2021新高考地理選擇性考試人教版一輪復(fù)習(xí)學(xué)案第2講等高線地形圖

第2講等高線地形圖考綱展示核心素養(yǎng)定位考查方向1.絕對高度(海拔)和相對高度。2．等高(深)線地形圖。3．地形剖面圖。人地協(xié)調(diào)觀：合理利用地形，協(xié)調(diào)人類活動與地形的關(guān)系。綜合思維：能夠分析等高線地形圖的特征、學(xué)會等高線地形圖的判讀和應(yīng)用；能夠判讀和應(yīng)用地形剖面圖。區(qū)域認(rèn)知：根據(jù)等高線地形圖判讀不同地區(qū)地形特征；能夠利用等高線地形圖說明區(qū)域地形、氣候、河流特征。地理實(shí)踐力：調(diào)查附近地形分布，繪制等高線地形圖和地形剖面圖，用于指導(dǎo)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)踐。1.以等高線地形圖為載體，考查地形部位和類型的判讀、等高線地形圖的相關(guān)計(jì)算，利用等高線地形圖分析區(qū)域自然環(huán)境特征。2．以等高線地形圖為載體，考查等高線地形圖在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，主要考查交通線路、野外宿營地和水庫壩址的選擇等。3．以等深線圖為載體，考查海底地形的判讀。4．以等潛水位線圖為載體，考查地下水流向、流速、河流水與地下水的補(bǔ)給關(guān)系。5．以地形剖面圖為載體，考查剖面線的判讀、地形特征、通視等?；A(chǔ)全面梳理一地面高度的表示1．海拔(絕對高度)：某地高出eq\x(\s\up1(01))海平面的垂直距離，如圖中甲點(diǎn)海拔為eq\x(\s\up1(02))1_500米，乙點(diǎn)海拔為eq\x(\s\up1(03))500米。2．相對高度：一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，如圖中甲點(diǎn)相對于乙點(diǎn)的相對高度是eq\x(\s\up1(04))1_000米。二等高線地形圖1．等高線：在地圖上把海拔eq\x(\s\up1(01))相等的點(diǎn)連接而成的線。2．等高線地形圖的基本特征(1)“同線等高”——同一條等高線上各點(diǎn)海拔eq\x(\s\up1(02))相等。(2)“同圖等距”——同一幅地圖上eq\x(\s\up1(03))等高距一致。(3)“密陡疏緩”——等高線越密集，坡度越eq\x(\s\up1(04))陡；反之越eq\x(\s\up1(05))緩。(4)“凸低為脊”——等高線最大彎曲部分向eq\x(\s\up1(06))低值凸出為山脊。(5)“凸高為谷”——等高線最大彎曲部分向eq\x(\s\up1(07))高值凸出為山谷。(6)“重疊為崖”——多條等高線重疊處為eq\x(\s\up1(08))陡崖。3．地形部位序號地形在等高線地形圖中的表現(xiàn)特點(diǎn)A山頂?shù)雀呔€閉合，等高線數(shù)值eq\x(\s\up1(09))內(nèi)高eq\x(\s\up1(10))外低(一般在圖中有黑三角圖例)B山谷等高線向eq\x(\s\up1(11))數(shù)值增大的方向彎曲C山脊等高線向eq\x(\s\up1(12))數(shù)值減小的方向彎曲D陡崖多條海拔不同的等高線eq\x(\s\up1(13))重合，一般圖中用“”符號表示E鞍部兩側(cè)均為閉合的等高線，山谷的最高處，山脊的最低處4．地形類型類型主要特征平原海拔一般在eq\x(\s\up1(14))200米以下，等高線稀疏，地勢平坦高原海拔多在500米以上，頂部等高線eq\x(\s\up1(15))稀疏，地勢起伏?。贿吘壍雀呔€eq\x(\s\up1(16))密集，地勢陡峭eq\x(\s\up1(17))山地海拔一般在eq\x(\s\up1(18))500米以上，相對高度大；等高線eq\x(\s\up1(19))密集，地勢起伏大。