（部編版）語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)課外閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練31篇附參考答案

(部編版)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)課外閱讀溫馨的土地出差回來，接到母親的電話，說東園巷的家已搬到慶春門外的采荷新村去了。雖然拆遷是意料中的事，可終究覺得突然了些。生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是無法平靜的。我沒有去新居地，來不及洗去什么風(fēng)塵，便急匆匆奔向那條親切熟悉的弄堂。出現(xiàn)在眼前的家，已沒有先前的模樣，周圍的房子也都空著，平日最熱鬧的井角邊，此時是那么安突然，隔壁的陳大伯從自家的空屋內(nèi)走了出來，見到我，像見到久別的親人，沖我動情地說：“你為啥這么遲回來?弄堂里的人都走光了，以后就很難在一道了，特別是我們年紀(jì)大的?！彼f到這里，語氣一下接不上來，我趕忙安慰他：“不要緊的，會見到的?！边@時，他從中山裝的上衣口袋里掏出一個小本本，說：“我想把每戶人家的新地址都記下來，然后給全弄堂的人都發(fā)一份，想跑跑就便當(dāng)些?！拔艺f不出話，只覺得鼻子一陣酸。這時，我突然想起，我家父母身體不好，弟妹又都在外，搬家一定會遇到許多困難的，便你想想，下次想幫都幫不上了?！笔前。以恢挂淮蔚叵蛉藗兛湟^，我們的鄰居，我們這片溫馨土地上的人，是最重感情最純潔的，盡管天長地久，東家與西家難免會有磕磕碰碰，但如今，大家要分離時，一切的一切，都會被歷史沉淀過的感情，被年深月久的人情所伙替。我真后悔這次出差，要是我能體會一下這濃濃的惜別之情，那必定是一筆寶貴的精神財(cái)富，它定能使自己的靈魂受到一次新的洗禮。正在我和陳大伯交談時，牛媽、黃家姆媽從外面走了進(jìn)來。他們是從新居地來的，見到我，眼里一下噙滿了淚水，急忙向我訴說離情別緒。我聽著聽著，禁不住流出了眼淚，雖說生活總要向前發(fā)展，而且可以想見，幾年后的東園新村將比現(xiàn)在的舊居地要漂亮得多，但人們生于斯，長于斯，老于斯，有多少悲歡離合，有多少人事滄桑和這塊土地緊緊相連。我一邊體味著老人我終于依依不舍地離開了舊居，帶著(),帶著(),帶著()。1.依次填入結(jié)尾括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)A.惆悵回憶希望B.感激痛苦回憶C.感激回憶希望D.惆悵感激回憶6.“雖說生活……緊緊相連”一句從表達(dá)方式看是()。這句話說明了什么?【訓(xùn)練2】地球大氣圖④從天外向地球襲來的還有強(qiáng)烈的紫外線。假使沒有大氣，過多的紫外線將使地球上的生命無法生存，是大氣圈保護(hù)了我們。在大氣圈中離開海面20~35公里這一帶含臭氧較多。所謂較多，也不過占到四百萬分之一左右。但這點(diǎn)臭氧已足以使大量紫外線被吸收，使得地球上各種生物免受過多的紫外線傷害；剩下少量的到達(dá)地面，對我們來說有殺菌防病作用，反而變得⑤那些極其稀薄的為地球磁所控制的帶電粒子場組成的高層大氣，也有保護(hù)地球作用。它能使宇宙中那些以高速沖向地球的粒子流偏轉(zhuǎn)方向。⑥地球大氣圈的存在，不僅保護(hù)了我們，還是生命發(fā)生和發(fā)展的重要條件。假使沒有大氣，就沒有燦爛的云霞，更沒有生命的喧囂，而將是白天酷熱，夜晚嚴(yán)寒，天上是黑洞洞的，地上1.下列句中的加點(diǎn)詞語刪掉后不影響原意的一項(xiàng)是()A.其實(shí)我們所看見的這個“天”,本是“地”的一部分——地球大氣圈的低層。B.絕大部分隕石在100多公里的高空就化為灰塵和氣體。C.只有極少數(shù)到達(dá)地面，而且已是強(qiáng)弩之末，一般不會造成什么危害了。D.所謂較多，也不過占到四百萬分之一左右。2.判斷下列說法錯誤的一項(xiàng)是()A.我們平時看到的“天”,其實(shí)只是大氣圈的一小部分。B.如果沒有了大氣層，人類將不復(fù)存在。3.文中第③段主要運(yùn)用的說明方法是,重在說明4.“氟利昂”是一種制冷劑，在空調(diào)和冰箱中大量使用。但是排放大量的“氟利昂”能夠?qū)Υ髿庵械某粞醍a(chǎn)生巨大的破壞作用。為了保護(hù)地球大氣圈，你有什么好的建議?向日葵春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒngzhòng)子種(zhǒngzhòng)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了?？?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉(ránr?n)冉升起的太陽，中午太陽當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(pángbáng)。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀啊!多美的葵花呀!金色的陽光照進(jìn)它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻(xiàn)多大呀!到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。1.選出文中括號內(nèi)不正確的讀音。2.從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來,再寫出你從課外想到的四個詞、o3.“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。4.寫出描寫向日葵外形特點(diǎn)的一段話：5.作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫出了“果實(shí)格外飽滿，6.作者是按什么順序來寫向日葵的?請選出的正確。()失去聲音的鳥能會在飛翔途中掉落下來，同自己的衫子一起在黑沉沉的大地上消失。探險者給我講這段故事的時候，我問他：“在羅布泊無人區(qū)，水是最珍貴的東西，你們?yōu)槭裁匆贸鲇邢薜乃o鳥兒們喝呢?”探險者回答：“進(jìn)入羅布泊無人區(qū)之后，人和鳥的命運(yùn)是一樣的，面對未知的恐懼和各種可能的危險，我們也已暫時失語。那時，鳥已成了我們的同伴，救助它們，就救助了二十三條性命。也似乎是在救我們自己。”后來，探險者和鳥兒們一起出了羅布泊無人區(qū)。在庫爾勒，探險者們還舉辦隆重的放飛儀據(jù)說，現(xiàn)在也常有一些小鳥，如同探險者的闖入一樣來到羅布泊，而探險者也無一例外地想辦法把它們帶離無人區(qū)。只有在羅布泊，人才學(xué)會了珍視生命。