人教版PEP英語三年級下冊Unit-1-Welcome-back-to-school-第2課時課件等

仿寫練習仿寫句子仿寫段落仿寫文章石家莊實驗中學wangzhenru仿寫練習仿寫句子仿寫段落仿寫文章石家莊實驗中學wang1月亮月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。這首詩單純地寫景，每一句都在換角度寫月亮的亮，她幼稚就在于沒有情，沒有人的主觀情感在里邊。

你再讀再領會。

香菱學詩月亮這首詩單純地寫景，每一句都在換角度寫月亮的亮，她幼稚2月亮非銀非水映窗寒，試看晴空護玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，馀容猶可隔簾看。暗香浮動月黃昏過于“穿鑿”,放不開處處都寫月色沒關系，多寫幾首就好了香菱學詩月亮暗香浮動月黃昏處處都寫月色香菱學詩3月亮精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓？首聯(lián),跟香菱這個人太切合了.尾聯(lián)質(zhì)問為什么造成了人間這種永久的別離？和好多樂府民歌結尾是很相似的.頸聯(lián)和頷聯(lián)對仗非常工整.長安一片月，萬戶搗衣聲盈盈一水間，寂寞不得語香菱學詩月亮首聯(lián),跟香菱這個人太切合了.尾聯(lián)質(zhì)問為什么造成了人間這種4[練習2]我國古代俗語“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是從封建社會的物欲角度提倡讀書。請你換一個角度，仿照這個俗語的句式寫三句話，字數(shù)不限。

書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)。

書中自有愛國熱情，書中自有奉獻精神，書中自有廉潔作風。[練習2]我國古代俗語“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書5[練習]“言必稱希臘”是借代，其意是簡單生硬模仿外國。我們既要聽民族音樂，又要聽交響音樂。我們既要聽瑤鼓羌笛，又要聽提琴黑管。我們既要欣賞瑤鼓羌笛，又要陶醉提琴黑管。我們既陶醉于瑤鼓羌笛，又欣賞那提琴黑管。試將“我們既要發(fā)揚民族的傳統(tǒng)，又要吸收外國的好東西”變成另外說法加以表述，以使其生動形象。我們既要聽民族音樂，又要聽交響樂。[練習]“言必稱希臘”是借代，其意是簡單生硬模仿外國。我們既6[練習3]仿照下面的語句形式寫一段話做好事究竟是為了什么？是為了一個贊賞的眼神，或是為了一個感激的微笑，還是為了一聲真誠的道謝？應該是為了一絲內(nèi)心的慰藉吧？仿寫實例①學習究竟是為了什么？是為了博得老師的贊揚，或是為了贏得爸媽的嘉獎，還是為了獲得同學的欽佩？應該是為了充實自己的人生吧？[練習3]仿照下面的語句形式寫一段話仿寫實例7②學習究竟是為了什么？是為了一方紅底金字的錄取證書，或是為了登上人生金字塔的頂點，還是為了同窗們羨慕不已的目光？應該是為了超越自我的信念吧？③交朋友究竟是為了什么？是為了一起享受春光的快樂，或是為了共同承受生活的考驗，還是為了彼此交流理解的心泉？應該是沒有些須塵滓的人生本能吧？②學習究竟是為了什么？是為了一方紅底金字的錄取證書，或是為了81.歷史前面全是問號,歷史過后全是嘆號.2.能讀歷史,是一種幸福.讀懂歷史,更是一種睿智.[練習1]人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；_人生______________________1.歷史前面全是問號,歷史過后全是嘆號.2.能讀歷史,是一種9語言文采----⑴寫成作文精品，必須要注意錘煉語言，⑵寫成作文精品，也需要合理運用多種修辭方法，能夠展示自己的個性化語言當然更好；語言文采----⑴寫成作文精品，必須要注意錘煉語言，⑵寫成作103.從備考實際看，語言訓練易見成效