山脈處等高線多呈帶狀延伸丘陵海拔一般在eq\x(\s\up1(20))200～500米之間，相對高度eq\x(\s\up1(21))較小，地勢起伏和緩盆地eq\x(\s\up1(22))周高中低，內(nèi)部地勢起伏較小，邊緣地勢陡峭5．等高線地形圖的應(yīng)用(1)判斷自然地理特征：地形、eq\x(\s\up1(23))水文、eq\x(\s\up1(24))氣候、植被等。(2)為人類生產(chǎn)活動提供依據(jù)：工程選址、道路eq\x(\s\up1(25))選線、生產(chǎn)布局等。三等深線與等潛水位線1．等深線：在地圖上把eq\x(\s\up1(01))深度相同的點(diǎn)連成的平滑曲線。一般數(shù)值越大，表示深度越大。2．等潛水位線：將潛水位海拔相等的點(diǎn)連成的線稱作等潛水位線。潛水位與地面的相對高度就是潛水eq\x(\s\up1(02))埋藏深度。1．小王到黃土高原旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)該地梯田田埂的延伸方向非常有規(guī)律。該地梯田田埂的延伸方向是怎樣的？這樣做的最大好處是什么？提示：梯田田埂的延伸方向與等高線基本平行。梯田的修筑使土地變得平整，梯田田埂延伸方向與等高線基本平行，能降低坡面徑流的流速，降低坡面徑流對坡面的沖刷。2．在古代，為了觀察敵情，常建設(shè)瞭望臺。從等高線地形圖角度說明如何選擇瞭望臺地址？提示：選擇合適的地形部分，如山頂；選擇視野開闊的地點(diǎn)，沒有障礙物。3．利用等高線地形圖設(shè)計(jì)登山路線，需要考慮哪些因素？提示：山頂與出發(fā)地的相對高度；山頂?shù)暮０?；選擇坡度和緩的線路，即等高線較為稀疏等?？键c(diǎn)深度研析考點(diǎn)1等高線地形圖的判讀和計(jì)算1．地形圖的判讀(1)地形部位地形等高線分布特征示意圖等高線圖地形特征說明山eq\o(地,\s\do4(,、))山峰閉合曲線，外低內(nèi)高，符號四周低，中部高示坡線向外，高度向外側(cè)降低盆eq\o(地,\s\do4(,、))洼地閉合曲線，外高內(nèi)低四周高，中間低示坡線向內(nèi)，高度向內(nèi)側(cè)降低山eq\o(脊,\s\do4(,、))山脊線等高線凸向低處、彎曲最大處連線從山頂?shù)缴铰赐蛊鸶呗柌糠稚郊咕€也稱分水線山eq\o(谷,\s\do4(,、))山谷線等高線凸向高處、彎曲最大處連線山脊之間低洼部分山谷線也稱集水線鞍部兩組表示山峰的等高線之間的區(qū)域相鄰兩個(gè)山頂之間呈馬鞍形鞍部是山谷線最高處、山脊線的最低處陡崖多條等高線重疊近于垂直的山坡，稱陡崖在等高線重疊處，用多條示坡線表示(2)地形類型的判斷特征小于200米200～500米大于500米，等高線密集大于500米，等高線稀疏中間低四周高類型平原丘陵山地高原盆地2．等高線地形圖中的相關(guān)計(jì)算(1)計(jì)算兩地間的相對高度從等高線圖上讀出任意兩點(diǎn)的海拔，則H相＝H高－H低。一般說來，若在等高線地形圖上，任意兩點(diǎn)之間有n條等高線，等高距為d米，則這兩點(diǎn)的相對高度H的取值范圍為：(n－1)d米<H<(n＋1)d米。如圖中A、B兩點(diǎn)間的相對高度為200米<H<400米。(2)估算陡崖的高度陡崖崖頂?shù)慕^對高度：H大≤H頂<H大＋d。陡崖崖底的絕對高度：H?。璬<H底≤H小。陡崖的相對高度：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。注：n為陡崖處重合的等高線條數(shù)，d為等高距，H大為重合等高線中最高海拔，H小為重合等高線中最低海拔。(3)閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔的判斷位于兩條等高線之間的閉合區(qū)域，如果閉合等高線的值與兩側(cè)等高線中的較低值相同，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔低于低值；如果閉合等高線的值與兩側(cè)等高線中的較高值相同，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔高于高值。