部編小學(xué)語(yǔ)文省級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品

安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽（六安市金寨縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)）學(xué)校姓名六安市金寨縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)段第一學(xué)段學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文鄭勇劉運(yùn)霞楊艷華承榮江蘭余友功單元內(nèi)容部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《偉人》單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)第六單元基本信息教育部二年級(jí)第一學(xué)期自然單元（人民教育出版社出版）單元組織方式課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1《八角樓上》第15課第16課第17課第18課口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地234《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》56《看圖講故事》《語(yǔ)文園地六》二、單元分析《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中對(duì)第一學(xué)段有明確要求：1、識(shí)字與寫(xiě)字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首。注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，要求會(huì)寫(xiě)的字能正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2、閱讀與鑒賞：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。能結(jié)合上下文理解課文中詞語(yǔ)的意思。閱讀淺近的童話(huà)、寓言故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命。課標(biāo)要求3、表達(dá)與交流：樂(lè)于交流，有表達(dá)的自信心，對(duì)感興趣的話(huà)題發(fā)表意見(jiàn)。4、梳理與探究：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，初步感受中華傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值，初步懂得幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)對(duì)革命領(lǐng)袖、革命家、英雄人物的崇敬。學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣、樂(lè)于參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，善于模仿，同時(shí)對(duì)于簡(jiǎn)單的事物有所掌握，同時(shí)對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟并具備表演欲望。低年級(jí)孩子對(duì)一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣，但他們?nèi)狈?ài)國(guó)情感的熏陶。本單元以毛澤東、朱德等革命英雄的事跡，教育孩子們牢記歷史、繼往開(kāi)來(lái)。學(xué)情分析第六單元教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編選課文的。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同胞、愛(ài)人民貫穿始終。教材包括《八角樓上》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》《口語(yǔ)交際》和《語(yǔ)文園地六》組成。《八角樓上》體會(huì)毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神?！吨斓碌谋鈸?dān)》以小見(jiàn)大，于細(xì)微處見(jiàn)精神，讓我們看到了一位革命偉人的鮮活形象?！峨y忘的潑水節(jié)》是一個(gè)充滿(mǎn)溫情的感人故事，周總理和人民心連心在一起歡度一年一度的潑水節(jié)?！秳⒑m》了解劉胡蘭面對(duì)兇殘的敵人毫不屈服的革命氣概，感受劉胡蘭堅(jiān)貞不屈、視死如歸的英雄形象。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事之中。教材分析三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)59個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)24個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)詞語(yǔ)。（二）正確、流利地朗讀課文，初步滲透革命傳統(tǒng)教育，感受先賢、先輩心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并由衷產(chǎn)生敬意。（三）觀察圖畫(huà)，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（四）根據(jù)語(yǔ)境讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)多音字據(jù)義定音的方法。