心理健康與職業(yè)生涯（教案）（教學設計）1.2 規(guī)劃航程引領前行

1.2規(guī)劃航程引領前行——職業(yè)生涯規(guī)劃的積極意義類別思政必修課科目心理健康與職業(yè)生涯課時2課時課題名稱規(guī)劃航程引領前行——規(guī)劃生涯規(guī)劃的積極意義教學目標1.認知目標：學生能理解職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵；2.情感態(tài)度觀念目標：感悟職業(yè)生涯規(guī)劃對人生發(fā)展的積極意義；領悟國家發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關系。3.運用目標：樹立正確的職業(yè)觀、成才觀，學會簡要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。教學重點掌握職業(yè)生涯規(guī)劃對人生發(fā)展的積極意義教學難點掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法步驟教學方法講授法、案例教學法、小組討論法教具準備課件、微課教學過程課前準備：分組。課堂導入活動：一分鐘尋寶（1）如果沒有掌聲的提示，尋寶過程會是怎樣的？（2）活動給你帶來什么樣的啟示？3.教師小結：假如沒有了掌聲提示我們判斷既定的路線，我們會陷入迷茫；反之，有了掌聲，我們信心會慢慢增強，步伐也能愈發(fā)確定。尋寶的過程就如同我們奔向目標的路程，需要克服困難、確定路線才能準確抵達。在規(guī)劃中圓夢1.心靈故事，啟發(fā)設疑（1）袁隆平先生的一生，將水稻研究這件事做到了極致，始終在這個目標上力行深耕，談談你對職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的理解。（2）袁隆平在平凡的崗位上做出的成績惠及千秋萬代，造福全中國，你認為國家發(fā)展與個人職業(yè)生涯規(guī)劃之間有什么關系？2.學生分享3.教師小結：袁隆平先生對自己的職業(yè)有著偉大而清晰的目標，并一路克服困難，堅定地為之制定規(guī)劃、付諸行動。世界上沒有誰能隨隨便便的成功，只有堅定方向，制定航線，才能抵達理想的彼岸。三、職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵：職業(yè)生涯規(guī)劃是指對主客觀條件進行分析、總結和測定，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。2.職業(yè)生涯規(guī)劃的特點：獨特性、發(fā)展性、階段性、終生性、互動性、整合性四、快來幫幫他1.盲從的我，如何規(guī)劃？我叫小亮，因為從小喜歡汽車所以選擇了汽車維修專業(yè)，現(xiàn)在是是中職一年級學生，開學的時候我是有下定決心好好學習，但是最近的我感到越來越困惑了：父母說學生會好要去參加一下，我就報名了，但是看到別人很厲害那樣我就沒敢去了；老師說技能班很能鍛煉人，我又報名了，沒被選上，我覺得自己很沒用；宿舍的同學說周末一起出去玩，我又不好意思拒絕就又跟著去了；好像別人做什么我就跟著做什么，但又不知道有什么意義......時間就這樣在我的盲目中虛度過去快一年了。漸漸地我不知道什么自己到底怎樣才能過上理想的生活，我該怎么辦？2.小組討論以下兩個問題（1）生涯規(guī)劃對已經進入職二的小亮來說還有用嗎？（2）小亮應該如何規(guī)劃他的職業(yè)生涯？3.組間分享4.播放微課：規(guī)劃的過程即是成長（1）能幫助我們充分認識自我，提升自我；（2）讓我們明確奮斗目標，增強自身發(fā)展的目的性和計劃性；（3）可以激發(fā)一個人的潛能。五、活動探索，感悟人生教師組織學生完成以下活動，完成后組內交流，代表分享。Whoami?我是誰___________________________________________（2）Whatwillido?我想做什么？__________________________________________Whatcanido?我能做什么？__________________________________________（4）Whatdoesthesituationallowmetodo?環(huán)境支持或允許我做什么？______________________________________________（5）Whatistheplanofmycareerandlife?我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？_____________________________________________________六、課堂小結這節(jié)課學習了“職業(yè)生涯規(guī)劃的積極意義”，職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們重新起航出發(fā)，希望你能夠像袁隆平先生一樣及時確立自己的職業(yè)理想，并堅定地守護它，讓它像燈塔一樣指引著我們前行的方向，在并不那么平坦的成長道路上以規(guī)劃護航前進，用規(guī)劃拉動成長，實現(xiàn)夢想，打造未來更好的自己。七、作業(yè)1.上完這節(jié)課后，你的收獲、感悟是什么？2.作為新時代中職生，無數(shù)個我們實現(xiàn)職業(yè)理想的過程也是中國夢實現(xiàn)的過程，請同學們結合自己的專業(yè)，思考個人職業(yè)夢與中國夢的關系。我的職業(yè)理想與