具體如圖所示：已知：等高線a、b、c，a<b①如果c＝a，則d<a，即“小于小的”。②如果c＝b，則d>b，即“大于大的”。(4)計(jì)算打井深度通過等高線和等潛水位線計(jì)算至少打多深井才能出水，h＝a－b。(h為井深，a為等高線值，b為等潛水位線值)(5)計(jì)算兩地間的氣溫差已知兩地間的相對高度，根據(jù)氣溫垂直遞減率(0.6℃/100m)可計(jì)算兩地間的氣溫差異：T差＝0.6℃·(H相/100m)。3．自然環(huán)境特征的判斷(1)河流的判斷流向河流發(fā)育于山谷，河流的流向與等高線彎曲方向相反流速等高線密集，地形起伏大，流速快流量降水多，支流多，匯水面積大，流量大水能流量大，落差大，水能資源豐富瀑布等高線重疊處(陡崖)易形成瀑布水系山地常形成放射狀水系，盆地常形成向心狀水系(2)判斷氣候特征氣候特征應(yīng)結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢高低(水熱狀況變化)、坡向(迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少；陽坡氣溫高，蒸發(fā)強(qiáng)，陰坡氣溫低，蒸發(fā)弱)等因素進(jìn)行判斷。(2016·上海高考)等高線圖可以反映一個(gè)地方的地貌特征。下圖為某地區(qū)等高線(單位：米)圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)圖中主體部分表示的地表景觀最可能是()A．新月形沙丘 B．山地梯田C．三角洲平原 D．濱海沙灘(2)圖中河流的流向及河流與水渠的關(guān)系是()A．河流自南向北流，河流水補(bǔ)給水渠B．河流自北向南流，河流水補(bǔ)給水渠C．河流自北向南流，水渠水匯入河流D．河流自南向北流，水渠水匯入河流[思維探究][答案](1)B(2)C考向1地形類型與地形部位的判斷(2015·上海高考)等高線圖可以反映一個(gè)地區(qū)的地貌特征。下圖為某地區(qū)等高線(單位：米)圖。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)圖中兩條400米等高線之間部分表示的地形單元是()A．山脊 B．陡崖C．?dāng)鄩K山脈 D．峽谷答案D解析圖中兩條400米等高線之間有310米等高線分布，且有陡崖的圖例標(biāo)注，則兩條等高線之間為兩側(cè)坡度陡峻的峽谷。(2)圖中310米等高線相鄰的灰色部分最可能是()①崩塌堆積物②突出小基巖③河中的沙洲④低矮的山丘A．①② B．②③C．③④ D．①④答案A解析圖中灰色部分是310米等高線與陡崖斷斷續(xù)續(xù)分開的部分。此灰色部分應(yīng)是陡崖崩塌后的堆積物或突出的基巖?？枷?等高線地形圖的相關(guān)計(jì)算(2019·湖南株洲一模)下圖為某山地山脊線圖，圖中的等高距為100m，圖中山峰為該區(qū)域最高峰。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)關(guān)于圖中M、N、P、Q四線數(shù)值的判斷，正確的是()A．P、Q一定相等 B．M、N一定相等C．P、M一定相等 D．Q、N一定相等答案A解析讀圖可知，P、Q線位于山峰的兩側(cè)，應(yīng)是同一條等高線，故P、Q一定相等，A項(xiàng)正確。M與P可能相同，也可能相差一個(gè)等高距；N與Q可能相同，也可能相差一個(gè)等高距，故B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。(2)甲、乙兩地的相對高度不可能是()A．328m B．228mC．128m D．28m答案A解析若N和Q兩條等高線數(shù)值相等，則甲、乙兩地的相對高度為0～200m；若N和Q兩條等高線數(shù)值相差100，則甲、乙兩地相對高度為100～300m。