愛護大自然（初稿）大自然的可愛之處，不僅在于它有著奇特的山水，還在于它擁有著充滿活力的生命。大自然是生命的大自然。①從我們身邊的柳樹到沙漠中的仙人掌，②從草原上的野驢到山上的山羊，③從江河中的鯉魚到深海中的帶魚，④從寄生在我們體內(nèi)的流感病毒到寄生在煙草中的花葉病毒，到處都有生命的足跡。從彎彎河曲的婀娜楊柳，到茫茫瀚海的仙人球掌，從遼闊草原上奔騰的野馬，到雄偉高原上攀援的山羊，從躍上龍門的黃河紅鯉，到匯聚舟山的東海銀帶，從加盟家庭的溫馴寵物,到猖獗歐陸的瘋牛病毒,3.從備考實際看，語言訓練易見成效愛護大自然11

愛護大自然，必須要保護生物的多樣性。⑤酵母菌使我們吃到發(fā)面，⑥而木耳使我們可以利用朽木中殘存的營養(yǎng)；⑦玫瑰使我聞到花的香味，⑧而蘋果使我們嘗到果實的甜美；⑨知了使我們在夏夜聽到大自然的旋律，⑩而百靈使我們在“花香”這個詞的前面可以加上“鳥語”兩個字。而且，不要忘了，我們?nèi)祟愐彩谴笞匀槐姸嗌镏械囊粏T。愛護大自然吧----愛護自然，愛護生命，就是珍愛我們自己。酵母菌使我們吃到松軟的饅頭，而木耳將朽木化為神奇；

玫瑰使我們陶醉于世界的芬芳，而蘋果使我們品嘗到生活的甜美；鳴蟬伴我們酣眠在夏夜大自然的旋律里，而百靈為我們啼囀出春日百花香的鳥語。愛護大自然，必須要保護生物的多樣性。⑤酵母菌12

明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。

----節(jié)自《阿房宮賦》我也能寫！用現(xiàn)代漢語，依照下列句式描寫一個景物片斷。要求：①造六個句子，緊緊圍繞一個中心內(nèi)容；②體現(xiàn)出比喻、排比和前后判斷解釋的特點。 明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也13[例2·2003年北京卷·25]根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。足跡道路身影①描繪一種情景②表達一種感悟備考練習[例2·2003年北京卷·25]備考練習14[示例1]夕陽的余輝投射在公園的道路上，為它鍍上了金色的光輝。兩位老人互相扶持，踏著昔日的足跡慢慢踱著。他們并肩的身影嵌在金色里，拖得很長很長……簡析：語段選取生活中動人的情景，三句話三個特寫鏡頭：第一句描繪景物，第二句描繪人物，第三句人景交融。繪景摹人，簡潔鮮明，寓情于景，情景交融。[示例1]夕陽的余輝投射在公園的道路上，為它鍍上了金色的光輝15[示例2]在我人生的道路上，媽媽的身影無處不在，十七年來，我亦步亦趨，踩著她的足跡前行。但是，媽媽，你可曾想過，沒有您足跡的路，我該怎么辦？簡析：語段從生活實際出發(fā)，感悟真切。第一句是高度概括的描述，為抒情做好鋪墊，第二句是思考和感悟，在描述基礎上生發(fā)。主旨在感悟，第二人稱的寫法，親切自然，結尾的問題，也就更發(fā)人深思。

[示例2]在我人生的道路上，媽媽的身影無處不在，十七年來，我16［練習4］根據(jù)下列提供的詞語和要求，以“樹”為重點，寫兩段話，每段不少于40個字。樹天空清風（1）以描寫抒情為主；————————（2）以闡述某種哲理為主：———————［練習4］根據(jù)下列提供的詞語和要求，以“樹”為重點，寫兩17白雪松梅圖像雄獅，吼醒黎明，那是西風的頌歌；像水晶，光潔璀璨，那是冰棱的盛典；像精靈，若即若離，那是飛雪的歡舞；像梨花，千樹萬樹，那是落雪的嚴妝；像寶石，高逸超卓，那是紅梅的芳姿；像戰(zhàn)士，威武莊嚴，那是青松的身形。紅寶石紅玉瑪瑙鶴頂白雪松梅圖紅寶石紅玉瑪瑙鶴頂18蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大氐圣賢發(fā)憤之所為作也。

