2010-2013教學(xué)工作總結(jié)

2010－2013年教學(xué)工作總結(jié)2013年12月25日

教學(xué)工作成效顯著

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、共謀發(fā)展

科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)

制度創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新推進(jìn)快速發(fā)展不足及今后工作重點(diǎn)

建全教學(xué)管理體系，確保教學(xué)質(zhì)量一、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、共謀發(fā)展系領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，著力構(gòu)建和諧的教學(xué)科研氛圍。系里的大事通過系黨政聯(lián)席會(huì)議和系教職工大會(huì)集體討論決定。

每位教師都兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，齊心協(xié)力共謀數(shù)學(xué)系的發(fā)展，使數(shù)學(xué)系的教學(xué)和科研工作得到了快速發(fā)展、取得重大成績(jī)。二、科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)發(fā)展理念以學(xué)科建設(shè)為龍頭以隊(duì)伍建設(shè)為核心以機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力以重大教改項(xiàng)目為突破口以碩士點(diǎn)建設(shè)為契機(jī)以經(jīng)費(fèi)投入為保障的發(fā)展理念教學(xué)為中心科研促教學(xué)教育改革方針強(qiáng)化基礎(chǔ)、注重綜合、突出創(chuàng)新培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)育人目標(biāo)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃黔南民族師范學(xué)院數(shù)學(xué)系“十二五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃’黔南民族師范學(xué)院數(shù)學(xué)系“十二五”學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃’完善人才培養(yǎng)方案特色模塊、分流培養(yǎng)、校企聯(lián)合2+1+1培養(yǎng)模式三、建全教學(xué)管理體系，確保教學(xué)質(zhì)量建立健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)數(shù)學(xué)系學(xué)位評(píng)審委員會(huì)數(shù)學(xué)系教材委員會(huì)數(shù)學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行院、系教學(xué)管理制度

系、教研室嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院規(guī)定的聽課制度，老帶新制度，教案、作業(yè)檢查制度，保證實(shí)習(xí)時(shí)間，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，嚴(yán)格畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格人才培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。完善專業(yè)教學(xué)大綱、構(gòu)建專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

以學(xué)院、和省級(jí)數(shù)學(xué)建模課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為契機(jī)，我們完成了數(shù)學(xué)系兩個(gè)專業(yè)所有課程的教學(xué)大綱，建立建全了兩個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程四、制度創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新推進(jìn)快速發(fā)展開展教師年度教學(xué)科研工作計(jì)劃和教師年度科研工作學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)開展創(chuàng)造性教研活動(dòng)教師年度教學(xué)科研工作、教學(xué)科研互助活動(dòng)開創(chuàng)了“五聯(lián)”、“五抓”工作機(jī)制每周定期召開系領(lǐng)導(dǎo)主持的輔導(dǎo)員工作例會(huì)加大教學(xué)和科研工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、教學(xué)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)教師科研項(xiàng)目立項(xiàng)配套獎(jiǎng)勵(lì)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)勵(lì)五、教學(xué)工作成效顯著人才培養(yǎng)質(zhì)量—學(xué)生就業(yè)及就業(yè)率

數(shù)學(xué)系畢業(yè)生每年就業(yè)率達(dá)98%以上,每年畢業(yè)生在各地就業(yè)招考中獲前幾名的學(xué)生比比皆是,我們有多名學(xué)生考進(jìn)省級(jí)示范高中(甕安一中、凱里一中等)，羅甸民中2012年面向全國(guó)招10名教師，我系08級(jí)考取并錄用7人。人才培養(yǎng)質(zhì)量—學(xué)生考研2010-2013年數(shù)學(xué)系學(xué)生考取碩士研究生27人包括中科院、四川大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、貴州大學(xué)等重點(diǎn)高校碩士研究生。人才培養(yǎng)質(zhì)量—參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽2011、2012、2013三年共組織了63個(gè)隊(duì)參賽，獲全國(guó)等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)，全國(guó)二等獎(jiǎng)9個(gè)隊(duì)（全國(guó)比例5%，我們的比例15.87%），賽區(qū)一等獎(jiǎng)24個(gè)隊(duì)的優(yōu)異成績(jī)(賽區(qū)比例10%。我們的比例38%)，2011年我們的成績(jī)位居全省第一人才培養(yǎng)質(zhì)量—參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

學(xué)生參加深圳杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模夏令的論文獲與全國(guó)七所大學(xué)的優(yōu)秀論文由高等教育出版社出版（除我們以外，其它院校全部是985、211大學(xué)）。人才培養(yǎng)質(zhì)量—參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽2012年首次組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲賽區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。2013年參加第五屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽，1人獲貴州賽區(qū)第一名獲參加明年三月份在中國(guó)科技大學(xué)舉行的全國(guó)決賽資格，2人獲賽區(qū)一等獎(jiǎng)，3人獲賽區(qū)二等獎(jiǎng)，7人獲貴州賽區(qū)三等獎(jiǎng)。師資隊(duì)伍建設(shè)