考向3等高線地形圖與自然環(huán)境特征下圖示意華北某地區(qū)等高線分布狀況。讀圖完成(1)～(2)題。(1)圖中a、b、c、d四處村落冬季采光較好、氣溫較高的是()A．a(chǎn) B．bC．c D．d答案A解析讀圖可知，圖中c位于一個(gè)小高地頂部附近，氣溫較低；a位于東南坡，采光條件最好，氣溫較高；b位于山脊西北方向，d位于山頂北部，采光條件都較差。(2)下列河段中最利于泥沙沉積的是()A．①～②河段 B．②～③河段C．③～④河段 D．④～⑤河段答案A解析圖中①～②河段彎曲度最大，且等高線最稀疏，則該河段水流速度最小，最利于泥沙沉積。等高線地形圖判讀順口溜等高閉合看趨勢，數(shù)值遞變是關(guān)鍵；山頂凹地常閉合，內(nèi)部常標(biāo)示坡線；山脊曲線向低凸，山谷曲線向高彎；兩山之間叫鞍部，高低兩組等高線；大于大，小于小，局部閉合小圓圈；懸崖就在相交處，相對高度頂?shù)诇p?？键c(diǎn)2等高線地形圖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用等高線地形圖在工程選點(diǎn)、道路選線和生產(chǎn)布局選面等領(lǐng)域用途廣泛。1．選點(diǎn)點(diǎn)的類型區(qū)位要求圖示水庫壩址壩址應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷處，因?yàn)樵撎幹喂こ塘啃∏衣洳畲?；庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保證有較大的集水面積和庫容港口港口應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū)，即陸域平坦、水域深闊的避風(fēng)海灣，同時(shí)盡量避開含沙量大的河流，以免引起航道淤塞氣象站氣象站應(yīng)建在地勢坡度適中、地形開闊的地方—療養(yǎng)院療養(yǎng)院應(yīng)建在地勢坡度較緩(等高線稀疏)、向陽坡、背山面水(河、湖、海)、氣候宜人、空氣清新的地方，且有交通線通過，交通便利宿營地宿營地應(yīng)避開河谷、河邊，以預(yù)防暴雨造成的山洪暴發(fā)；避開陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成傷害；應(yīng)選在地勢較高的緩坡或較平坦的鞍部宿營航空港航空港應(yīng)建在等高線稀疏的地方，即地形平坦開闊、坡度適當(dāng)、易排水的地方，同時(shí)還要地質(zhì)條件好；注意盛行風(fēng)向并保持與城市有適當(dāng)?shù)木嚯x等—2．選線線的類型區(qū)位要求圖示公路、鐵路一般要求坡度平緩，盡量在等高線之間穿行；線路較短；盡量少占農(nóng)田，少建橋梁；避開陡崖、陡坡等；通往山頂?shù)墓罚杞ūP山路(右圖中公路選線為甲)引水路線在選擇引水路線時(shí)，首先考慮水從高處往低處流這一規(guī)律，再結(jié)合距離的遠(yuǎn)近確定較合適的引水路線(右圖中選擇④線)輸油、輸氣管道路線盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等，以降低施工難度和建設(shè)成本—3．選面面的類型區(qū)位要求圖示開辟梯田應(yīng)選擇在坡度平緩的坡面上，沿等高線修筑梯田，避免水土流失(右圖中c地適合修梯田)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合理布局的方案。如平原宜發(fā)展種植業(yè)；山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址一般選在靠近水源、交通便利、等高線間距較大的地形平坦開闊處(2017·江蘇高考)我國東南沿海某地?cái)M修建一座水位60米的水庫。