因?yàn)槿撕网B在彼時已并無區(qū)別。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)這支鳥的隊(duì)伍具體指的是o (3)“這是個陌生的世界，沒有它們所熟悉的任何東西。2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打√,錯的打×。(1)繞樹三匝，無枝可依。因?yàn)榱_布泊現(xiàn)存的樹，也只不過是死了若干年的枯樁而已。()(2)“哪兒有鳥不能飛的地方呢?直到自由的翅膀?qū)⑺鼈儙нM(jìn)羅布泊?！边@句話的意思是：鳥(3)探險者們隨身帶的水和食物很多，所以拿出來放到地上喂鳥?！?)3.聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞“無一例外”。4.在文中找出與題目相呼應(yīng)的句子，抄寫下來。5.讀了這個故事你有什么感想?【訓(xùn)練5】①我小時候?qū)W習(xí)成績不錯，但不知從哪兒聽來的：一個人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我不適合竟技類的運(yùn)動項(xiàng)目。②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。那天體育老師找到我：“你怎么沒報項(xiàng)目?”我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話刷新了我小時候的“常識”:“你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，來試試吧!③你完全能想象我當(dāng)時有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，那些束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。④高中二年級時，學(xué)校文理分科，從小到大，我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好，師長們多年來在耳邊不停提醒我：“你數(shù)學(xué)需要提高啊!你偏科啦!”我漸漸也承認(rèn)了這個現(xiàn)實(shí)，于是我報了文科班，但依舊對數(shù)學(xué)怕得要死。⑤分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是一位泰斗級的老師，一次，他問我：“你成績那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢?”我說：“老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。”他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”:“你錯了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識并沒有太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好。而且，數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為好多部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長數(shù)學(xué)中的一部分。”⑥聽到這話我別提有多高興，感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”,我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?期末考試成績公布的那天，初夏的陽光顯得格外燦爛、明媚。我記得數(shù)學(xué)滿分是150分，而我拿了142分。⑦到了不惑之年，我很想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化，后來，我偶然看到一則消息：中老年人計(jì)算速度及注意力確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒減少，在模式識別、邏輯推理方面不降反增，也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會吃力”這一說。我像小時候一樣滿心歡喜，立刻報名參加了英語口語班，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。1.第②段中說“我把心底的擔(dān)憂倒了出2.第③段中“我”參加了“長度最長的長跑比賽”,對此理解正確的是()3.第⑥段通過“初夏的陽光顯得格外燦爛、明媚”這樣的 小時候認(rèn)為自己不適合運(yùn)動高二時別提有多高興不惑之年最燦爛的②曾經(jīng)美麗的小雅，現(xiàn)在，她的頭上稀稀拉拉沒有幾根頭發(fā)。15歲花一樣年紀(jì)的小雅得了不治之癥。長期的化療讓原本有一頭烏黑亮麗頭發(fā)的小雅，幾乎變成了禿頭，紅紅的圓圓的小臉蛋也永遠(yuǎn)留在了相冊里。③昨天，小雅提出了和同學(xué)們合影的要求。媽媽明白，聰明的小雅在離開這個世界之前想了結(jié)一樁心愿——和以前在一起的同學(xué)見最后一面并且合張影。女兒提這個要求的時候故意輕松地告訴媽媽：“我好久好久沒見同學(xué)了。”其實(shí)，小雅幾個要好的同學(xué)到醫(yī)院看過小雅幾次。媽媽理解小雅的心情，于是打電話和小雅的班主任商量明天到學(xué)校去，跟班上的同學(xué)合影留念。小雅媽媽在電話里說，這恐怕是小雅最后一次照相。班主任嘆息了一聲答應(yīng)了。④明天就要去學(xué)?！，F(xiàn)在，愛美又細(xì)心的小雅提出了用什么遮蓋頭頂這個現(xiàn)實(shí)的問題，媽⑤小雅見媽媽還在那兒猶豫，自己摸著光光的沒剩下幾根頭發(fā)的頭皮說：“其實(shí)呀，這樣就好，到時候合影，我往同學(xué)們中間一坐，嘿，最顯眼不說，而且還應(yīng)了那個成語——聰明絕頂!是不是媽媽?”小雅咧開嘴，歪在媽媽懷里，笑了。媽媽的眼睛又一次濕潤了。⑥第二天，天氣格外晴朗，太陽明晃晃地掛在空中，那樣輝煌，那樣燦爛。媽媽用輪椅車推著小雅，走在去學(xué)校的路上。小雅頭上戴著媽媽到商場精心挑選的時裝軟棉帽。媽媽問：“熱嗎，小雅?”小雅說：“涼快著呢，媽媽?！逼鋵?shí)媽媽看見了，身體虛弱的小雅捂著這頂棉帽一定不舒服，棉帽的帽檐下是一圈細(xì)密的汗水。媽媽不忍心去替她擦掉。⑦小雅不時地扭頭四望，一雙落了眶的大眼睛忽閃忽閃的。小雅要最后看一眼上學(xué)路上那⑧“媽媽，到了，到學(xué)校了!我看見了班主任劉老師呢!”