的一般。從怡紅院回來那晚,她倚著床欄桿,兩手抱著膝,眼睛含著淚,好似5他將身一縱,跳上云端里,手搭涼篷,睜眼觀看他將身一縱,跳上云端里,手搭涼篷,睜眼觀看6

我看見他……蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬到那邊月臺,就不容易了,他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子?!侗秤啊肺铱匆娝橎堑刈叩借F道邊,慢慢探7探索發(fā)現(xiàn)探索發(fā)現(xiàn)8音樂之聲一個(gè)身為將軍的父親向他的七個(gè)孩子介紹他們新的家庭教師瑪麗亞小姐

音樂之聲一個(gè)身為將軍的父親向他的七個(gè)孩子介紹他們新的家庭教師9父親吹響了哨子,瑪麗亞小姐站到一邊,六個(gè)孩子從房間里出來,排成一隊(duì)走下樓梯。又有一個(gè)女孩拿著書來到隊(duì)前,父親讓她站到隊(duì)中。父親為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹。比一比父親吹響了哨子,瑪麗亞小姐站到一邊,六個(gè)孩子從房間里出來,排10父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子,只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊,惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出,他們匆忙中排成一隊(duì),踏著父親的哨聲,挺胸抬頭,甩臂踏足走下樓梯,在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前,她慢慢的從書中移開目光,怯怯的望著父親,父親表情凝重地要過書,照例拍打了一下,命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍,煞有介事地糾正著孩子的動作……討論

比一比父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子,只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊,11撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的,一發(fā)都滾出來。……提起拳頭來,就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、絳的,都綻將出來?!种灰蝗柹险?,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

——《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似12金點(diǎn)子——準(zhǔn)確用動詞呵呵,有了這個(gè)妙計(jì),我就不愁描寫時(shí)像個(gè)無頭蒼蠅找不到方向了,哈哈哈。。。生動的人物動作描寫忌籠統(tǒng)用詞金點(diǎn)子——準(zhǔn)確用動詞呵呵,有了這個(gè)妙計(jì),我就不愁描寫時(shí)像個(gè)無13

呵呵,用了修飾語,現(xiàn)在我的作文可是更生動了哦!生動的人物動作描寫金點(diǎn)子——具體做修飾忌沒有色彩呵呵,用了修飾語,現(xiàn)在我的作文可是更生動了哦!生動的人物14

呵呵,學(xué)了修辭的妙用,現(xiàn)在我的作文可是妙語連珠了哦!生動的人物動作描寫金點(diǎn)子——恰當(dāng)巧修辭忌單調(diào)乏味呵呵,學(xué)了修辭的妙用,現(xiàn)在我的作文可是妙語連珠了哦!生動的15呱呱,伙伴們,找到方向了嗎?細(xì)節(jié)多多,生動多多哦!,你記住了嗎?生動的人物動作描寫金點(diǎn)子——突出描細(xì)節(jié)忌概括粗糙呱呱,伙伴們,找到方向了嗎?細(xì)節(jié)多多,生動多多哦!,你記住16準(zhǔn)確用動詞

具體做修飾

恰當(dāng)巧修辭

突出描細(xì)節(jié)

……

伙伴們,找到方向了嗎?角度多多,生動多多哦!把動作和姿勢、表情、心理、情感聯(lián)系起來,動作就會變得有意義了生動的動作描寫準(zhǔn)確用動詞伙伴們,找到方向了嗎?角度多多,生動多17初中作文指導(dǎo):快樂作文:舉手投足話性情ppt18小試牛刀小試牛刀19生活片斷生活片斷20

八仙過海八仙過海21劉翔勝利了劉翔勝利了22拔河比賽拔河比賽23籃球比賽籃球比賽24申奧成功了申奧成功了25過生日過生日261、選擇自己最感興趣的一個(gè)話題,進(jìn)行片段描寫,突出人物動作。字?jǐn)?shù)不在多少,只在生動傳神。2、可以以圖片或文字提示為基礎(chǔ),允許有時(shí)間上的延伸和想象,寫出精彩時(shí)刻。寫作要求:寫作要求:27描寫某位老師或某位同學(xué)的動作讓同學(xué)來猜?lián)]舞你手中的神筆,盡情放飛你的思緒吧!描寫某位老師或某位同學(xué)的動作讓同學(xué)來猜?lián)]舞你手中的神筆,28多觀察,多感受“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”多讀書,多積累“讀書破萬卷,下筆如有神”多觀察,多感受多讀書,多積累2925、到生活中去,去觀察,去傾聽,去體驗(yàn),去創(chuàng)造,去成長。14.辛苦三年,幸福一生。7、命運(yùn)掌握在自己手里,命運(yùn)的好壞由自己去創(chuàng)造。6.就這樣遭遇青春,就這樣擁有青春,或許有一天,也就這樣一個(gè)人走過青春,青春是純美而短暫的,沒有人可以拖著青春的尾巴過一輩子。只是現(xiàn)在遭遇青春時(shí)我們有些激動罷了。期待著想象中的花季盛開,經(jīng)歷青春的時(shí)候,我們哭著、笑著、燦爛著、張揚(yáng)著、美麗著,也哀愁著、體驗(yàn)著、感動著、慢慢長大著。9.人這一生說難也難,說簡單也簡單:難在過程中要拼命地付出;簡單在收獲的唯一途徑足夠明確,就是往前走。道理都懂,目的也明確,那就不要再給自己找借口拖延。漫漫人生,沒有到不了的遠(yuǎn)方,只有不肯跋涉的人。6.要成功,先發(fā)瘋,下定決心往前沖!11、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。14、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦。5、謙卑并不意味著多顧他人少顧自己,也不意味著承認(rèn)自己是個(gè)無能之輩,而是意味著從根本上把自己置之度外。9、人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學(xué)習(xí)的過程,咱們應(yīng)當(dāng)在這過程中,學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜,學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。8.不是井里沒水,是挖的不夠深。不是成功來的慢,而是放棄的太快。所以成功不是靠奇跡,而是靠軌跡。失敗的人習(xí)慣了放棄

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