2017養(yǎng)成教育匯報(bào)

讓好習(xí)慣伴隨孩子健康成長(zhǎng)

——養(yǎng)成教育特色匯報(bào)

二〇一七年四月十九日··良山學(xué)校教育理念：

德育為先教學(xué)為主育人為本安全為重英國(guó)教育家洛克：一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的習(xí)慣就是人一生取之不竭的道德資本。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》也指出：未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)是從學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為?！ぁ?/p>

我校高度重視養(yǎng)成教育工作，把小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育擺在德育工作的首要位置，不斷增強(qiáng)德育管理體制，從具體的工作中切實(shí)加強(qiáng)管理力度，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，讓老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校、校長(zhǎng)的事，也是全校師生共同的事情；明確要培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。一、明確意義，統(tǒng)一思想，形成氛圍?！ぁざ?、做好養(yǎng)成教育的兩個(gè)整合時(shí)時(shí)育人

處處育人

人人育人

事事育人1.與學(xué)科教學(xué)整合··2、與節(jié)日活動(dòng)整合良山藍(lán)天學(xué)校節(jié)日主題教育一覽表月份節(jié)日活動(dòng)養(yǎng)成教育重點(diǎn)內(nèi)容三

?3.5學(xué)雷鋒活動(dòng)

?3.8國(guó)際婦女節(jié)?3.12植樹節(jié)活動(dòng)?3·25生態(tài)教育系列活動(dòng)?助人為樂(lè)、拾金不昧、熱愛勞動(dòng)?體諒父母、學(xué)做家務(wù)、禮貌問(wèn)候?保護(hù)花木、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生四

?清明節(jié)—網(wǎng)絡(luò)祭奠活動(dòng)?4.7世界衛(wèi)生日、4.22世界地球日?緬懷烈士、敬畏生命?養(yǎng)成教育主題活動(dòng)月五

?勞動(dòng)節(jié)

?母親節(jié)?熱愛勞動(dòng)、學(xué)做家務(wù)?學(xué)會(huì)感恩、體諒父母六?兒童節(jié)——游園活動(dòng)、文藝匯演和七彩少年表彰?養(yǎng)成教育成果展示（吟誦文明禮儀兒歌、生活小品大寫真）九

?抗戰(zhàn)紀(jì)念日——傳唱革命歌曲?走好路、排好隊(duì)、吃好飯十

?國(guó)慶節(jié)、弘揚(yáng)民族精神月

?重陽(yáng)節(jié)?愛國(guó)●愛?！駩奂?尊老敬老在行動(dòng)十一

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感恩節(jié)?感恩于心●感恩于行?學(xué)習(xí)習(xí)慣強(qiáng)化月（課堂、書寫、作業(yè)）十二

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消防安全宣傳月?安全教育、自我保護(hù)學(xué)習(xí)雷鋒——忠于人民、助人為樂(lè)植樹節(jié)——愛綠護(hù)綠植樹節(jié)——愛綠護(hù)綠

3·25生態(tài)教育系列活動(dòng)——實(shí)踐體驗(yàn)

3·25生態(tài)教育系列活動(dòng)——實(shí)踐體驗(yàn)六一文藝匯演與表彰··三、構(gòu)建養(yǎng)成教育的四個(gè)維度活動(dòng)體驗(yàn)開展養(yǎng)成教育主題活動(dòng)以文化人開設(shè)養(yǎng)成教育校本課程評(píng)價(jià)激勵(lì)完善成長(zhǎng)腳印評(píng)價(jià)體系環(huán)境熏陶進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)環(huán)境熏陶——讓墻壁說(shuō)話環(huán)境熏陶——讓花草傳情環(huán)境熏陶——讓班級(jí)溫馨

以文化人——開設(shè)養(yǎng)成教育校本課程

以文化人——開設(shè)養(yǎng)成教育校本課程活動(dòng)體驗(yàn)——養(yǎng)成教育主題月一次國(guó)旗下講話活動(dòng)體驗(yàn)——養(yǎng)成教育主題月一次主題班會(huì)活動(dòng)體驗(yàn)——養(yǎng)成教育主題月一次黑板報(bào)評(píng)比養(yǎng)成教育五個(gè)一活動(dòng)一次手抄報(bào)比賽活動(dòng)體驗(yàn)——養(yǎng)成教育主題月整理我能行搓抹布我在行擦玻璃有秘笈一次技能大比拼··——勤學(xué)少年··——美德少年··——自律少年··——（1）周統(tǒng)計(jì)：根據(jù)一周來(lái)學(xué)生的具體表現(xiàn)，周五班會(huì)課進(jìn)行周統(tǒng)計(jì)，評(píng)價(jià)一周來(lái)學(xué)生的具體表現(xiàn)，比比誰(shuí)一周得到的“印章”最多，及時(shí)完成班級(jí)動(dòng)態(tài)展示欄。（2）月爭(zhēng)星：每個(gè)班統(tǒng)計(jì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)生的“印章”數(shù)量，分別評(píng)出當(dāng)月的“美德之星”“勤學(xué)之星”、“自律之星”上報(bào)德育處，升旗儀式上進(jìn)行表彰。評(píng)價(jià)與表彰我們實(shí)行周統(tǒng)計(jì)——月爭(zhēng)星——學(xué)期評(píng)單項(xiàng)——學(xué)年大表彰四級(jí)制。（3）學(xué)期評(píng)單項(xiàng)：進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)選，根據(jù)評(píng)價(jià)記錄，評(píng)選出學(xué)期“美德少年”、“勤學(xué)少年”、“自律少年”。（4）學(xué)年表彰“七彩少年”。每年六一兒童節(jié)之前，各班根據(jù)單項(xiàng)獲獎(jiǎng)數(shù)量評(píng)選，按總數(shù)量多少，推薦2-3名“七彩少年”候選人，由班主任、德育處、學(xué)生共同參與當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出校級(jí)“七彩少年”。··——表彰··四、我們的收獲校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)清。文明、優(yōu)雅、樂(lè)觀、向善?！ぁの濉⑾码A段的創(chuàng)建思路從課程管理的角度統(tǒng)籌德育與教學(xué)工作，培養(yǎng)孩子特質(zhì)：

“野”孩子

強(qiáng)健的體魄活躍的思維崇尚自然適應(yīng)環(huán)境“雅”孩子

浸潤(rùn)書香彬彬有禮心靈手巧創(chuàng)造美麗適應(yīng)社會(huì)的“新”公民感謝聆聽！結(jié)語(yǔ)：

學(xué)生良好習(xí)慣的教育養(yǎng)成不是一朝一夕的事，不能一蹴而就，