下圖為擬建水庫附近地形示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。(1)建設(shè)成本最低的水庫大壩宜建在()A．甲 B．乙C．丙 D．丁(2)水庫建成后能夠()A．改善航運(yùn)條件 B．開發(fā)河流水能C．增加徑流總量 D．消除地質(zhì)災(zāi)害[思維探究][答案](1)A(2)B考向1等高線地形圖與選址寺廟文化在我國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。靠山臨河的寺廟布局一般要求向陽，面向大河的來勢，給人一種積極向上的態(tài)勢。下圖示意我國某河干支流交匯處。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)若在圖示地區(qū)考察，則在①②③④四地中可能找到古寺廟遺址的是()A．① B．②C．③ D．④答案A解析根據(jù)材料，靠山臨河的寺廟布局一般要求向陽，面向大河。讀圖，在①②③④四地中，③④位于陰面，不能找到古寺廟，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；②位于山頂，不是靠山面河位置，B項(xiàng)錯(cuò)誤；①位于向陽面，是靠山面河的位置，可能找到古寺廟遺址，A項(xiàng)正確。(2)若在圖示地區(qū)建一個(gè)觀景臺，在①②③④四地中，最適合的是()A．① B．②C．③ D．④答案B解析若在圖示地區(qū)建一個(gè)觀景臺，則在①②③④四地中最適合的是②，位于山頂，地勢高，四面都沒有視線阻擋問題，B項(xiàng)正確；①③④都是靠山位置，有山峰阻擋一側(cè)視線，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤?？枷?等高線地形圖與選線下圖為甲、乙兩地附近等高線(米)示意圖，設(shè)計(jì)在甲、乙兩城市之間修建一條公路。讀圖，完成(1)～(3)題。(1)在圖中最初選定的四條線路中，既要架橋又要修隧道的是()A．① B．②C．③ D．④答案C解析公路通過河流時(shí)，要架橋；公路通過山地(丘陵、山脊)時(shí)，要修隧道。讀圖可知，①線路和②線路僅經(jīng)過河流，③線路經(jīng)過河流且穿越丘陵，④線路未經(jīng)過河流，故C項(xiàng)符合題意。(2)有很多學(xué)者建議施工前對圖示河段進(jìn)行治理，其合理的措施應(yīng)是()A．建蓄洪區(qū) B．加固堤防C．修建水庫 D．裁彎取直答案D解析圖示河段比較彎曲，流速較慢，汛期易引發(fā)洪澇災(zāi)害。裁彎取直有利于提高河流的泄洪能力，故D項(xiàng)正確。(3)河流經(jīng)治理后再修建公路，最終的合理線路方案應(yīng)為()A．① B．②C．③ D．④答案B解析②線路較短，沿線地勢平坦，裁彎取直后，不用跨河修橋，故工程量小。等高線地形圖的應(yīng)用技巧地形要求等高線特征大壩選址峽谷地形等高線密集，兩側(cè)對稱道路選線坡度小線路與等高線接近平行港口選址水深岸陡，陸域平坦等深線密集，等高線稀疏山區(qū)農(nóng)業(yè)布局平地耕作，坡地植樹種草等高線稀疏處發(fā)展種植業(yè)，等高線密集處發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)登山線路坡度小、省力線路穿越的等高線稀疏飛機(jī)場平坦、排水條件好等高線稀疏、均勻宿營地避開河谷、陡崖地勢較高、等高線稀疏引水線路線路較短，能夠自流引水口到目的地，高度逐漸降低聚落選址地形開闊、有水源等高線稀疏，臨近河流或湖泊考點(diǎn)3地形剖面圖的應(yīng)用1．地形剖面圖的繪制步驟步驟具體內(nèi)容確定剖面線根據(jù)要求在需繪制剖面圖的兩點(diǎn)之間作出一條直線確定比例尺剖面圖的水平比例尺多采用原圖的比例尺(有特殊要求時(shí)除外)；為了使剖面圖所表達(dá)的地形起伏更加明顯，垂直比例尺一般要適當(dāng)放大建坐標(biāo)剖面圖的水平基線一般與剖面線長度相等?？