學(xué)校的大門外，站著班主任劉老師。見到小雅和媽媽，劉老師急忙跑上前，親了小雅一下后，從小雅媽媽手里接過了輪椅車。小雅興奮地說：“劉老師，同學(xué)們呢?”劉老師低著頭輕聲說：“都等你好久了呢，呵呵，都曬出油來了呢!”⑨轉(zhuǎn)眼間，小雅就被劉老師推進(jìn)了校園。剎時，小雅呆了，小雅媽媽也呆了。⑩太陽下，綠色草坪上，排成階梯式三排的同學(xué)，人人頭上都頂著一只“瓢”——是的，每一個同學(xué)，男學(xué)生，女學(xué)生，都剃了光頭，燦爛的陽光下，幾十個光腦袋反射著頭頂上的太陽。那樣輝煌，那樣燦爛。小雅激動地甩掉了頭上的棉帽，眼淚奪眶而出。堅(jiān)強(qiáng)的小雅很久沒有流眼淚了。小雅聽見了同學(xué)們震耳的聲音：“王小雅，你好!我們都愛你!”1.閱讀小說要關(guān)注情節(jié)的發(fā)展。文中三次寫到眼淚，根據(jù)提示將情節(jié)圖補(bǔ)充完整。些什么?聯(lián)系小說前后的情節(jié)，寫寫媽媽的心理活動，補(bǔ)充在文中的橫線上。3.對第⑨自然段中“小雅呆了，小雅媽媽也呆了”一句的理解最恰當(dāng)?shù)氖?)C.小雅和媽媽因?yàn)閯⒗蠋煹臒崆槎袆覦.小雅和媽媽因?yàn)樘鞖馓珶岫l(fā)呆4.小說的結(jié)尾往往耐人尋味。以下對于結(jié)尾的理解，不恰當(dāng)?shù)氖?)5.如果給小說的第⑥至⑩自然段配上插圖，你認(rèn)為畫面中最有可能出現(xiàn)的是哪一組景物?結(jié)6.這篇小說塑造了許多人物形象，如小雅、媽媽、劉老師、同學(xué)們，選擇你印象最深刻的人忘掉你的跑(bāo)牙()有非凡的踢球天賦，()他的表現(xiàn)并不是特別好。突飛猛進(jìn)，并在17歲時就進(jìn)入了巴西國家隊(duì)，獲得了世界杯，不到20歲就獲得了“世界足球“跑牙”,寧愿氣喘吁吁也不愿張開嘴巴呢?()羅納爾多在去球場上不敢張開嘴巴，()世界足球史上也許就少了一個球王級的人物。義是;第二個詞語是“”,它的真正含義是【訓(xùn)練8】父親的自行車子!此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪踏得飛快……”2,文中畫“”的句子運(yùn)用了什么描寫方法來刻畫父親的形象?寫一寫。4.讀完文章，你覺得父親是一個怎樣的人?請結(jié)合具體事例談一談自己的感受。 【訓(xùn)練9】進(jìn)沙土里。/⑨蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后3.文章用“//”分成了四部分，請你運(yùn)用歸納文章主要內(nèi)容的方法，概括這篇文章的5.文章第⑥自然段都寫到“跪在地上”,這兩處“跪”表達(dá)的意思有什么不同?寫出兩點(diǎn))刀之愛③“奶奶，您為什么要砍樹?樹不疼嗎?“我問。A在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人樹活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢?⑧“老伯，這樹為什么要這樣砍呢?”我問一個正在揮刀的老人。我隱隱⑩“那有什么不好呢?”的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”?我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢?一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。?從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢?而且，傷短愛長。5當(dāng)然，人和樹畢竟有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。1.根據(jù)課文內(nèi)容，填空。情節(jié)③由樹想到了人“我”的心理①為棗樹僥幸2.文章的第⑧自然段有一個詞“謎底”。請你聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么?“底”指的是什么?3.人和樹的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)各是什么? 4.文中人物給我們留下了什么印象?請你分別對A、B兩處畫線內(nèi)容做批注。5.請你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓φn文最后一句話的理解?！居?xùn)練11】太空“清潔工”③太空垃圾是些什么呢?它們有的是完成了任務(wù)、④有沒有辦法清除掉太空垃圾呢?英國科學(xué)家研制出一種專門用來清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說的太空“清潔工”,它可以幫助解決空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬美元。別看它個兒不大，太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬美元。這一句中的“不到”說明?！?00萬美元”不也是挺貴的嗎?請聯(lián)系下3.文章是圍繞文中哪句話在寫?請寫出中心句?！居?xùn)練12】微笑是最美的花人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一座美麗1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)2.初讀文章題目，你知道了些什么?會產(chǎn)生怎樣的疑問?請分別說一個。4.第③段在文中起什么作用?請作簡要解說。5.文中多處寫到了“笑”,請找出兩處并加以分析，說說為什么笑?6.文末“一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花”是什么意思?雨，忽急忽緩、忽飄忽灑地下了一夜，終于在黎明即將來臨的時候，悄然停了。就在這迷蒙的早晨，我信步踏上了家鄉(xiāng)的小路。四周滿溢著泥土的芳香，混雜著草香、花香，使人精神為之一振。那些圓圓的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像滿天的星斗，掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍。走不多遠(yuǎn)，我的衣角已濕漉漉的了。真可謂“”呀!山林中的小歌唱家——小鳥，倏地從一根樹枝上飛到了另一根樹枝上，抖落了身上的顆顆“珍珠”,愉快地跳著，唱著。那歌聲，時而婉轉(zhuǎn)，時而酣暢，使人陶醉?；蛟S是因?yàn)椤卑桑藭r的山林愈發(fā)清幽了。晨霧似乳白色的薄紗，如夢，如幻，如詩。如畫。