一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形題

一、填一填。

1.我來選一選

是長(zhǎng)方形，是正方形，是圓,

是三角形,是平行四邊形。

長(zhǎng)方形有（）個(gè)正方形有（）個(gè)

三角形有（）個(gè)圓形有（）個(gè)

三、圈一圈。（請(qǐng)你找出用右側(cè)哪一個(gè)物體可以畫出左側(cè)的圖形，用筆圈出來。）

二J口組成三角形，可以選擇其中的

2.請(qǐng)你運(yùn)用我們學(xué)過的

一種或者幾種圖形組合，圖形個(gè)數(shù)不限?？纯茨膫€(gè)小摯友畫出的最多。

四、聰慧屋。

1.數(shù)一數(shù)下圖有（）個(gè)三角形。

3、

缺了（）塊

4、

1.用4321做成一個(gè)|.，數(shù)字“6”的對(duì)面是數(shù)字“(

丁數(shù)字“1”的對(duì)面是數(shù)字“()”；

數(shù)字“()”的對(duì)面是數(shù)字“4”。

、用★做成一個(gè)

2，圖形“△”的對(duì)面是圖形“(

☆△?||圖形“。

”的對(duì)面是圖形“()”；

°圖形“(

)”的對(duì)面是圖形”?二

3、做成一個(gè)，數(shù)字“5”的對(duì)面是數(shù)字”(

用9

56

數(shù)字“6”的對(duì)面是數(shù)字“()”；

4

數(shù)字?jǐn)?shù)”的對(duì)面是數(shù)字“(

4、我會(huì)算:

20—7—4+3—8+5+2—5+3—2—6+13—9+4+4—6+3=

一、畫一畫

1、使圖形變成兩個(gè)形態(tài)、大小一樣的圖形。

2.

2、用四個(gè)三角形能拼出哪些你相識(shí)的圖形

(挑戰(zhàn)題)用畫虛線的方法找出下面哪些圖形是用四個(gè)相同的三角形拼成的

三、試一試，用6個(gè)完全相同的小長(zhǎng)方形拼成三種不同形態(tài)的大長(zhǎng)方形。

四、視察圖形，填空。

1、沿虛線折一折，它變成（）體。

其中②號(hào)面與（）號(hào)面相對(duì)。

3.（探究題）數(shù)一數(shù)，須要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好。須要（）塊磚。

LErat?

擺一'擺，填一*填o

）個(gè)正方形，再添上（）根小棒，變成4個(gè)正方形。

\/\/）個(gè)三角形，再添上（）根小棒，變成7個(gè)三角形。

3.（探究題）一個(gè)正方形紙上有4個(gè)角，在紙上剪一刀，會(huì)變成幾個(gè)角有哪幾種可能性畫一畫。

相識(shí)物體和圖形

一個(gè)正方體有（）面。

A.5B.6C.7

是（）。）

A.9時(shí)半

A.圓柱B.正方體C.長(zhǎng)方

體

,有（）個(gè),

）個(gè),）個(gè),有（）個(gè)。

〃（5^）

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

下面每個(gè)圖形各有幾個(gè)小方塊？

ffl拈

（）個(gè)（）個(gè)

今（）個(gè)國(guó)（）個(gè)

。（）個(gè)口（）個(gè)

按圖形分：（①⑥）（）（）（）

按圖形上的圖案分：（①⑦）（）（）（）

X

（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)

I—I里一共有（）顆星星,O里一共有（）顆星星，既在I—I里，又

△

里的星星一共有（）顆，既在里，又在O里的星星一共有（）顆

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)相識(shí)圖形復(fù)習(xí)題

一、填空題

1.填空.

（1）長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，正方體有（）個(gè)面.

（2）用手摸一摸，圓柱上下兩個(gè)面，它們的大?。ǎ?

（3）用2塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)（）.

（4）聽裝可樂的形態(tài)是（）.

2.填空.

(1)

以上圖形中（）號(hào)是球體.

（）號(hào)是長(zhǎng)方體.

（）號(hào)是正方體.

（）號(hào)是圓柱體.

（2）足球是（）體.

（3）一分錢硬幣是（）體.

（4）圓柱體上下兩個(gè)面是（）形.

二、推斷題

1.對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫“X”.

（1）用8個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體.（）

（2）乒乓球、足球、籃球的形態(tài)都是球.（）

（3）一張復(fù)印紙是長(zhǎng)方體.（）

（4）老師用的粉筆是圓柱形的.（）

2.推斷下圖中哪些是長(zhǎng)方體，哪些不是（是畫“，不是畫“X”）.

3.推斷下圖中哪些是正方體，哪些不是（是畫“，不是畫“X”）.

一、填空。

（1）長(zhǎng)方形有（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有（）條邊。

（2）至少用（）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形。

（3）至少用（）根小棒可以擺一個(gè)正方形。

（4）至少用（）根小棒可以擺一個(gè)三角形。

（5）硬幣是（）的。

四、我會(huì)推斷。

1、兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。（）

2、兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)四邊形。()

五、選擇正