二年級語文上冊-第2單元-找“快樂”課件-教科版

找“快樂”教科版二年級語文上冊找“快樂”教科版二年級語文上冊

這是一篇童話故事?？鞓肥侨巳硕枷蛲?。關(guān)于快樂的內(nèi)涵每個人都有不同的體會，所以題目加上引號加以強(qiáng)調(diào)。但快樂需要自己去尋找，所以，“找”便成了題目的中心詞。教材簡析這是一篇童話故事?？鞓肥侨巳硕枷蛲摹ｊP(guān)于快樂的內(nèi)涵跟老師學(xué)詞語悶悶不樂硬殼四腳朝天幫助池塘刮歪甜滋滋感謝游戲開心搖搖頭照顧小伙伴奇怪感覺明白結(jié)實(shí)跟老師學(xué)詞語悶悶不樂硬殼四腳朝天幫助池我會讀硬yìng硬殼硬幣堅硬我會讀硬yìng硬殼助zhù幫助助手助人為樂助zhù幫助甜甜滋滋甜蜜蜜酸甜可口tián甜甜滋滋tián踩踩泥踩結(jié)實(shí)踩雪cǎi踩踩泥cǎi怪guài奇怪怪模怪樣妖怪怪guài奇怪臉liǎn臉蛋臉龐圓臉臉liǎn臉蛋

小山羊在家里總是悶悶不樂。有一天，山羊媽媽對他說：“好孩子，快出門去找‘快樂’吧！小山羊忙問：“‘快樂’在哪里呢？”小山羊在家里總是悶悶不樂。有一天，山羊媽媽對他說：

小山羊跑出家門，沒有看到”快樂”，卻看見小烏龜圓圓的硬殼朝下，四腳朝天，怎么也翻不過身來。小烏龜

小山羊用頭頂住小烏龜，幫助小烏龜翻了過來。小烏龜高興地謝過小山羊，朝池塘爬去了。小山羊跑出家門，沒有看到”快樂”，卻看見小烏龜

小山羊心里甜滋滋的，繼續(xù)往前走。忽然，他看見路邊的一棵小樹被風(fēng)刮歪了。小山羊上前把小樹扶植，又把小樹四周的土踩結(jié)實(shí)。小樹隨風(fēng)輕輕地點(diǎn)頭，是在向小山羊表示感謝呢。小山羊心里甜滋滋的，繼續(xù)往前走。忽然，他看見路邊的

小山羊高興地又往前走。這時，他看見許多小伙伴：小猴、小兔、小馬、小熊，正在一起玩游戲，他也上前同他們玩兒起來，玩兒得真開心哪！小山羊高興地又往前走。這時，他看見許多小伙伴：小玩兒的真開心！玩兒的真開心！孩子，你已經(jīng)找到”快樂”啦！我怎么沒有看見它呢？“快樂”在你臉上，在你心里，你自己能感覺得到，卻看不到它……孩子，你已經(jīng)找到”快樂”啦！我怎么沒有看見它呢？“快樂”在你1.搜集有關(guān)快樂的名言警句，讀一讀，制成各種各樣的小書簽進(jìn)行展示：

拓展閱讀（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

（2）你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。

（3）唯獨(dú)具有最高尚的最快樂的性格之人，才會有感染周圍的人之快樂。

（4）給予比接受更快樂。

1.搜集有關(guān)快樂的名言警句，讀一讀，制成各種各樣的小書簽進(jìn)行看圖說話

請同學(xué)觀看這幅畫，說一說它都畫了什么，然后再編成小故事寫下來?？磮D說話請同學(xué)觀看這幅畫，說一說它都畫了什么，然后●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

浪費(fèi)別人的時