山披著霧，霧籠著山，綠色透著白色，白色浸著綠色，如同掛著白霜的綠葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水畫。漸漸地，群山就像一個少女揭開臉上白色的輕紗，臉頰飛起了一抹淡淡的紅云，同時脫去白色的紗裙，換上了橘黃色的綴著珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，折射著一抹光芒，閃動著美麗的光澤。我不由自主地注目遠(yuǎn)望，看著看著，群山已悄然無聲地穿上了深綠色的長裙，霞光圍繞著她美麗的身軀，為她鍍上一圈金色的光暈……露珠似乎也驚詫于眼前的景象.悄悄地溜到別處游玩去了，地上留下了它們的痕跡，濕濕的，潤潤的。透過枝葉的間隙，霞光執(zhí)拗地照在我的臉上、身上。此時，山林上空的晨霧已不見了。而山林之中，卻流動著煙波，薄薄的一層，長長的一縷，濃濃的一團(tuán)，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。這時，一束陽光斜射著我的眼睛，我瞇起眼睛，望著這太陽的恩賜，心里涌起一種莊嚴(yán)、圣潔的感覺?；秀敝校宜坪跻渤闪嘶▍仓械囊欢?，草叢中的一株，群鳥中的一只，陽光中的一縷，我的靈魂飄起，似曠野的鳥兒在藍(lán)天中翱翔，拍打著翅膀，在更深遠(yuǎn)的空中自由飛翔。此時此刻，在這靜寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌.我想歡呼。不!何必破壞這份屬于山林的清幽呢?只要深深地吸一口這新鮮的空氣，并在心里高喊一聲“我愛你，山林之晨”就足夠了!1.選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮钤谖闹械臋M線上。(填序號)A.鳥鳴山更幽B.空山新雨后，天氣晚來秋C.道狹草木長，‘朝露’沾我衣D.兩個黃鸝鳴翠柳2.作者在這迷蒙的早晨欣賞了、、、等景物，表達(dá)了作3.本文不僅語言優(yōu)美，還充滿了聯(lián)想和想象。找出一句含有作者聯(lián)想和想象的句子，并簡單寫一寫這樣表達(dá)的好處。4.作者主要運(yùn)用了的修辭手法描寫了山林之晨的景物，全文洋溢著人與自然水乳交融的真情實(shí)感。請你展開想象，寫一寫。滿③有一次，父親拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘嚮貋?，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”足。我有些疑惑不解：這樣招待他，怎么像是在犒勞2.下列對標(biāo)題“滿”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() c5.第⑤自然段將父親做生意虧本回家時的“空”與母親招待父親的“滿”進(jìn)行 o【訓(xùn)練15】摸手絹。這時我的眼睛濕潤了。我趕緊拿出自己潔白的手絹，放在他手中。1.第三自然段中，為什么“我心里一陣內(nèi)疚”?大橋[完工竣工]后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請他塑一尊人物石雕少年隱約看見河對岸母親頂著一塊塑料布[艱難困難“娘!娘——”少年哭喊道。母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：“狗子——飯?jiān)谠蠲世铩瓱嶂?0隨后他說：“工錢多少?您說個價!”雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢?”飯?jiān)谠钐爬铩瓱嶂?0塊錢在床上的棉絮里……”母親話音未落就被洪水卷走了。這意思遞進(jìn)B.聲音延長)從母親的話中你體會到了【訓(xùn)練17】小巷里的面館①在我居住的小區(qū)旁邊有一條小巷，巷子走到底是家小面館，老板是個老頭兒。他最初給我的印象是一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時，透過那飄緲煙霧，從他渾濁卻深邃的眼中，我看到了人世滄桑。②小面館沒有招牌。清晨，小巷里的人們尚未起身時，小店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，浸到附近人家的窗臺。人們似被香味喚醒，走進(jìn)小店，坐于桌前，等待著自己一③小面館人少時，便由老頭兒的兒子招呼著，人多時，就由老頭兒來協(xié)調(diào)。每天上班族和學(xué)生們急著離開時，總會聽見老頭兒向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應(yīng)多等一會兒。我自然屬于那趕時趕刻的上班族，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個謝，攜著眾人滿意的目光走出去，迎來忙碌的一天。④每當(dāng)有人夸贊時，老頭兒可不會謙虛，總是熱情地招呼，自豪地炫耀自己的湯面。面條是自家手搟的，至于鹵子嘛，我聽這老爺子說，有時是他到鄉(xiāng)下河溝里釣來的野生魚。就連水，都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣道：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老頭兒擺了擺手，帶著一臉憨憨的笑容說：“哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣，堅(jiān)持幾十年呢?”⑤老頭子的兒子也是廚師。所以，叫面時總要添上一句“老爺子下的面”或是“小伙子下的面”。至于我，偏愛老頭兒下的面，老頭兒的面筋道，他兒子的面偏軟，老頭兒的面味輕，他兒子的面味偏重。有客人說：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用，而老師傅的面似茶，宜慢慢⑥的確，兒子煮的面上會淋一勺蝦油，而老頭兒卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老頭兒下的面時，()聞不到香氣，惟有輕咬面條時，那香氣才由面條的縫隙中“迸”出來。面條筋道爽滑，豬油鼓動魚湯，魚湯刺激你的味覺。老爺子身上的煙火氣，也許就留在面條里⑦終有一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條街面。臨走時，老頭兒讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是。老頭兒挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“有三分意思了?！?o2.第⑤段中，老頭子與他兒子所煮的面在口感上有不同的表現(xiàn)，具體體現(xiàn)在：老頭子煮的3.