v軸的高程應(yīng)根據(jù)垂直比例尺確定，圖上的高程間距要與等高線地形圖的等高距相等描點(diǎn)將剖面線與等高線的所有交點(diǎn)尤其是特殊點(diǎn)(如最高點(diǎn)、最低點(diǎn))按其水平距離和高程轉(zhuǎn)繪到坐標(biāo)圖中連線用平滑曲線將各點(diǎn)順次連接，注意相鄰兩點(diǎn)間的升降趨勢2．地形剖面圖的判讀(1)判讀地形剖面圖，主要抓住以下“三看”：①看形狀：可粗略地觀察剖面線與其所經(jīng)過的大的地形部位(如山峰、鞍部、陡崖)與剖面圖是否一致。②看關(guān)鍵點(diǎn)的海拔：觀察剖面線與等高線交點(diǎn)中的一些關(guān)鍵點(diǎn)，如起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)等，看這些點(diǎn)在等高線圖上的高度與剖面圖上的高度是否一致。③看最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的海拔：分析剖面線穿越的最高等高線、最低等高線與剖面圖上的垂直高度是否相符(剖面線與最高等高線相交的兩點(diǎn)之間的區(qū)域高度應(yīng)該小于最高等高線的高度與等高距之和，而與最低等高線相交的兩點(diǎn)之間的區(qū)域高度應(yīng)該大于最低等高線的高度與等高距之差)。(2)判定剖面線(圖)實(shí)例——抓關(guān)鍵點(diǎn)，如下圖：①看起止點(diǎn)海拔是否準(zhǔn)確。A點(diǎn)海拔為250～300m，B點(diǎn)海拔為300～350m。②看極值點(diǎn)是否準(zhǔn)確。a點(diǎn)海拔為300～350m；b點(diǎn)海拔為200～250m；c點(diǎn)海拔為400～450m。③看地勢起伏是否一致。從A到B，海拔經(jīng)過了升高—降低—升高—降低的過程。3．確定是否通視通視問題可通過做地形剖面圖來解決。如果過已知兩點(diǎn)做的地形剖面圖無障礙物(如山地山脊)阻擋，則兩地可互相通視。特別注意“凹形坡”與“凸形坡”的不同。從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”，可通視；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”擋住人們的視線。(如上圖)有時(shí)僅看兩地的高差不能確定視野情況。因?yàn)閮傻刂g可能有山脊存在，如下圖中，A點(diǎn)不能看到B點(diǎn)，C點(diǎn)不能看到D點(diǎn)。(2019·江蘇高考)下圖為某地地形與甲地建筑物布局示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。(1)與乙地相比，將建筑物布局在甲地主要考慮的因素是()A．地形 B．水源C．植被 D．坡向(2)與甲地地形平整方式相符的剖面是()[思維探究][答案](1)D(2)B考向1地形剖面圖的判讀很多戶外探險(xiǎn)愛好者連基本的地圖判讀都不懂就進(jìn)山，是戶外探險(xiǎn)事故多發(fā)的主要原因。右圖中箭頭表示地表徑流的方向。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是()A．S點(diǎn)在T點(diǎn)西南方向B．在P點(diǎn)可以看到T點(diǎn)C．T處是集水線D．在S處探險(xiǎn)需注意防洪水答案C解析據(jù)圖可知，S點(diǎn)在T點(diǎn)的東北方向；S處的徑流向兩邊分流，說明為山脊，不會有洪水威脅；P、T之間不能通視；T處為徑流匯集的集水線。(2)正確表示經(jīng)過PQ的地形剖面圖和經(jīng)過S點(diǎn)的等高線圖的是()答案A解析判斷時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：P到Q依次經(jīng)過山坡、山脊(S)、山坡、山谷、山坡、山脊、山坡，據(jù)此判斷剖面圖；山脊處的等高線凸向低處，山谷處等高線凸向高處，據(jù)此判斷等高線的分布。