三年級下冊語文課件-中華傳統(tǒng)節(jié)日-人教部編版-23

火眼金睛羊村第一聰明好吃懶做三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版火眼金睛羊村第一聰明好吃懶做三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那特長品質(zhì)性格興趣愛好三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版特長品質(zhì)性格興趣愛好三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有?由詞語你想到了誰？說一說小書蟲熱心腸昆蟲迷通過一件事來表現(xiàn)人物特點(diǎn)三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版?由詞語你想到了誰？說一說小書蟲熱心腸昆蟲迷通過一件事來表?你為什么會想到他？通過人物的一系列行為來體現(xiàn)人物特點(diǎn)三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版?你為什么會想到他？通過人物的一系列行為來體現(xiàn)人物特點(diǎn)三年?你會為他們起個有特點(diǎn)的稱號嗎？小戲迷城市美容師大胃王辛勤園丁三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版?你會為他們起個有特點(diǎn)的稱號嗎？小戲迷城市美容師大胃王辛勤

“小書蟲、樂天派、智多星、運(yùn)動健將、故事大王、幽默王子、熱心腸、昆蟲迷、小問號”這些詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？

你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容哪些人？圍繞以上問題和同學(xué)交流，然后選一個人寫一寫。寫完后給習(xí)作取一個表現(xiàn)人物特點(diǎn)的題目。習(xí)作內(nèi)容三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版“小書蟲、樂天派、智多星、運(yùn)動健將、故事大王、幽默王歪牙老師

林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺劈柴時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形狀相異，歪歪扭扭地向外露著。①說實(shí)話，第一次見到他，我就心存疑惑：有這兩顆門牙頂著，他怎么教我們語文呢？范文點(diǎn)評①點(diǎn)明林老師的外貌特點(diǎn)——長有兩顆大歪牙。三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版歪牙老師林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，他喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀，而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，予以“斧”正。②我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：朗讀時吐字不清，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我毫不留情，“大鏟特鏟”了：“你這樣不是朗讀，而是說夢話。②語言幽默風(fēng)趣，增加了讀者的閱讀興趣?！扮P”和“斧”與開頭的比喻相呼應(yīng)。三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，他喜歡讓同如果你長大當(dāng)局長，還是這樣子給大家做報(bào)告，大家都會打呼嚕的?！贝蛩系谝还?jié)課開始，我就對那兩顆門牙刮目相看了。背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了?！雹坶_始我還半信半疑，后來③歪牙老師的回答體現(xiàn)了他平易近人、樂觀開朗的性格。三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版如果你長大當(dāng)局長，還是這樣子給大家做報(bào)告，大家都會打呼嚕的。我就深信不疑了。

課堂上，這兩顆門牙常常會迸出一些讓人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。王帥同學(xué)總是要在老師和組長的催促下才寫作業(yè)，林老師就對他說：“王帥，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時地捏一捏自己的屁股?！雹艽蠹衣犃刷芡嵫览蠋煹囊环捵屓巳炭〔唤?。三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版我就深信不疑了。④歪牙老師的一番話讓人忍俊不禁。三年級下冊語哄堂大笑。王帥的老毛病從此改掉了。

我真擔(dān)心有一天我也會笑歪門牙。不過，門牙歪了也好，你看我的心不正是被這兩顆大歪牙死死地鉗住了嗎？⑤⑤用反問句表達(dá)“我”對歪牙老師的喜愛。三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版哄堂大笑。王帥的老毛病從此改掉了。⑤用反問句表達(dá)“我”對歪

老師的外貌特征——“歪牙”成為本文的著墨點(diǎn)，由此展開的不僅僅是豐富多彩的課堂生活，還有對人物形象的“形”和“神”的有特點(diǎn)地描寫。全文語言流暢，對老師的外貌和語言描寫很能感染人。三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版老師的外貌特征——“歪牙”成為本文的著墨點(diǎn)，由此展開下課啦三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（14人教部編版下課啦三年級下冊語文精品課件習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人（11．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。6.以天下