第⑥段括號里應(yīng)填入的詞語是(填序號)5.下列不屬于老頭子身上流露出的人生智慧的一項(xiàng)是(填序號)【訓(xùn)練18】領(lǐng)。黑熊首先起了殺機(jī)，它決定用武力除掉灰狼和狐貍。黑熊趁灰狼不備時忽然向它發(fā)起了攻擊，一下子就咬斷了狼的脖子。黑熊還準(zhǔn)備向狐貍下手。狐貍看出黑熊的心思。它處處防備著黑熊。同時，準(zhǔn)備除掉黑熊。它找到一個獵人經(jīng)過偽裝的陷阱，陷阱上面只有一層樹枝。于是，它便躺在上面假裝睡覺。因?yàn)楹偵眢w輕，并沒有陷下去的危險。黑熊發(fā)現(xiàn)有了動手的機(jī)會，于是它猛撲向狐貍，可狐貍卻迅速地躲開了。黑熊卻一頭栽進(jìn)剩下的只有狐貍了。它已對羊群構(gòu)不成威脅。這時，眾羊才知道，權(quán)力原來是一個陷阱。1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。2.在黑熊、灰狼、狐貍組成的強(qiáng)盜團(tuán)體中，它們各自的強(qiáng)項(xiàng)各是什么?3.本文結(jié)尾“權(quán)力原來是一個陷阱”,你怎樣理解這句話?“媽媽，幫我疊好被子吧!”“哥哥，幫我做做這道題吧!”——這是我過去幾乎每天都要說的話，我早就習(xí)以為常了。自從媽媽那天批評了我以后，就再也聽不到這種聲音了。那是去年的一個下午，我放學(xué)回家，(抱報)怨地沖(chōngchòng)著媽媽嚷(rǎngrāng):“媽!我的書包開線了，文具盒也摔壞了!幫我弄弄吧!”媽媽從抽屜里拿出針和線，走到我面前，我忙把書包遞過去?？蓩寢尣坏珱]接，反而把針線遞給我，說：“你今年多大了?”我不解地說：“12歲呀。”媽媽微側(cè)著頭，又說：“12歲了，快升中學(xué)了，還不會自己縫書包嗎?來，我教你縫?！蔽覜]精打采地坐下，漫不經(jīng)心地看著媽媽縫，可越看越覺得縫書包挺有趣，就拿過來接著縫。在媽媽的指點(diǎn)下，縫得還挺好呢來的。你一定會問，這句難忘的話是什么呢?告訴你，那就是：不要忘記自己也有兩只手。一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難，想依(賴懶)別人幫助的時候，這句話總這篇文章主要記敘了過去“我”做什么事都依賴別人，自從媽媽那天批評“我”以后，“我” ①讀讀畫橫線的句子，想想“這種聲音”指什么?為什么再也聽不到這種聲音了”?第一次盼望我還記得我的第一次盼望。那是一個禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那個禮拜日母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，總之她很久很久之前就答應(yīng)了，就在那個禮拜日帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼望一個日子，都不會錯。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎?等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒，我藏在大門后，藏了很久。母親出來了，她手里怎么提著菜籃?您說了要去的!等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎?嗯。這段時光不好挨，我蹲在土地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，玩夠了，又蹲在草叢里翻看一本畫報，那是一本不知看了多少回的電影畫報。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎?好啦，好啦，沒看我正忙嗎?真奇怪，該是我有理的事呀，不是嗎?我不是一直在等著嗎?母親不是答應(yīng)過我了嗎?整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎?走吧，走吧，怎么還不走呀?……下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去，而且下午準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚，還去嗎?去。走吧?洗完衣服。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越縹緲。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)明白了，我現(xiàn)在還能感覺那光線漫長而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。那個禮拜日，就在那天，母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不件停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”1.結(jié)合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。2.第4自然段中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受的?3.文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親?結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看【訓(xùn)練21】此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天，這個小站卻一夜成名，令整個印度為之震驚。2.文中有不少細(xì)節(jié)描寫，句①主要采用了描寫，句④采用了描寫。3.文中加點(diǎn)的詞語“這些方案”指的是什么?請用“”畫出來。具體列出“這些方案”【訓(xùn)練22】會飛的蒲公英媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來飛去。1.文章主要寫蒲公英，為什在第一段中卻先寫火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！?.把文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點(diǎn)的一句話找出來寫在橫線上。3.在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和是 有關(guān)。媽媽這樣做的用意 04.“飛來飛去”在文章中出現(xiàn)了三次，說說你對飛來飛去的理解?！居?xùn)練23】⑧家里的這根木門閂已用了快30年，是爸爸親手從山上領(lǐng)回家的。