三年里外派教師參與半個(gè)月至20天的學(xué)習(xí)研討班10人，在讀博士3人，外出參與各種學(xué)術(shù)會(huì)議交流70余次、作學(xué)術(shù)報(bào)告10余次，外請(qǐng)專家、講學(xué)10余次，教師年度科研報(bào)告24次，通過學(xué)術(shù)交流和短期培訓(xùn)，大大提高了教師的教學(xué)和科研能力。師資隊(duì)伍建設(shè)

岑燕斌教授貴州省高等學(xué)校教學(xué)名師黔南州州管專家省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)銜教授黔南州數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)

韋煜教授貴州省高等學(xué)校教學(xué)名師碩士研究生導(dǎo)師師省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科方向領(lǐng)銜教授州政府津貼獲得者貴州省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)貴州省高校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員嚴(yán)忠權(quán)教授全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀

指導(dǎo)教師碩士研究生導(dǎo)師省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科方向領(lǐng)銜教授貴州省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事師資隊(duì)伍建設(shè)2011—2013年，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽貴州賽區(qū)優(yōu)秀教練員4人。獲學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)3人，青年教學(xué)能手3人、優(yōu)秀教師3人師資隊(duì)伍建設(shè)2010－2013年晉升教授4人、副教授7人、新增碩導(dǎo)3人教授3人副教授5人教授8人副教授9人2010年2013年師資隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)職稱比47%碩博比55%專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)

現(xiàn)有省級(jí)示范專業(yè)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”。省級(jí)精品課程1門，際級(jí)精品課程1門，系級(jí)精品課程5門專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)2013年獲學(xué)科教學(xué)?數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)資格，并獲省教育廳立項(xiàng)開展碩士生課題研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況2011年成為學(xué)科教學(xué)?數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)

2011年數(shù)學(xué)建模課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2012年成功升級(jí)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)2009年應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科獲省級(jí)重點(diǎn)支持建設(shè)學(xué)科，通過三年建設(shè)，今年8月成功通過驗(yàn)收升級(jí)為貴州省重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)2013年獲貴州省“應(yīng)用數(shù)學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)2013年獲貴州省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（連續(xù)三屆獲獎(jiǎng)）專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)2012年“應(yīng)用數(shù)學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目獲中央財(cái)立項(xiàng)資助100萬元2013年“數(shù)學(xué)建模教學(xué)與科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目獲中央財(cái)立項(xiàng)資助140萬元。在原有數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和信息與計(jì)算科學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，2012年獲中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目“應(yīng)用數(shù)學(xué)”建設(shè)經(jīng)費(fèi)100萬元，建成應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)。教學(xué)科研條件建設(shè)MATHGPU計(jì)算集群應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科研究室數(shù)學(xué)建模與系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室信息與計(jì)算科學(xué)實(shí)驗(yàn)室著力推進(jìn)教學(xué)改革，加大實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)力度2013年首次開出了第一門雙語教學(xué)課程---微分方程著力推進(jìn)教學(xué)改革，加大實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)力度

加強(qiáng)了實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，首先將教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間由六周改為八周，嚴(yán)格保障實(shí)習(xí)時(shí)間著力推進(jìn)教學(xué)改革，加大實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)力度

加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，近幾年我們先后在獨(dú)山民中、三都二中、羅甸二中、甕安四中等建立了教育實(shí)習(xí)基地，對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生我們與與廣東省佛山數(shù)據(jù)科學(xué)研究院開展聯(lián)合培養(yǎng)。堅(jiān)持科學(xué)研究為教學(xué)服務(wù)

近三年，數(shù)學(xué)系獲學(xué)院立項(xiàng)和在研項(xiàng)目9項(xiàng)，獲省教育廳立項(xiàng)和在研項(xiàng)目19項(xiàng)，獲省科技廳立項(xiàng)和在研項(xiàng)目9項(xiàng)，獲各種項(xiàng)目科研和建設(shè)經(jīng)費(fèi)合計(jì)340余萬元,2011年發(fā)表論文38篇，其中EI3篇，ISTP5篇，中文核心13篇，2012年發(fā)表論文29篇，其中EI5篇，MathematicalReviews收錄1篇，中文核心10篇，2013年發(fā)表論文18篇，其中SCI2篇，EI1篇，MathematicalReviews收錄1篇，中文核心9篇。六、不足及今后工作重點(diǎn)在教學(xué)方面，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)需進(jìn)一步明確，要解放思想，強(qiáng)化2+1+1培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校企聯(lián)合培養(yǎng)，結(jié)合下