二年級上冊語文課件-3植物媽媽有辦法(50)l人教

2024/4/2二年級上冊語文課件-3.植物媽媽有辦法（50）l人教2024/4/1二年級上冊語文課件-3.植物媽媽有辦法（501它是誰它是誰2

前面的這些植物已經(jīng)在自然界存在了千萬年,它們雖然不能動,但是聰明的它們能用各種方法來傳播自己的種子，今天我們就來學習植物是怎樣傳播種子的。前面的這些植物已經(jīng)在自然界存在了千萬年,它們3

孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家，

牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物要旅行靠什么辦法？

孩子如果已經(jīng)長大，4“媽媽”指的什么？能傳播種子繁衍后代的植物。“媽媽”指的什么？能傳播種子繁衍后代的植物。51.“孩子”指的是的么？（孩子指的是植物的種子。）（“長大”說的是種子已經(jīng)成熟。）

2.“長大”指的是什么？1.“孩子”指的是的么？6

蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給7乘風出發(fā)乘風出發(fā)8想一想2.蒲公英是通過什么方法傳播種子的?能從哪里看出來。（風吹，“只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)”）

1蒲公英種子像什么？能從哪里看出來？（降落傘，“蒲公英媽媽準備了降落傘”）想一想2.蒲公英是通過什么方法傳播種子的?能從9

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽有個好辦法，10二年級上冊語文課件-311想一想2.蒼耳是通過什么方法傳播種子的?能從哪里看出來。（動物帶，“只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼”）

1蒼耳種子像什么？能從哪里看出來？（帶刺的鎧甲，“她給孩子穿上帶刺的鎧甲”）想一想2.蒼耳是通過什么方法傳播種子的?能從哪12豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下，

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

豌豆媽媽更有辦法，13想一想2.豌豆是通過什么方法傳播種子的?能從哪里看出來。（太陽曬，“她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽”）

1豌豆是通過什么傳播種子的？能從哪里看出來？（豆莢，“她讓豆莢曬在太陽底下”）想一想2.豌豆是通過什么方法傳播種子的?能從哪14降落傘風(吹)帶刺的鎧甲動物(帶)豆莢太陽(曬)蒲公英蒼耳豌豆植物媽媽有辦法降落傘風(吹)帶刺的鎧甲動物(帶)豆莢太陽(曬)蒲公15植物媽媽的辦法不信你就那里有許許多多的知識，

小朋友卻很多很多，仔細觀察。

粗心的得不到它。植物媽媽的辦法不信你就那里有許許多多的知識，

小朋友卻很多很16粗心的小朋友卻得不到它---------------小朋友能得不到它細心的粗心的小朋友---------------小朋友能細心的17。果皮腐爛后種子就會浮起來，隨水漂流。柳樹就是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去安家的。果實像雙翅，將種子帶向遠方。杜鵑采用無性繁殖的，扦插。果皮腐爛后種子就會浮起來，隨水漂流。柳樹就是靠柳絮的飛揚把18

去觀