來了就不離不棄，也 上，第④小節(jié)應(yīng)選,第⑤小節(jié)應(yīng)選,第⑥小節(jié)應(yīng)選4.“木門閂就是家的守護(hù)神”。結(jié)合第②自然段中排比句的描寫，可見這木門閂“守護(hù)” (溫暖的依靠-- 4.文中的父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文章中描寫父親的內(nèi)容加以分析。【訓(xùn)練25】母親的電話②只要是母親來電，我的心從來都是忐忑的——老娘的心臟病摔倒了吧?電話還沒接通，腦子里便閃過無數(shù)種可怕的念頭。什么事，你別擔(dān)心，我們身體好著，就問下你們好不好，孫子乖不乖!aa里，一點(diǎn)四十，我還在鄉(xiāng)下的野地里，手機(jī)響起。我一看，了?！睕]待她說完，我就打斷她：“易易不是跟我都忘記了?！备愕梦铱嘈Σ灰?。當(dāng)天晚上，我告訴母親：“我手機(jī)調(diào)了鬧鐘的，你中午可以不給我打電話了。”母親幽幽地應(yīng)我一聲：“嗯!”但是，待我回到市里后，母親又準(zhǔn)時在中午一點(diǎn)四十給我來電了。⑥有朋友聽了我母親來電的事，很是羨慕，告訴我：“你真幸福，有八十多歲的爹娘關(guān)心你，你娘她只是想聽到你的聲音，你就讓她打吧!我爹娘已故，想聽還沒這個福分呢!兄弟，好好珍惜，父母年邁，看一天少一天了!”想想也是，平常沒事時來電我又提心吊膽，這一點(diǎn)四十準(zhǔn)時來電，起碼是母親他們平安無事的一個信號啊。1.“忐忑”一詞的意思是,文中兩次出現(xiàn)了這個詞，其作用2.用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。3.“我”很害怕聽到母親的電話的原因是4.本文敘事詳略得當(dāng)，詳寫了這樣處理的好處是,ζ5.文章以“母親的電話“為題目，有何妙處?只有一個地球①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣“。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。⑤有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎?⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。⑦不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢?⑧“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)⑨只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!1.第②段劃線句運(yùn)用了的說明方法，作用是2.第④段加點(diǎn)的“本來”一詞能否刪去?為什么?3.第④段a、b、c處應(yīng)填入的詞語是()。A.但是....因?yàn)?....如果B.但是....因?yàn)?....不但C.但是....因?yàn)?....假如D.而且....因?yàn)?....如果4.第⑥段“人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去”,原因是5.第⑨段“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”,請根據(jù)生活實(shí)際，提出兩條具體【訓(xùn)練27】很長一段時間，我一直為生命中的某些問題所困擾，譬如關(guān)于人生價值，關(guān)于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸干枯。一個午后，校園里播放著一首不知名的歌曲，我和幾個同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意.我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊刷刷地望著前方。在離我們不遠(yuǎn)的地方——學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很多的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈的衣服當(dāng)垃圾收跑了!”我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動。我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來十我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了。我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以他樸實(shí)的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流著樸實(shí)的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?1.給文中畫波浪線的句子換個說法。意思不變。2.讀第8自然段劃橫線的句子，回答：3.你覺得老人弓腰拾起的，除了我們丟棄的垃圾還有什么?4.老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”,甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然呆呆地站著。如【訓(xùn)練28】一根善的拐杖①我14歲那年，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這⑤就在這時，發(fā)生了令我終生難忘的一幕。一位上了年紀(jì)的老人，搖搖晃晃地走過父親的身邊，忽然暈倒在地上。呼啦啦地圍上來一幫人，卻沒有一個去扶的。這是一群麻木的人，我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。⑥不，有一張臉是個例外，如同千萬枯藤上唯一鮮活的一片葉子，上面寫滿了焦急。我看得真切，那是父親的臉!粗糙的布滿皺紋的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照著人的良心。⑦父親拄著拐杖，費(fèi)力地?fù)荛_人群，蹲下來，為老人按人中穴……我聽見有人小聲議論，說前幾天有個年輕人救了一位老人，卻被老人訛上了，最后那個年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢。這大概就是大家袖手旁觀的原因吧。⑧經(jīng)過一番緊急救助，中暑的老人醒了過來。