———《報任安書》搜集同一類事例，構成排比，組成整句，會有很強的說服力的蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦19*構成考場話題作文的一個特征----一位讀者、二至五分鐘；*一位讀者、幾分鐘要求必須努力以精彩語言創(chuàng)造亮點；*經(jīng)由擴寫、仿寫的有效訓練充分調(diào)動語言和思維能力。*構成考場話題作文的一個特征----一位讀者、二20三、考場千字文的合理模式寫兩例，不雷同

一篇作文的主體由兩個既各自獨立，又相互關聯(lián)的具體片段構成。

這兩個主體片段在題材、結構、表達等方面各具特色、互不雷同。三、考場千字文的合理模式寫兩例，不雷同一篇作211.“寫兩例、不雷同”既是文章結構方式，又是語言和思維方式1.“寫兩例、不雷同”22穿越挫折與痛苦的歷史歷史是一面鏡子，穿越挫折與痛苦的歷史，我想起了他們。

——題記一曾幾何時，他“仰天大笑出門去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實冷卻了一腔熱血?！坝梦娜恕钡慕鸹?，怎能罩住你那放蕩不羈的心?終于，在經(jīng)歷了仕途的挫折與痛苦后，你釋然了。重返魯?shù)?，尋幽豪飲，同銷萬古情愁；南下吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間。雖不是“廊廟器”，可“天生我材必有用”。萬古之痛，不過濁酒一杯。當心豁然開朗，挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆而行的風。于是文學的藝苑里綻放出你浪漫主義的奇葩!青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉，苦哉!一腔浪漫豪情，幸矣，樂矣!李白遭遇挫折時，化解痛苦，譽滿詩壇。穿越挫折與痛苦的歷史歷史是一面鏡子，穿越挫折與痛苦的歷史，我23二當虞姬橫刀一抹，湛藍滑過矛尖，鮮紅流過雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。你英雄的傳奇是無人企及的神話。破釜沉舟是你的豪言壯語，烏騅來回奔馳，每一回合的廝殺，都使尸骨成山，流血漂櫓。當楚歌的旋律從四面八方傳來，像蝕人心魄的魔音一般折磨著你的耳鼓，縱情的眼淚沖垮了你的偉岸。當“力拔山兮氣蓋世”的偉績褪色成一頁泛黃的丹青，與斜陽下漢家傳唱的“大風起兮云飛揚”一起遠去，只留下你的長長的讓人捉不到的背影。你用一句“無顏以對江東父老”而痛苦終結了曾經(jīng)輝煌的一生，卻不知，沒有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉湎于挫折后的痛苦不能自拔的人生注定是悲劇的人生。項羽遭遇挫折時，放大痛苦，鑄成悲劇。二項羽遭遇挫折時，放大痛苦，鑄成悲劇。24三“歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙縈繞著蒼老的記憶?！贝煺郏煺酆蟮耐纯?，在每個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。面對挫折中的痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，而不是放大痛苦。項羽兵敗自刎，失敗的痛苦渲染了滔滔烏江之水，把自己的壯麗抹殺得所剩無幾?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?。”如果是鐵，就要經(jīng)歷跳進熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍；是石，就要經(jīng)歷海沖浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明；是蚌，就要經(jīng)歷研磨的痛苦，才能孕育出光彩奪目的珍珠。在挫折中摸索前行，絕不在放大痛苦中銷蝕自我，緊握理想的拐杖，穿過痛苦的沼澤，-----這既是自然的啟示,更是歷史的明鑒.綜合議論，升華主題三綜合議論，升華主題25學會聆聽江西考生記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。