給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，積累一組勵(lì)志名句，初步感受名句蘊(yùn)含的道理。(五）單元語(yǔ)文要素在課文方面是借助詞句了解課文內(nèi)容；口語(yǔ)交際方面是按順序講清楚圖意；認(rèn)真聽(tīng)，知道別人在講哪幅圖的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟生活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活見(jiàn)聞，指導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)感知社會(huì)生活，再通過(guò)說(shuō)見(jiàn)聞、講故事、唱歌、繪畫(huà)、情境表演等方式，提升交流的能力。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路根據(jù)“落實(shí)育人目標(biāo)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、促進(jìn)融會(huì)貫通、發(fā)展創(chuàng)新思維”的作業(yè)宗旨，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)“雙減”政策，設(shè)計(jì)多樣性、趣味性、拓展性及綜合性的作業(yè)練習(xí)。本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：（一）作業(yè)層次。主要分為“基礎(chǔ)性作業(yè)”“提升性作業(yè)”“綜合性作業(yè)”三個(gè)板塊?；趩卧惑w化的視角，各板塊的作業(yè)既獨(dú)立承擔(dān)功能，又相互聯(lián)系，梯度推進(jìn)，形成完整統(tǒng)一的作業(yè)體系，促進(jìn)本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。單元作業(yè)目標(biāo)（二）作業(yè)模塊。課時(shí)作業(yè)分為“基礎(chǔ)性積累”“能力提升”“實(shí)踐拓展”三個(gè)模塊。(三）作業(yè)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)堅(jiān)持思想性、科學(xué)性、多樣性原則，堅(jiān)持立德樹(shù)人，力求多元化評(píng)價(jià)，以鞏固知識(shí)與技能，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，提升品德修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)教材模塊、單元、章節(jié)課時(shí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元《八角樓上》作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型課時(shí)作業(yè)1、鞏固識(shí)記生字詞。作業(yè)目標(biāo)作業(yè)結(jié)構(gòu)2、朗讀課文，能說(shuō)出毛主席是怎樣工作的。3、結(jié)合圖片，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、拼寫(xiě)小能手。bājiǎolóuniándàishēnyèpīzheqīnɡqīnɡshènɡlì二、課文我最熟。此部分主要考查學(xué)生對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)的了解和掌握，鞏固生字詞，理解詞語(yǔ)及課文內(nèi)容，從而讓孩子們感受當(dāng)年毛主席在艱苦的條件下忘我工作。毛主席在（）年代，即使（）的深夜，他穿著（），披著（），坐在（）上，左手（），右手（）寫(xiě)文章。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（時(shí)間：10分鐘）三、詞語(yǔ)我理解。夜幕降臨凝視寒冬臘月沉思全對(duì)可得五顆星四、結(jié)構(gòu)我知曉。引導(dǎo)學(xué)生先給生字分類(lèi),培養(yǎng)學(xué)生的分類(lèi)意識(shí)，觀察字的結(jié)構(gòu)。同桌先互相交流，然后全班匯報(bào)。左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)樓年夜輕披利第二部分：能力與提升（時(shí)間：5分鐘）讓學(xué)生聯(lián)系上下五、小小故事家。文展開(kāi)想象，體會(huì)星親愛(ài)的小朋友們，像《八角樓上》這樣的革命傳統(tǒng)故事還星之火可以形成燎原有很多，比如《王二小》《小英雄雨來(lái)》《黃繼光》《雷鋒》之勢(shì),革命的力量也等等，你知道這些革命傳統(tǒng)故事嗎？講給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。會(huì)不斷發(fā)展壯大,銳不可當(dāng)。要求：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，故事完整。通過(guò)觀看視頻，了解毛主席的故事，感受毛主席的偉大形象。六、掃碼觀看《國(guó)寶檔案》之《展翅之初--八角樓的燈光》，去了解毛主席在艱苦的日子里是如何工作的吧！八角樓的燈光七、我們的家鄉(xiāng)安徽省六安市金寨縣是著名的革命老區(qū)，在我國(guó)近代歷史上，為民族的解放和共和國(guó)的建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。請(qǐng)你在節(jié)假日與爸爸媽媽一起去金寨縣烈士紀(jì)念館參觀，感受革命烈士在戰(zhàn)爭(zhēng)年代做出的巨大貢獻(xiàn)，并與同學(xué)們交流你的感想。