九年級科學上冊第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒31能量及其形式教學課件1新版浙教版

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能量(néngliàng)及其形式九年級上冊第一頁，共17頁。3.1

能量(néngliàng)及其形式九年級上冊第一頁，沒有能量，圖中的各個情景(qíngjǐng)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？我們需要(xūyào)____來保證日常生活和工作.我們的生活(shēnghuó)離不開能量，能量無所不在能量情境導入第二頁，共17頁。沒有能量，圖中的各個情景(qíngjǐng)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？我們一、認識(rènshi)能量伽利略實驗(shíyàn)1.小球從斜面(xiémiàn)A點滾下會繼續(xù)滾到另一個斜面(xiémiàn)，為什么？2.如果沒有摩擦力，不管斜面(xiémiàn)乙、丙比斜面(xiémiàn)甲陡些還是緩些，小球總是會滾到哪里？當我們把小球提高到A處時，就給予了小球一種與升高高度相聯(lián)系的能量。3.實際實驗時，每次到達另一個斜面時，會是同一個高度嗎？為什么？理想實驗課堂探究第三頁，共17頁。一、認識(rènshi)能量伽利略實驗(shíyàn)1.自然界中的萬物都不停地運動著，而物體的運動往往伴隨(bànsuí)著能量的產(chǎn)生。物體的運動有多種多樣的形式，能量也有多種形式。不同的運動形式對應不同的能量形式。自然界中常見有哪些形式的運動(yùndòng)，對應有哪些形式的能量？第四頁，共17頁。自然界中的萬物都不停地運動著，而物體的運動往二、能量(néngliàng)的形式它們具有什么(shénme)共同的特點？空間位置發(fā)生(fāshēng)了變化機械運動機械能第五頁，共17頁。二、能量(néngliàng)的形式它們具有什么(shén第六頁，共17頁。第六頁，共17頁。這些物質(zhì)有能量(néngliàng)嗎？存在什么能？化學變化(huàxuébiànhuà)（化學反應）化學能第七頁，共17頁。這些物質(zhì)有能量(néngliàng)嗎？化學變化(huàxu聲運動(yùndòng)聲能電運動(yùndòng)電能(diànnéng)第八頁，共17頁。聲運動(yùndòng)聲能電運動(yùndòng)電能(d電荷(diànhè)運動電磁能：電磁波、光第九頁，共17頁。電荷(diànhè)運動電磁能：電磁波、光第九頁，共17頁。思考：除以上幾種形式(xíngshì)的能外，還有哪些形式(xíngshì)的能？原子彈爆炸(bàozhà)原子核發(fā)生變化核運動(yùndòng)核能：水加熱后，溫度升高分子運動熱能（內(nèi)能）：第十頁，共17頁。思考：除以上幾種形式(xíngshì)的能外，還有哪些形式(地熱能：潮汐能：太陽能：自然界中各種(ɡèzhǒnɡ)形式的能量都直接或間接地來自_____太陽能第十一頁，共17頁。地熱能：潮汐能：太陽能：自然界中各種(ɡèzhǒnɡ)形式1.雷電交加(léidiànjiāojiā)的場面非常壯觀，那么，雷電具有哪些形式的能量?思考(sīkǎo)與討論第十二頁，共17頁。1.雷電交加(léidiànjiāojiā)的場面非常思考(sīkǎo)與討論2.有一種手搖手電筒，使用時只要將它來回搖晃幾下，手電筒的小燈泡就能發(fā)光(fāɡuānɡ)。來回搖晃手電筒時，手電筒具有什么形式的能量？第十三頁，共17頁。思考(sīkǎo)與討論2.有一種手搖手電筒，使用時只要將它出行是人們工作、生活必不可少的環(huán)節(jié)，出行的工具多種多樣，使用的能源也不盡相同。燃油汽車(qìchē)所消耗能量的類型是()A.生物能B.電能C.太陽能D.化學能【解析(jiěxī)】燃油中的化學能通過燃燒轉(zhuǎn)化為熱能，再進一步轉(zhuǎn)化為機械能?！敬鸢?dáàn)】D典例分析第十四頁，共17頁。出行是人們工作、生活必不可少的環(huán)節(jié)，出行的工具多種多樣，使用本課小結(jié)(xiǎojié)一、認識(rènshi)能量二、能量(néngliàng)的形式機械能化學能聲能電能電磁能：核能：熱能（內(nèi)能）：地熱能：潮汐能：太陽能：第十五頁，共17頁。本課小結(jié)(xiǎojié)一、認識(rènshi)能量二、拓展(tuòzhǎn)練習利用化學反應獲取能量是人類研究化學的基本目的之一。下列事實說明通過化學反應能量以熱能釋放的是()A．蠟燭照明(zhàomíng)B．燒煤取暖C．蓄電池發(fā)電D．電解水得到氫氣B第十六頁，共17頁。拓展(tuòzhǎn)練習利用化學反應獲取能量是人類研究化有三個物體，甲是一個被拉伸了0.5米的彈簧，乙是一個從地面(dìmiàn)被舉高0.5米的小球，丙是一個正在以0.5米/秒的速度運動的小球。根據(jù)以上信息，請你判斷上述