小學生期末考試前家長如何指導孩子復習

PAGE1-小學生期末考試前家長如何指導孩子復習抽空給孩子聽寫在小學語文考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)“看拼音寫詞語”“根據(jù)詞語造句”等題目，這些題目要求孩子能分辨、正確書寫詞語。很多時候，孩子看字詞的時候認識，但是寫的時候往往狀況連連，不是寫錯了、寫成同音字、就是這少一筆那少一橫。不過，如果詞語中一個字寫錯，這一個詞都不會得分的。所以，即使孩子能認出、讀出這些字、詞語、古詩，家長也要去檢查、聽寫，并且要求孩子能給這些詞語造句、能解釋出含義。家長每天晚上可以抽空給孩子聽寫語文課本中和課后練習中的詞語，古詩詞下面的字詞注釋也要留意，同時，英語單詞也可以成為聽寫的素材。聽寫不一定要利用整塊的時間，比如在車上、坐電梯的時候，也可以問問孩子，讓他用手指比劃。不會的字詞馬上回家看書，這樣的效果遠比沒有目的去看書要好得多。聽寫的目的不是在于考孩子，而是讓他們對自己學過的東西多少有個印象，在腦海里過幾遍，遇見不會的立馬糾正過來。2幫助孩子整理錯題孩子的學習家長不能代勞，畢竟思考的是他們自己。但是在復習資料的整理、準備上，家長們可以幫孩子。當孩子學習的時候，家長們可以幫助他整理之前的錯題，把難題、錯題挑出來，孩子看的時候也不用費勁在一堆試卷中找了?？梢苑喫木毩晝?，把錯題用熒光筆做上記號，將那一頁折起來；試卷中的錯題，字數(shù)少的話可以抄錄下來，如果題目很長，可以剪下來，貼在錯題本上。學習是一個把書由厚變薄的過程，大部分題目孩子已經(jīng)會了，翻看、尋找自己的不足，都很浪費時間，家長們多幫孩子篩選出來，可以節(jié)約時間。3找準弱點，堅持不懈大部分孩子多多少少都會有薄弱科目，有的還在某個章節(jié)存在薄弱知識點。有的孩子寫數(shù)學作業(yè)，前面都很認真，唯獨遇見幾何題目要跳過去，問起原因說“不會，留著問老師”。如果老師上課沒有講這道題，孩子不是就吃虧了嗎？即使老師講了，他只看著老師在黑板上演算，自己沒有去做一遍，這時把正確答案抄一遍又有什么用呢？如果最近發(fā)現(xiàn)孩子遇見薄弱知識點就總是跳過去，一定要逼孩子一把，主動求解1道題勝過被動接受10道題！在學習弱科遇到困難時，要鼓勵孩子不看答案，不看書，不翻筆記，靜下心來，認真尋求解題思路，結(jié)合解題過程深入理解基礎知識。明知是弱科，就不要逃避，期末考試之前肯定要多花點精力提升一下。4考前模擬，保持狀態(tài)期末考試不僅是對整個學期知識的考察，更是對孩子心理素質(zhì)和考試策略的考驗。又過了半年，孩子考試前還會焦慮嗎？要想孩子在考場上從容不迫，考前的模擬練習肯定少不了，畢竟這些都是平時習慣的養(yǎng)成，不可一蹴而就。在周末的時候，建議拿出整塊的時間，讓孩子提前模擬一下。有的孩子總是把試卷當成普通作業(yè)去寫，這樣就無法發(fā)揮試卷的功能。建議家長們可以定鬧鐘，沒收書本、筆記本，讓孩子真真正正達到考試的狀態(tài)。家長不妨扮演成監(jiān)考老師，預演考試可能會出現(xiàn)的各種情況，提前讓孩子適應考試狀態(tài)，做好相應的對策準備，讓孩子在考場上能游刃有余。5和孩子一起制訂計劃和孩子一起制訂期末復習計劃。一定要針對孩子的實際情況，量身制定復習計劃，然后寫下來粘貼在醒目的地方。今天復習什么，明天復習什么，都要寫清楚，并且寫下每天的起床和睡覺時間。臨近期末考試，很多孩子為了沖刺一下總是熬夜復習。但其實，晚上學習，不僅注意力難集中，而且還會耽誤第二天的上課效率。這種超強負荷的學習，往往會讓孩子的