通過(guò)參觀等活動(dòng)，了解自己的家鄉(xiāng)，了解革命老區(qū)的歷史，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)。第三部分：實(shí)踐與拓展金寨革命博物館《八角樓上》經(jīng)過(guò)三部分練習(xí)，同學(xué)們你們拿了幾顆星，如果全對(duì)，一共可以拿十顆星星。教材模塊、單元、章節(jié)課時(shí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元《朱德的扁擔(dān)》作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)目標(biāo)課時(shí)作業(yè)1、鞏固本節(jié)課的“會(huì)寫(xiě)字”和“會(huì)認(rèn)字”。2、培養(yǎng)學(xué)生的革命情懷，傳頌革命精神。作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、拼寫(xiě)小能手。tóngzhìduìwu1、朱德帶領(lǐng)到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)huìshī此環(huán)節(jié)是以本課要掌握的字為主，注重漢字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)位置等細(xì)節(jié)。教師要提醒學(xué)生，注意握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)。的隊(duì)伍了。hóngjūn2、在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。zhànshì3、朱德同志也跟們一塊兒去挑糧。二、一起讀一讀。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（時(shí)間：10分鐘）朱德毛澤東同志隊(duì)伍敵人扁擔(dān)斗爭(zhēng)主要考查學(xué)生對(duì)本課基礎(chǔ)性知識(shí)的了解和掌握，通過(guò)趣味性的作業(yè)鞏固生字詞，含字音，字形，字義的考查。難走打仗心疼不料敬愛(ài)山高路陡三、對(duì)號(hào)來(lái)入座。①挑著②穿著③戴著（)草鞋()斗笠（）糧食全對(duì)可得五顆星。四、近義詞手拉手。常常非常高興經(jīng)常特別開(kāi)心慢慢漸漸五、精神永相傳。第二部分：能力與提升（時(shí)間：5分鐘）能力提升練習(xí)，培《朱德的扁擔(dān)》讓我們永遠(yuǎn)銘記朱德同志與戰(zhàn)士們同甘養(yǎng)學(xué)生紅色革命情懷，在貼合學(xué)生個(gè)性年齡的共苦的偉大精神。課后，把這個(gè)故事講給周?chē)娜寺?tīng)?；A(chǔ)上鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力。要求：普通話(huà)流利，語(yǔ)句通順。實(shí)踐作業(yè)重在實(shí)六、掃碼觀看《國(guó)寶檔案》之《展翅之初——扎根井岡山》，踐，雙減政策下倡導(dǎo)作了解朱德的故事，結(jié)合課文談?wù)劯形?。業(yè)形式的多樣性和有效性，體驗(yàn)作業(yè)既減輕了學(xué)生書(shū)面負(fù)擔(dān)，更是對(duì)情感的陶冶，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于完整的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)的幫助反而事半功倍。第三部分：實(shí)踐與拓展扎根井岡山《朱德的扁擔(dān)》經(jīng)過(guò)三部分練習(xí)，同學(xué)們你們拿了幾顆星，如果全對(duì)，一共可以拿十顆星星。教材模塊、單元、章節(jié)課時(shí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元《難忘的潑水節(jié)》作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)目標(biāo)課時(shí)作業(yè)1、鞏固本節(jié)課的生字和易錯(cuò)字，區(qū)分平翹舌音和前后鼻音；2、學(xué)會(huì)仿寫(xiě)句子，鍛煉搜集資料的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，提高自信心。鍛煉語(yǔ)言組織能力，培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、“火眼金睛”我會(huì)找?；A(chǔ)練習(xí)，在拼、讀中扎實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)認(rèn)字辨音練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。容易（rónɡnónɡ）人民．(mín鋪滿(mǎn)．（pùmínɡ)．敲打．(qiāoqiào)pū）漢族(zhúzú)盛滿(mǎn)(shènɡchénɡ)．．二、“一展身手”我會(huì)寫(xiě)。例：人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（時(shí)間：10分鐘）本題主要考察學(xué)生模仿文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，把句子表達(dá)更具體的能力。（）好像（）。三、“朗朗上口”我會(huì)讀。我把課文讀了（）遍，可以正確、流利、有感情地朗讀課文。全對(duì)可得五顆星四、“百發(fā)百中”我會(huì)選。笑容滿(mǎn)面地毯象腳鼓四面八方歡迎鳳凰花花瓣能力提升練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生紅色革命情懷，體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情意，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力。