小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊《角的度量》教學(xué)_第1頁
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊《角的度量》教學(xué)_第2頁
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊《角的度量》教學(xué)_第3頁
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊《角的度量》教學(xué)_第4頁
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊《角的度量》教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

角的度量小組預(yù)習(xí)匯報(bào)1.認(rèn)識(shí)量角器：標(biāo)出量角器的中心，0度刻度線，內(nèi)外圈刻度。2.角的計(jì)量單位、符號(hào)是什么？1度角有多大？3.試著用三角尺量一量預(yù)習(xí)單上給出的角。量角器的原理人們將圓平均分成360份，將其中一份所對(duì)的角做為度量角的單位，它的大小就是1度，計(jì)作1根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具——量角器。1角的計(jì)量單位是“度”,用符號(hào)“°”表示。把半圓分成180等份,每一份所對(duì)的角的大小是1度,記作1°。1°仔細(xì)觀察，量角器上有什么?外圈刻度內(nèi)圈刻度刻度線中心點(diǎn)0刻度線0刻度線

小組合作嘗試用量角器量預(yù)習(xí)單上第4題的角，并討論總結(jié)量角的步驟。（5分鐘）量角的步驟：1.把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，零度刻度線與角的一條邊重合。2.角的另一邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。你能測量下面兩個(gè)角的度數(shù)嗎？60°頂點(diǎn)與中心點(diǎn)重合一條邊與0刻度線重合另一條邊經(jīng)過的刻度線就是該角的度數(shù)120°量角的方法判斷（請(qǐng)用手勢“”或“”表示）。這個(gè)角是80°判斷（請(qǐng)用手勢“”或“”表示）。這個(gè)角是80°判斷（請(qǐng)用手勢“”或“”表示）。這個(gè)角是110°70°判斷（請(qǐng)用手勢“”或“”表示）。這個(gè)角是40°P41.2角的大小與角的兩條邊的長度無關(guān)角的大小要看兩條邊張開的大小，張開得越大，角越大。1角的度量度量工具：量角器量角器構(gòu)造：①中心點(diǎn)②零刻度線

③內(nèi)刻度④外刻度度量單位：“度”，符號(hào)“°”度量方法：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，線對(duì)邊，讀數(shù)要看另一邊

0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說一說。作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論