幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《會(huì)跳舞的跳跳糖》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?會(huì)跳舞的跳跳糖?含反思中班教案?會(huì)跳舞的跳跳糖?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺(jué)遵守游戲規(guī)那么的良好習(xí)慣，通過(guò)游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步，嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思，快來(lái)看看幼兒園中班?會(huì)跳舞的跳跳糖?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步〔以下簡(jiǎn)稱三個(gè)舞步〕。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺(jué)遵守游戲規(guī)那么的良好習(xí)慣。3、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思4、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)跳跳糖內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。2、實(shí)物跳跳糖假設(shè)干，玩具一部。3、在活動(dòng)室一端畫(huà)一張巨人張大的嘴巴。4、已學(xué)過(guò)歌曲?跳跳糖??；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲?跳跳糖?，引出主題。師：你們吃過(guò)跳跳糖嗎〔吃過(guò)〕誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你吃過(guò)以后感覺(jué)怎樣〔甜甜地、酸酸地、還會(huì)跳〕。還記得咱們學(xué)過(guò)一首?跳跳糖?的歌曲嗎我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下。二、學(xué)跳三個(gè)舞步。1、師：你們唱得都很好聽(tīng)，那你們?cè)敢鈦?lái)學(xué)一學(xué)跳跳糖嗎我們邊唱歌邊來(lái)學(xué)學(xué)跳跳糖是怎樣跳的?！搽S音樂(lè)任意跳〕2、師：都跳得不錯(cuò)，剛剛老師發(fā)現(xiàn)ХChi;小朋友是這么跳的，〔雙腳蹦跳步〕，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！〔學(xué)跳〕它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫雙腳蹦跳步，跳的時(shí)候要輕輕的，兩只腳一起往上跳，腳尖先著地?！灿變簩W(xué)跳〕，你們學(xué)的真快，咱們把這個(gè)舞步放進(jìn)歌曲里來(lái)跳跳，〔邊哼邊跳兩遍〕。3、師：還有哪個(gè)小朋友跳得不一樣的，〔幼兒上臺(tái)跳〕噢，他是把一只腳提起來(lái)跳的，也來(lái)幫它取個(gè)名字〔幼兒自己起名〕大家一起來(lái)學(xué)一下，〔邊學(xué)便提要求：一只腳提起，另一只腳輕輕跳起，也是腳尖先著地〕咱們也把它放進(jìn)歌曲里來(lái)跳跳吧！〔邊哼邊跳兩遍〕〔可把雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍〕。4、師：老師這里也有個(gè)好看的步子，〔踵趾小跑步〕它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看嗎那我剛剛是怎樣跳的呢〔幼兒答復(fù)〕〔講解：前一步后一步再跳三下，動(dòng)作要輕，慢慢得跳〕放進(jìn)歌曲里來(lái)跳跳吧。〔邊哼邊跳兩遍〕。5、師：如果把剛剛我們跳的三個(gè)步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先讓老師來(lái)試一試，你們幫我拍手唱歌，請(qǐng)你們看看我是怎么跳得〔提醒幼兒注意欣賞舞蹈，哪句跳什么動(dòng)作〕我表演得好不好〔開(kāi)頭局部可拍手，從雙腳蹦跳步到單腳蹦跳步到踵趾小跑步〕你們想來(lái)試試嗎〔與幼兒一起表演三遍，提醒幼兒邊唱邊跳，步子要輕〕6、師：開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，加上你的手的動(dòng)作，跳得就更棒了。〔幼兒隨意加上手的動(dòng)作〕別忘了，跳跳糖吃到最后會(huì)怎樣〔融化〕請(qǐng)你來(lái)做做融化的動(dòng)作，真象?，F(xiàn)在，我們把這些動(dòng)作都加上來(lái)表演，相信大家都會(huì)表演得很漂亮?！蔡嵝延變赫覀€(gè)空的地方表演，邊唱邊跳，注意自己的表情〕。三、游戲。1、〔給幼兒一個(gè)驚喜〕師：聽(tīng)，什么聲音〔響起，師接〕你們知道嗎,剛剛巨人先生打來(lái)，他說(shuō)用望遠(yuǎn)鏡看到我們小朋友跳得很好看，想邀請(qǐng)我們到它的嘴巴里去跳，你們?cè)敢鈫崮俏覀兙蛠?lái)打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你們就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹?！矑旌眯仫棾霭l(fā)〕。2、師：哇，巨人的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你們準(zhǔn)備好了嗎〔表演一遍〕〔對(duì)幼兒的舞步進(jìn)行指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)有節(jié)奏的幼兒〕〔根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短，可分男女表演〕四、聽(tīng)音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。師：巨人說(shuō)，你們表演的都很棒，大家都累了，我們一起來(lái)放松放松，回家休息休息吧。〔聽(tīng)著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)〕課后反思：根據(jù)中班愛(ài)吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節(jié)活動(dòng)的題材。符合了?綱要?中所提到的既要貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)了解跳跳糖。首先，用視覺(jué)觀察跳跳糖的顏色、用聽(tīng)覺(jué)來(lái)聆聽(tīng)跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺(jué)來(lái)品嘗跳跳糖的味道，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)，讓幼兒回憶各種感官經(jīng)驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。小百科：跳跳糖是一種十分有娛樂(lè)性質(zhì)的休閑食品。跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇熱汽化后產(chǎn)生了推力才使跳跳糖顆粒在嘴里蹦跳。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?會(huì)跳舞的跳跳糖?含反思

中班教案?會(huì)跳舞的跳跳糖?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺(jué)遵守游戲規(guī)那么的良好習(xí)慣，通過(guò)游戲