考向2通視(2019·重慶九校聯(lián)盟聯(lián)考)讀某地區(qū)地形圖，完成(1)～(2)題。(1)圖示c、d、e、f四地中，站在山峰上可以看到()A．c地 B．d地C．e地 D．f地答案D解析讀圖可知，山峰與f地之間是上陡下緩的凹形坡，因而能從山頂看到f地，D項(xiàng)正確；山峰與c和e之間都是凸形坡，因而從山峰處看不見c地和e地，排除A、C兩項(xiàng)；山峰與d地之間有一山脊，該山脊遮擋住了視線，因而從山峰不能看到d地，排除B項(xiàng)。(2)該地區(qū)政府欲在a、b兩河之間修建一條運(yùn)河把兩河連接起來，圖中四條線路可行的是()A．① B．②C．③ D．④答案B解析修建引水線路要求距離短，地勢起伏小。讀圖可知，②線路地勢起伏最小，故B項(xiàng)正確。地形剖面圖的判讀技巧判讀地形剖面圖，主要抓住“三看”：素能專項(xiàng)突破聚焦核心素養(yǎng)2等高線地形圖與野外考察2018年7月，鄭州市教育局教學(xué)研究室舉行了鄭州市中學(xué)地理教師地理實(shí)踐力素養(yǎng)戶外實(shí)習(xí)培訓(xùn)。7月21日，北京師范大學(xué)地理學(xué)部邱維理教授為參訓(xùn)教師做了《中學(xué)地理實(shí)踐力教學(xué)——以地質(zhì)地貌識別為例》的報(bào)告，并帶領(lǐng)老師們到九龍?zhí)哆M(jìn)行地質(zhì)地貌野外考察。23日，河南大學(xué)地理系副主任彭劍鋒教授帶領(lǐng)參訓(xùn)教師沿“嵩陽書院—老君洞—嵩陽運(yùn)動”一線進(jìn)行實(shí)地考察。彭教授從“洪積扇的特點(diǎn)和成因”“地質(zhì)構(gòu)造與地貌”“嵩山地質(zhì)演變史”三個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。核心素養(yǎng)定位：地理實(shí)踐力地理實(shí)踐力是地理核心素養(yǎng)之一，《高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017)指出，地理實(shí)踐是支持學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的重要手段。地理教學(xué)應(yīng)將實(shí)踐活動作為教學(xué)的基本方式之一。進(jìn)行野外地理考察是地理實(shí)踐活動的重要內(nèi)容之一，等高線地形圖是地理野外考察的必備工具。進(jìn)行野外考察主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1．選擇考察地點(diǎn)一般選擇具有典型地理事物和特殊地理事物的地區(qū)。2．準(zhǔn)備考察工具主要有等高線地形圖、指南針等。應(yīng)選擇大比例尺等高線地形圖。3．選擇考察路線根據(jù)等高線圖和考察目標(biāo)地點(diǎn)的地形分布狀況合理選擇路線。一般選擇等高線相對稀疏的路線行進(jìn)。4．選擇休息地點(diǎn)一般選擇地形平坦開闊、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地段地點(diǎn)休息。危險(xiǎn)地點(diǎn)主要有陡崖、河谷、峽谷、風(fēng)口等。5．記錄考察信息從定性、定量兩個(gè)方面記錄考察路線的地理事物和現(xiàn)象。6．分析地理現(xiàn)象運(yùn)用所學(xué)的地理知識分析相關(guān)地理現(xiàn)象。(2016·全國卷Ⅰ)某科考隊(duì)于8月考察堪察加半島?？疾熘邪l(fā)現(xiàn)，堪察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長森林；東西向氣候區(qū)域差異