第二部分：能力與提升（時(shí)間：10分鐘）水紅色頭巾對(duì)襟白褂長(zhǎng)褲那天早晨，人們敲起（），從（）趕來(lái)了，為了（）周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了（）好像鋪上了鮮紅的（）。周總理身穿（（），咖啡色（），頭上包著一條），（）地來(lái)到（）中。動(dòng)腦筋，根據(jù)課文插圖把這些詞語(yǔ)填入句子中，讀一讀。填對(duì)七個(gè)以上的詞語(yǔ)，即可得五顆星。五、掃碼觀看央視紀(jì)錄片《周恩來(lái)》，了解周恩來(lái)的故事，結(jié)合課文談?wù)劯形?。鍛煉學(xué)生搜集資料的能力，在優(yōu)秀的影視作品里學(xué)習(xí)革命先輩的美好品質(zhì)。第三部分：實(shí)踐與拓展周恩來(lái)《難忘的潑水節(jié)》經(jīng)過(guò)三部分練習(xí)，同學(xué)們你們拿到了幾顆星，如果全對(duì)，一共可以拿到十顆星星。教材模塊、單元、章節(jié)課時(shí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元《劉胡蘭》作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型課時(shí)作業(yè)1、認(rèn)識(shí)本課生字，讀準(zhǔn)多音字“血”。2、體會(huì)劉胡蘭面對(duì)兇殘的敵人毫不屈服的革命氣概，感受劉胡蘭堅(jiān)貞不屈、視死如歸的作業(yè)目標(biāo)英雄形象。3、能聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖作業(yè)結(jié)構(gòu)一、我會(huì)讀。liúlánpàibèixuè劉胡蘭反動(dòng)派被捕鮮血認(rèn)識(shí)多音字，通過(guò)對(duì)多音字的探究，體會(huì)漢字的奇妙，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。bīnɡxiěshāliè民兵血淋淋要?dú)⒁沉沂康谝徊糠郑夯A(chǔ)知識(shí)（時(shí)間：10分鐘）二、“血”是一個(gè)多音字，請(qǐng)大家觀察下面字典中對(duì)“血”的解釋?zhuān)惆l(fā)現(xiàn)了什么？這樣的多音字你還知道什么字？說(shuō)出三個(gè)多音字。通過(guò)借助理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的方法了解課文內(nèi)容，解決自己的疑問(wèn)，深化感悟。三、熟讀課文，說(shuō)一說(shuō)這篇課文講述了年輕的共產(chǎn)黨員被捕后，面對(duì)敵人的、毫不屈服，最后光榮的事跡。全對(duì)可得五顆星四、我會(huì)做。本課字詞多偏難，所以基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)尤為重要。扎扎實(shí)實(shí)的積累是練就基本功的必經(jīng)之路。第二部分：能力與提升（時(shí)間：20分鐘）同學(xué)們，這是我做的《難忘的潑水節(jié)》的詞語(yǔ)導(dǎo)圖，請(qǐng)大家模仿這張圖制作《劉胡蘭》的詞語(yǔ)導(dǎo)圖吧！五、掃碼觀看《國(guó)家記憶》之《劉胡蘭》，體會(huì)劉胡蘭面對(duì)兇殘的敵人毫不屈服的革命氣概，感受劉胡蘭堅(jiān)貞不屈、視死如歸的英雄形象。通過(guò)視頻觀看，培養(yǎng)學(xué)生紅色革命情懷，感受劉胡蘭視死如歸的英雄形象。第三部分：實(shí)踐與拓展劉胡蘭經(jīng)過(guò)三部分練習(xí)，同學(xué)們你們拿到了幾顆星，如果全對(duì)，一共可以拿到十顆星星。教材模塊、單元、章節(jié)課時(shí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元《口語(yǔ)交際：看圖講故事》作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型課時(shí)作業(yè)以故事大會(huì)的形式評(píng)選故事大王，吸引同學(xué)們的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，以游戲我說(shuō)你猜的形式，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。再通過(guò)上臺(tái)表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，積極參加討論，有表達(dá)的自信心。最后引發(fā)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。作業(yè)目標(biāo)作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使每位學(xué)生參與，積極表達(dá)、傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)，促進(jìn)多種交際能力協(xié)同提升。第一部分：能力與提升（時(shí)間：20分鐘）一、看圖說(shuō)話(huà)（一）仔細(xì)觀察四幅圖畫(huà)，想想每幅圖的內(nèi)容，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生了一個(gè)什么故事？（二）“我說(shuō)你猜”挑選一副自己喜歡的圖說(shuō)給同桌聽(tīng)，讓同桌猜一猜，然后上臺(tái)講給同學(xué)們聽(tīng)，看誰(shuí)能猜出來(lái)。（三）想想故事的最后還會(huì)發(fā)生什么呢?全對(duì)可得五顆星二、讀一讀《父與子》全集，選出自己最感興趣的情節(jié)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。