《巨人的花園》課件

巨人花園的

王爾德

英國(guó)著名的作家、詩(shī)人、劇作家。他的一生留下了9篇童話。最著名的是《自私的巨人》和《快樂(lè)王子》。這篇課文《巨人的花園》就是根據(jù)《自私的巨人》改編的。

鮮花盛開(kāi)綠樹(shù)成蔭鮮果飄香北風(fēng)吼叫告示牌瑟瑟發(fā)抖冰雪覆蓋狂風(fēng)大作雪花飛舞火辣辣洋溢允許圍墻隆冬孤獨(dú)毯子喧鬧吵醒破損增添脾氣訓(xùn)斥凋謝叱責(zé)凝視任性冷酷臉頰愉快肩膀我的詞語(yǔ)庫(kù)思考：

默讀課文1~2自然段，畫(huà)出描寫(xiě)花園的句子，想想巨人外出時(shí)花園是怎樣的？試著用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。春天鮮花盛開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香樂(lè)在秋千夏天：綠樹(shù)成蔭秋天：鮮果飄香冬天：一片雪白巨人花園的

春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。這是一座〔〕的花園。美麗美麗快樂(lè)荒涼

一瑟瑟發(fā)抖訓(xùn)斥

叱責(zé)火辣辣、

二

四處逃竄紛紛逃竄凝視

三鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、

鮮果飄香、狂風(fēng)大作、

雪花飛舞、草翠花開(kāi)、詞語(yǔ)庫(kù)思考：

自由朗讀3~7自然段，找出描寫(xiě)花園的句子，巨人歸來(lái)后花園發(fā)生了什么變化?并用一個(gè)詞來(lái)概括。

巨人的花園前后發(fā)生了幾次變化？每次變化的情景怎樣？把有關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái).這是一座〔〕的花園?；臎龅恢獮槭裁?，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。美麗快樂(lè)荒涼與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。

同桌討論：巨人旅游歸來(lái)后是怎樣對(duì)待這群快樂(lè)的孩子的？用“——”畫(huà)出語(yǔ)言的句子。

“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”

“喂！你趕快滾出去！”

“好容易才盼來(lái)了春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”

“你們竄到這兒來(lái)干什么？”巨人粗暴地叫道。

“我的花園就是我的花園?！彼^續(xù)吼道，“這點(diǎn)道理你們還不明白嗎？除了我，誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)玩?！薄按直币辉~刻畫(huà)了巨人的神情，表現(xiàn)了巨人極不歡送孩子們到花園里玩。你們竄到這兒來(lái)干什么？我的花園就是我的花園。這點(diǎn)道理你們還不明白嗎？除了我，誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)玩?！闭?qǐng)自由朗讀第8、9、10自然段

1、小男孩做了什么，請(qǐng)你用“———”畫(huà)出小男孩的舉動(dòng)。2、巨人是如何醒悟的?

小男孩沒(méi)有拔腿就跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。思考：小男孩那會(huì)說(shuō)話的眼睛會(huì)向巨人說(shuō)什么呢？

這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。小男孩在凋謝的鮮花上一伸手，〔〕；在覆蓋的冰雪上一伸手，〔〕。巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。

巨人也終于醒悟：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼？”是因?yàn)椋簡(jiǎn)緛?lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！喚來(lái)春天的，是＿＿＿＿！思考快速讀課文11自然段，說(shuō)說(shuō)巨人醒悟后這座花園變成了什么樣？并用一個(gè)詞來(lái)概括。

這是一座〔〕的花園?？鞓?lè)

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。美麗快樂(lè)荒涼快來(lái)幫幫助請(qǐng)你幫巨人改改“禁止入內(nèi)”的告示牌禁止入內(nèi)