每一個人都有自己認知的局限，誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學會了聆聽，你就有了第三只眼來看待自己和這個世界。

常言道：“當局者迷，旁觀者清。”人都是很難看到自己的背后的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學會聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！瘪雎犑峭晟谱晕覍徱曌晕业耐緩健?/p>

“最高境界”高屋建瓴為何要學會聆聽學會聆聽“最高境界”高屋建瓴為何要學會聆聽26

微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術員指責公司在網(wǎng)絡瀏覽器的開發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會兒后承認了他的錯誤，并向其他與會人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉型的開始。蓋茨后來在談起這件事時說道：“我不想在面子這個問題上浪費時間，那是沒有意義的?！薄疤貦嗟拇_會使人腐化，但我想保持前進的動力?！鄙w茨從當年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并沒有塞住他的耳朵，學會聆聽,無疑是他成功的重要原因.

第一層要謙虛下來,能夠聆聽.舉例典型微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術員指責公27

真正的成功者善于聆聽,他們的謙虛來自高度的自信.而那些自命不凡,心胸狹窄,閉目塞聽的人,他們的自負實際上是無知的外衣,無知會因閉塞更無知,自信是睿智的果實,睿智將因聆聽而更睿智.

是呀,聆聽為我們的判斷開辟了一條新的途徑，但聆聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。過渡，與主體內(nèi)容“能聽”與“會聽”相呼應,穩(wěn)穩(wěn)托住上文.真正的成功者善于聆聽,他們的謙虛來自高度的自信.而那28塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只有把自己的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們才有理由相信它，也只有這樣,我們的聆聽才有價值,我們才可以說是真正學會了聆聽.不去聆聽,走自己的路,是一意孤行;只去聆聽,踏別人的路,是邯鄲學步!一意孤行是昏庸,邯鄲學步是愚蠢.思而不聽則滯,聽而不思則亂!我們必須學會聆聽,用聆聽和自信的合金澆注我們的心靈,為我們心秤的準星找到精確合理的度.

第二層:要懂得選擇,學會聆聽塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只有把自29學會聆聽吧,學會了聆聽,也就學會了一種通達,睿智的生活態(tài)度,也就邁開了堅實自信的生活腳步.

結束語:重申觀點學會聆聽吧,學會了聆聽,也就學會了一種通達,睿智的生活態(tài)30再見再見31[例1·2002年北京卷·25]以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。（每段續(xù)寫不少于50字）①北京的路平直而寬闊

②人生的路漫長而多彩

1.審題：⑴開頭，⑵中心，⑶分別，⑷字數(shù)；2.立意：⑴①實在②象征，⑵感情色彩；3.謀篇：次序⑴橫向并列，⑵其他選擇；4.行文：文采⑴錘煉語言，⑵運用修辭。[例1·2002年北京卷·25]1.審題：⑴開頭，⑵中心，⑶32[示例1]北京的道路平直而寬闊，清晨會有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶爾會有些許霧氣滋潤它的面龐；中午車來車往真是熱鬧非凡，在陽光的照射下，它的臉也熱了；晚上兩旁的路燈就是它佩戴的名貴首飾。[示例2]人生的路漫長而多彩。我背上行囊，踏上這漫長的路；渴了，夢想是甜美的甘露；餓了，信念是飽滿的麥子。沿途美麗的風景多彩變幻，我執(zhí)著，一直向前走！

[示例1]北京的道路平直而寬闊，清晨會有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶33

有人對漢語拼音字母進行了聯(lián)想，如：“C”，做事不能半途而廢，否則將一事無成，不能圓自己的夢；“O”，一個漂亮的圓，是人們追求的理想和希望；“W”，三把永不彎曲的利刃，對敵人絕不留情。等等。請你選另外一個漢語拼音字母，展開合理的想象和聯(lián)想，以《“

