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2024/4/2人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的乘法課件2024/4/1人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的乘法課件1有理數(shù)的乘法法則:兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘.

任何數(shù)與0相乘,都得0.一個(gè)數(shù)與1相乘,仍得原數(shù).一個(gè)數(shù)與-1相乘,得原數(shù)的相反數(shù).有理數(shù)的乘法法則:兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),任何數(shù)與0相2

已知有理數(shù),在下列條件下探索的正負(fù)性:探索符號(hào):(1)若,且;(2)若,且;(3)若,且;(4)若,且;(5)若已知有理數(shù),在下列條件下探索的正負(fù)性:探索符號(hào):(1)若,3解決下列問(wèn)題1.從確定下列積的符號(hào),你能從中發(fā)現(xiàn)什么?解決下列問(wèn)題1.從確定下列積的符號(hào),你能從中發(fā)現(xiàn)什么?4歸納:結(jié)論1:有一個(gè)因數(shù)為0,則積為0;結(jié)論2:幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定:當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí),積為負(fù);當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí),積為正。

解決下列問(wèn)題歸納:解決下列問(wèn)題5鞏固練習(xí):判斷下列積的符號(hào)解決下列問(wèn)題鞏固練習(xí):判斷下列積的符號(hào)解決下列問(wèn)題6探索

探索1:任意選擇兩個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù))填入下式的□和○中,并比較結(jié)果.□×○○×□

歸納(乘法交換律):兩個(gè)有理數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變.即:ab=ba探索探索1:任意選擇兩個(gè)有理數(shù)□×○○×□歸納7探索

探索2:任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù))填入下式的□、○和

中,并比較結(jié)果.(□×○)×

□×(○×

)歸納(乘法結(jié)合律):三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變.即:(ab)c=a(bc)

探索探索2:任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少歸納(乘法結(jié)合律):8探索

探索3:任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù))填入下式的□、○和

中,并比較結(jié)果.(□+○)×

□×

+○×

歸納(乘法分配律):一個(gè)數(shù)和兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把所得的積相加.即:(a+b)c=ac+bc

探索探索3:任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少歸納(乘法分配律):9例1:用兩種方法計(jì)算(-例2:計(jì)算6.878×(-15)+6.878×(-12)-6.878×(-37)例3:計(jì)算19×(-15)例1:用兩種方法計(jì)算例2:計(jì)算例3:計(jì)算×(-15)10

有理數(shù)乘法運(yùn)算律推廣

三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)相乘,任意交換因數(shù)的位置,或先把其中的幾個(gè)數(shù)相乘,積不變.有理數(shù)乘法運(yùn)算律推廣三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)相乘,任11思考題三個(gè)數(shù)相乘積為負(fù),那么其中可能有幾個(gè)因數(shù)為負(fù)數(shù)?四個(gè)數(shù)相乘積為正,那么這四個(gè)數(shù)中是否可能有負(fù)數(shù)?思考題三個(gè)數(shù)相乘積為負(fù),那么其中可能有幾個(gè)因數(shù)為12探索

計(jì)算:

探索計(jì)算:13你會(huì)做嗎?已知四個(gè)不相等的整數(shù)之積為9,這四個(gè)數(shù)的和是

.變式1:已知四個(gè)不相等的整數(shù)之積為6,則這四個(gè)數(shù)的和是

.變式2:已知四個(gè)不相等的整數(shù)之積為12,則這四個(gè)數(shù)的和是

.你會(huì)做嗎?已知四個(gè)不相等的整數(shù)之積為9,變式1:已知四個(gè)不相14已知x、y為有理數(shù),如果規(guī)定一種新運(yùn)算※,定義x※y=xy+1.根據(jù)運(yùn)算符號(hào)的意義完成下列各題.①2※4=②1※4※0=③任意選取兩個(gè)有理數(shù)(至少一個(gè)為負(fù)數(shù))分別填入下例□與○內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)什么?□※○與○※□④根據(jù)以上方法,設(shè)a、b、c為有理數(shù).請(qǐng)與其他同學(xué)交流a※(b+c)與a※b+a※c的關(guān)系,并用式子把它們表達(dá)出來(lái).已知x、y為有理數(shù),如果規(guī)定一種新運(yùn)算※,①2※4=②115一杯牛奶,甲第一次喝了半杯,第二次又喝了剩下的一半,就這樣每次都喝了上一次剩下的一半。甲五次一共喝了多少牛奶?面積是單位“1”的正方形答:甲一共喝了數(shù)形結(jié)合思想一杯牛奶,甲第一次喝了半杯,第二次又喝了剩下的一半,就這樣16觀察下列數(shù)表1234…第一行2345…第二行3456…第三行4567…第四行┋┋┋┋第第第第一二三四列列列列根據(jù)數(shù)表所反映的規(guī)律,第n行第n列交叉點(diǎn)上的數(shù)應(yīng)為()A.2n-1B.2n+1C.n2-1D.n2觀察下列數(shù)表17一列數(shù)a1,a2,a3,…an.若a1=100+(-6)×1,

a2=100+(-6)×2,

a3=100+(-6)×3,…則an=

;當(dāng)an=-2006時(shí),n=

.在這列數(shù)a1,a2,a3,…an.中最小的正數(shù)=

,最大的負(fù)數(shù)=

.一列數(shù)a1,a2,a3,…an.182003減去它的,再減去余下的,再減去余下的

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