他向父親道謝，顫顫巍巍地站起來，像一支在風(fēng)中燃燒的蠟燭，隨時都有被吹滅的危險。父親遞給老人一根拐杖：“拄著點(diǎn)兒走吧，能穩(wěn)⑨“謝謝，那你怎么辦?”⑩“沒啥，我這不是還有一根嗎?我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了?！?人群出奇地安靜，大家的臉上寫滿了驚愕。?少了一根拐杖，我本以為父親會摔倒，可他只是搖晃了幾下，又拿起放在地上的那一摞廣告單，挺直了背開始分發(fā)起來。他像一棵樹，一棵直立的樹，因?yàn)樗哪_下有根，很深很深13人群并沒有散去，開始有人伸出手來，接過單子，一雙，兩雙，十雙……枯藤冒出了新芽兒!?父親讓我懂得，每個人都需要一根善的拐杖。它會讓你的靈魂站得穩(wěn)當(dāng)一些，不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世中搖搖晃晃。1.讀第⑦~?段，根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。父親→緊急救助→→挺直站立圍觀的人→→滿臉驚愕→2.第④段中畫“………………”的句子運(yùn)用了描寫，這樣寫的作用3.讀第⑦段中描寫父親動作的語句，并揣摩他的內(nèi)心。4.讀第?段中畫“——”的句子，聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?.結(jié)合短文具體內(nèi)容，概括父親是個怎樣的人。(寫出兩點(diǎn)即可)【訓(xùn)練29】身邊的優(yōu)雅受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋(màodié)之年的剪紙藝人。在接下來的交談讓我驚訝萬分。他姓耿，今年剛剛50歲，去年已把胃切除了3/4。上個月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已經(jīng)沒有動手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽他()地說著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀郑叶急凰劳鲱A(yù)約了，為什么也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時的遺憾一下嗎?”也是那樣詩意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長期患病，他靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實(shí)有很多呢?！笔前?，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。1.聯(lián)系上下文，短文括號中依次應(yīng)填寫的詞語是()。A.信手涂鴉輕描淡寫B(tài).信手拈來C.信手涂鴉細(xì)致入微D.信手拈來細(xì)致入微2.下列說法正確的是(A.“我”受北京一家雜志社的邀請，去采訪三位了不起的老藝人B.擺水果攤的詩人不斷地寫詩，是要給自己患重病的妻子看C.老耿用“最節(jié)儉的方法練字”指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙D.剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩人，言語之中充滿了驚愕與羨慕3.“我”與老耿交談時，心情經(jīng)歷了一波三折的變化，從文中找出表示“我”心情的詞語填在下面的橫線上。 4.以下說法不正確的是()。A.第一自然段的環(huán)境描寫為全文營造出了安靜、耐人尋味的氣氛B.對擺水果攤的詩人的神態(tài)描寫表現(xiàn)了他文學(xué)素養(yǎng)很高C.第五自然段的作用是承上啟下D.文中三個人物的事例有詳有略，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出5.讀完短文，你對“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解?談?wù)勛约旱目捶?。【?xùn)練30】①有人說，母愛像寒夜中溫暖的燭火；有人說，母愛像大旱過后的甘霖；我卻認(rèn)為，母愛像空氣，常被人忽略、冷落，但卻無怨無悔伴著你。②記得中考前一天，媽媽特意請假，在家里陪伴我，期望我調(diào)整好狀態(tài)，考出理想的成績。③那天晚上，我還是在書房復(fù)習(xí)，卻煩躁不安，一點(diǎn)兒也學(xué)不進(jìn)去。手里的筆不停地在書桌上敲打。這時，媽媽輕輕推開門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶，關(guān)切地說：“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧!”④雖然知道媽媽的心意，但那時的我好像變成了一只刺猬，媽媽成了我發(fā)泄的對象?！拔也幌牒龋疫B看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎?”我頭也不抬。⑤“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尠櫫税櫭?，故意壓低聲音⑥□你別煩我了□害我書都看不進(jìn)去了□□我朝媽媽大吼。⑦氣氛一下子變得很死寂很尷尬。媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么,一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。⑧媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”,轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶⑨聽著媽媽掩門而去的腳步聲，我拿起她收拾好的書，正準(zhǔn)備發(fā)泄心中那無名的“氣”。“怎么書頁上有兩處被水浸濕的地方?”望向那被媽媽輕輕帶上的門，再看看眼前冒著熱氣的牛奶，我恍然大悟……內(nèi)疚!酸酸的內(nèi)疚!我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”!可是，我沒有勇氣。我立馬關(guān)了燈，躺在床上，強(qiáng)迫自己睡過去，以求自我安慰，可輾轉(zhuǎn)難眠。①過了好一會兒，我又聽到那熟悉的開門聲和由遠(yuǎn)及近的腳步聲，接著一個軟綿綿的東西?我緊緊地閉著眼睛，努力地控制著自己……在那個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻把它當(dāng)空氣一樣。