”的聯(lián)想》為題，寫一篇不少于800字的作文。神似形似·

雙關形似神似形似神似有人對漢語拼音字母進行了聯(lián)想，如：“C”，34“F”的聯(lián)想（片段）“F”像一面迎風飄揚的小紅旗，那是勝利；“F”像一棵向陽生長的小松樹，那是希望；“F”更像爺爺手中的拐杖，那是什么呢？您還得聽我說……

從我記事起，爺爺就拄著這支拐杖。那是支神奇的拐杖：杖柄極粗，像爺爺壯健的臂膊；杖身沉直，像爺爺鋼挺的腰板；深黯發(fā)亮，像爺爺黑紅的皮膚；蒼勁嶙峋，像是布滿了縱橫的皺紋、斑駁的老繭、凸起的脈管。鋪墊?

引入形似“F35

爺爺是林場護林員，二十年前，一次上山捉伐樹賊，夜深風大，一失足跌下山溝，摔傷了腿，從此就拄起了這支楸子木的拐杖。在八達嶺外廣袤的林場上，誰不知道李老爺子和他的那支楸木拐杖啊！這片縱橫九百平方公里，九梁十八脊的山山豁豁，哪里沒有爺爺巡查的足跡？哪里沒有楸木拐杖忠實的印痕？山口道岔，爺爺拄著拐杖一站，大小毛賊，誰不膽寒？神似?

概括爺爺是林場護林員，二十年前，一次上山捉伐樹賊36

一次，一個急紅了眼的歹徒，掄圓板斧向爺爺砍來；爺爺紋絲沒動，楸木拐杖颼的一聲迎上去，歹徒登時虎口震裂，板斧當鋃鋃剁上身側的老松樹。一次，燒起了森林大火，爺爺連撲帶滾，楸木拐杖橫劈豎掃。直到大火撲滅，三天三夜，爺爺沒下火場；三天三夜，拐杖沒離他手。

聽林場的叔叔們說，爺爺簡直是樹神。那么，楸木拐杖，不就是爺爺?shù)奈淦?，爺爺?shù)臋嗾葐幔俊癋”形的楸木杖啊，你是什么呢？你是正義，是剛直，是堅定，是忠誠！神似?

特寫歸納?

點睛一次，一個急紅了眼的歹徒，掄圓板斧向爺爺砍來37“S”的聯(lián)想（片段）在我的心目中，“S”還代表了人與人之間的一份關心、一份親情。透過小小的“S”形，我深深體會到一縷人間的溫情。

那天，坐在回家的公共汽車上，隨著汽車緩緩進站，我看見一位老師傅步履蹣跚地走了上來，他手中的皮包沉甸甸的，把他累得滿頭大汗。這時，一位年輕的售票員輕輕靠了過來，微笑著說：“我給您掛起來，老大爺……”說著，順手將皮包掛在坐椅旁邊的掛鉤上。開宗明義聯(lián)想之源“S”的聯(lián)想（38

那是一只“S”形的掛鉤，上彎掛在椅背上，下彎就可以從容地掛上皮包了。這樣式簡單的“S”形掛鉤，絕對夠不上什么專利發(fā)明；但它方便實用，在這一時這一處，卻又絕對是任何專利發(fā)明所不可比擬的。那小小掛鉤，線條舒緩、流暢、優(yōu)美，那是司售人員愛心與細心的杰作！遐想?

議論那是一只“S”形的掛鉤，上彎掛在椅背上，下彎39

環(huán)顧四周，原來每一位乘客的坐椅邊，都有同樣的一只掛鉤。放開想象，這一只只“S”形的小小掛鉤，不就像一條條愛心關護的紐帶嗎？它一彎連著司售員，一彎連著乘客們——它將素昧平生人們的心緊緊相連。剎那間，我清清楚楚地感到，車廂里充溢著溫馨的親情。小小車廂就如同我的家、我的教室。車窗外，陽光明媚；車廂內(nèi)，“S”形的“親情掛鉤”閃著光亮，輕輕地搖著，搖著……擴展?

引申?

點睛環(huán)顧四周，原來每一位乘客的坐椅邊，都有同樣40當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