大部分的學(xué)生都看過(guò)《父與子》這本漫畫(huà)，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)能鍛煉孩子的組織和表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物的積極性。多樣的形式兼顧所有學(xué)生，讓人人參與課堂。第二部分：實(shí)踐與拓展《父與子》是德國(guó)漫畫(huà)家?！W·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫(huà)作品，該長(zhǎng)篇連環(huán)漫畫(huà)溢滿(mǎn)了他對(duì)三歲兒子克里斯蒂安的愛(ài)子之情，是世界上流傳最廣的親情漫畫(huà)。要評(píng)選最佳聽(tīng)眾，最佳故事大王。經(jīng)過(guò)兩部分練習(xí)，同學(xué)們你們拿到了幾顆星？如果全對(duì)，一共可以拿到十顆星星。教材模塊、單元、章節(jié)課時(shí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元《語(yǔ)文園地六》作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型課時(shí)作業(yè)1、掌握通過(guò)組詞的方法區(qū)分同音字和加偏旁的拓展識(shí)字量。2、通過(guò)圖片的形象記憶鞏固字詞。作業(yè)目標(biāo)作業(yè)結(jié)構(gòu)3、積累名言警句，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、我是辨音小能手。學(xué)生體會(huì)多音字音不同字義也不同的特點(diǎn)。因此，可通過(guò)同音字組詞，幫助孩子理解。shènɡchénɡpūpùɡānɡàn盛飯（盛開(kāi)（）床鋪（鋪路（））干凈（干活（）））二、我會(huì)給下列字加偏旁，組成新字。通過(guò)加偏旁的方式喚起“聲旁表音”的記憶，既復(fù)習(xí)舊知，又為新課做好鋪墊。巴包第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（時(shí)間：10分鐘）三、我會(huì)連一連。通過(guò)圖片更直觀更有效的對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行理解和記憶，符合低年級(jí)年齡階段特點(diǎn)。救護(hù)車(chē)輪船漁船摩托車(chē)以上三題都做對(duì)，可得五顆星。四、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀，并請(qǐng)同學(xué)互相評(píng)一評(píng)是不是讀的生動(dòng)形象。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生借助提示，自由完成練習(xí)，并進(jìn)行引申聯(lián)系，通過(guò)讀句子，感悟標(biāo)點(diǎn)的作用。（一）禹離開(kāi)了家鄉(xiāng)（二）大家為什么要把朱德的扁擔(dān)藏起來(lái)呢（三）這些孩子忙忙碌碌的一去就是十三年在干什么五、請(qǐng)把下面的句子排成一段通順的話(huà)。第二部分：能力與提升（時(shí)間：8分（鐘）（）夏天，池塘里的荷花開(kāi)了，粉紅的花瓣上面還有水珠呢?。┣锾?，菊花開(kāi)了，粉的似霞，黃的似金，紅的似火。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)旨在從課內(nèi)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。（（（）一年四季都有鮮花盛開(kāi)。）春天，粉紅色的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，真惹人喜愛(ài)。）冬天，梅花在風(fēng)雪中怒放。全對(duì)可得五顆星六、小制作。低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重字詞句的積累，為之后的閱讀和寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。第三部分：實(shí)踐與拓展同學(xué)們你們拿到了幾顆星，如果全對(duì)，一共可以拿到十顆星。作業(yè)類(lèi)型二年級(jí)上冊(cè)第六單元無(wú)紙化訓(xùn)練1、借助詞句了解課文內(nèi)容，拓展識(shí)字量。2、能按順序講清楚圖意；認(rèn)真聽(tīng)，知道別人在講的內(nèi)容是什么。3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟生活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活見(jiàn)聞，通過(guò)說(shuō)見(jiàn)聞、講故事、情境表演等，提高交流的能力。作業(yè)目標(biāo)作業(yè)結(jié)構(gòu)4、積累格言警句，好詞好句，為之后寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。作業(yè)內(nèi)容（30分鐘）設(shè)計(jì)意圖一、識(shí)字小標(biāo)兵。學(xué)生隨機(jī)抽取五張?jiān)~卡，能正確讀出詞語(yǔ)，正確一次一顆星，全對(duì)五顆星?；A(chǔ)練習(xí)，在朗讀中扎實(shí)基礎(chǔ)讓學(xué)生通過(guò)抽查讀生字、詞語(yǔ)，擴(kuò)大識(shí)字量，同時(shí)以生動(dòng)的形式更具有趣味性，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一組洪水耕種心疼祝?；謴?fù)敬愛(ài)健康繼續(xù)隊(duì)伍長(zhǎng)壽扁擔(dān)敲鼓笑容陡坡踩地第二組難