突然，我覺得媽媽的愛就像空氣一樣，呵護(hù)著我，寬容著我，讓我賴以生存，我卻常常忘了它的存在。1.在第⑥段中的□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2.第⑨段畫“”的句子中“水”指的是g3.請用簡潔的語言概括短文主要內(nèi)容。妮子看到冒著熱氣的牛奶時，她的心情會像()一樣。(選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng))【訓(xùn)練31】閱讀下面非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一：武夷山位于江西與福建西北部的兩省交界處，北段東南麓總面積99.75平方千米，主峰黃崗山海拔2158米。武夷山是中國著名的風(fēng)景旅游區(qū)和避暑勝地，適宜游玩的時間是6月份至8月份。材料二：天游峰海拔408米，相對高度215米。它是一條由北向南延仲的巖脊，東接仙游1.根據(jù)文本可知，最適宜到武夷山游玩的季節(jié)是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法正確的是()B.天游峰海拔2158米，相對高度215米。3.后人紀(jì)念彭武和彭夷的主要原因是他們()A.會狩獵B.會種田C.聰穎過人D.堆山挖河，疏浚洪水6.A【訓(xùn)練1】2.無比留戀3.對鄰居搬遷分散時的濃濃惜別深情。4.聽了陳大伯的話，為陳大伯對鄰居的一片熱心與深情所感動。5.陳大伯見到遲歸的“我”像見到久別的親人，還熱心為鄰居服務(wù)。鄰居幫“我”家搬家。牛媽等從新居來舊地看看，見到“我”,含著淚訴說離情別緒。6.議論人們對故土留戀的原因?！居?xùn)練2】3.舉例子大氣圈對地球起著重要的保護(hù)作用。4.盡量使市民少用空調(diào)、電腦、電視等會排放氟氯經(jīng)的電器，夏天在家多用扇子、電風(fēng)扇、人力風(fēng)扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。【訓(xùn)練3】4.它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料?！居?xùn)練4】1.十八只麻雀、三只鳥鴉、兩只喜鵲它包含了人類的經(jīng)驗(yàn)和它們自己的體會。哪兒有鳥不能飛的地方呢?羅布泊3.都是這樣，沒有其他特殊的。文中指探險者都會這樣想辦法來把鳥兒帶離無人區(qū)的。4.它們飛著，互相安慰著，喊著，直到完全發(fā)不出聲音，只是依賴生命的本能，機(jī)械地飛。5.我們應(yīng)該珍視和尊重生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物。【訓(xùn)練5】3.自然環(huán)境“我”對數(shù)學(xué)成績的滿意，開心。4.完全能想象我當(dāng)時有多高興相信語文好數(shù)學(xué)弱年齡大學(xué)不成外語滿心歡喜5.文章告訴我們除去錯誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)的重要性。這樣才【訓(xùn)練6】1.小雅說自己“聰明絕頂”小雅的同學(xué)都剃了光頭眼睛又一次濕潤了2.可憐的孩子，自己想美美地出現(xiàn)在同學(xué)面前，可是頭發(fā)都沒有了，這讓她心里多么難過呀。而且天氣這么熱，戴帽子也顯得和別人不一樣啊!這該怎么辦呢?5.A這組環(huán)境描寫，在小說中起到推動情節(jié)發(fā)展的作用，同時也能讓我們感受到同學(xué)們陽光燦爛的美好心靈。6.給我印象最深刻的人物是小雅的媽媽，我從“坐在床邊的媽媽笑了，眼淚卻悄悄地流了出來”和“媽媽不忍心替她擦掉”等句子中感受到媽媽內(nèi)心的痛苦和對小雅的愛?！居?xùn)練7】1.雖然但是；如果就3.足球場上，他準(zhǔn)確的射門，驚人的起動速度，以及那種無時無刻不在的霸氣，足以讓每4.心理動作【訓(xùn)練8】1.悵然若失炯炯有神息息相通2.外貌描寫和動作描寫。3.父親風(fēng)雨無阻地接送兒子上下學(xué)、認(rèn)真輔導(dǎo)兒子功課、不遠(yuǎn)千里趕來看望生病的兒子。4.我覺得父親是一個愛自己的孩子，但卻不善于表達(dá)的人。從父親風(fēng)雨無阻地接送兒子上下學(xué)、認(rèn)真輔導(dǎo)兒子功課、不遠(yuǎn)千里趕來看望生病的兒子等幾件事情可以看出父親非常疼愛自己的孩子；從父親對于當(dāng)年不遠(yuǎn)千里趕來看望生病的兒子，但在多年以后再提及這件事情時只是淡淡地說了句“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕”可以體會到父親不善于表達(dá)自5.那輛自行車雖然銹成一堆廢鐵了，但這段美好的記憶卻永不磨滅，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心【訓(xùn)練9】3.一個夏天的下午，“我”閑適的心情被一直蜜蜂打擾，“我”兩次把它踩進(jìn)沙土里，但它都掙扎地鉆了出來，它撫平翅膀并三次試飛終于獲得成功。三、四4.它仔細(xì)地避開了樹身，控制著飛行，然后，飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。好處：前后呼應(yīng)贊美了受傷后的蜜蜂飛行的英姿，表達(dá)了作者對生命的贊美。7.①題目點(diǎn)名文章中心，表達(dá)作者對生命的贊美；②題目連用兩個“生命”,突出強(qiáng)調(diào)的【訓(xùn)練10】4.文中的奶奶和梨農(nóng)們砍果樹，看似在傷害果樹，實(shí)則是為了讓果樹結(jié)出更多更甜5.我們要努力適應(yīng)生活對我們的歷練，當(dāng)生活對我們沒有歷練的時候，要學(xué)會主動尋找歷練【訓(xùn)練11】2.太空垃圾是些什么呢?有沒有辦法清除掉太空垃圾呢?【訓(xùn)練12】2.知道了①題目采用了比喻的修辭手法，很吸引人。②這會是一篇記敘文；疑問：微笑會有這么大的魅力嗎；3.綿陽，是一個充滿溫情的城市；4.承上啟下。既承接著上邊路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女的事，又連接著下邊女警攙扶年輕孕婦過馬路的事；5.比如第②段中“大家你看我，我看你，愣了好一會兒，‘撲哧’一聲笑了起來”,因?yàn)檫@時大家內(nèi)心想的可能是原來不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂于助人。第④段中“女警攙起她的手，輕聲說著什么,年輕孕婦立刻笑了起來”,因?yàn)檫@時年輕孕婦內(nèi)心的感受可能是十分感謝女警。而無論文中哪一處的“笑”,都有一個共同點(diǎn)，那就是“溫