大班美術(shù)《獅王美發(fā)記》教案

大班美術(shù)《獅王美發(fā)記》教案匯報人：2024-01-29REPORTING目錄教學目標與要求教學內(nèi)容與重點難點學情分析與教學方法選擇美術(shù)創(chuàng)作過程指導與示范作品展示評價環(huán)節(jié)設(shè)置課堂總結(jié)與拓展延伸PART01教學目標與要求REPORTING了解獅子的基本特征和習性，掌握獅子的形象表現(xiàn)手法。學習運用線條、色彩、形狀等美術(shù)語言，大膽表現(xiàn)獅子的毛發(fā)。初步了解不同材質(zhì)和工具在美術(shù)創(chuàng)作中的運用，嘗試使用多種材料進行創(chuàng)作。知識與技能目標感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)對自然和動物的熱愛之情。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)耐心、細致的品質(zhì)，增強自信心和成就感。情感態(tài)度與價值觀目標引導學生將所學知識和技能應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。鼓勵學生發(fā)揮個性特長，創(chuàng)作出具有獨特性和創(chuàng)意性的獅子形象。鼓勵學生在觀察、思考和嘗試中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，提高自主學習和探究能力。創(chuàng)作實踐與創(chuàng)新能力目標PART02教學內(nèi)容與重點難點REPORTING以獅子為創(chuàng)作主體的美發(fā)設(shè)計。本課主題學習目標創(chuàng)作要求了解獅子的形象特征，發(fā)揮想象力，為獅子設(shè)計獨特的發(fā)型。結(jié)合線條、色彩、形狀等美術(shù)元素，完成一幅具有創(chuàng)意的獅王美發(fā)作品。030201主要內(nèi)容及概述獅子形象特征的把握與美發(fā)設(shè)計的創(chuàng)意性。重點引導學生發(fā)揮想象力，將獅子的勇猛與美發(fā)的時尚元素相結(jié)合，創(chuàng)作出獨具特色的作品。突出點教學重點與突出點如何讓學生在保持獅子形象特征的基礎(chǔ)上，進行大膽、有創(chuàng)意的美發(fā)設(shè)計。通過展示多樣化的獅子形象和美發(fā)設(shè)計案例，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感；鼓勵學生進行小組討論和合作，共同探討和嘗試不同的設(shè)計思路。教學難點及突破方法突破方法難點PART03學情分析與教學方法選擇REPORTING年齡特點大班學生通常處于5-6歲年齡段，他們好奇心強，喜歡動手操作，對新鮮事物具有濃厚興趣。認知水平此階段兒童已具備一定的觀察、想象和創(chuàng)造能力，能夠初步運用美術(shù)工具和材料表達自己的想法。學生年齡特點及認知水平分析通過創(chuàng)設(shè)獅王美發(fā)的游戲情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。游戲化教學法教師展示美發(fā)技巧，講解步驟和注意事項，引導學生觀察并模仿。示范與講解相結(jié)合鼓勵學生分組合作，共同為獅王設(shè)計發(fā)型，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和溝通能力。小組合作學習適宜采用的教學方法和手段課堂氛圍營造創(chuàng)設(shè)寬敞明亮的美術(shù)教室，展示各種美發(fā)工具和材料，播放歡快的背景音樂，營造輕松愉悅的學習氛圍。激勵機制設(shè)計設(shè)立“最佳發(fā)型設(shè)計師”、“創(chuàng)意小明星”等獎項，對表現(xiàn)突出的學生給予表揚和獎勵，激發(fā)學生的參與熱情和創(chuàng)造動力。課堂氛圍營造和激勵機制設(shè)計PART04美術(shù)創(chuàng)作過程指導與示范REPORTING以“獅王美發(fā)記”為題，引導學生想象獅王在美發(fā)店中的有趣場景。確定創(chuàng)作主題通過講述獅王的故事，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，引導他們構(gòu)思出獨特的畫面。構(gòu)思引導鼓勵學生分享自己的構(gòu)思，相互啟發(fā)，拓展創(chuàng)作思路。討論與交流創(chuàng)作主題確定和構(gòu)思引導

繪畫技巧講解及示范操作繪畫材料介紹向?qū)W生介紹適合本次創(chuàng)作的繪畫材料和工具。繪畫技巧講解詳細講解繪畫步驟和技巧，如如何畫出獅王的威武形象、美發(fā)工具的使用方法等。示范操作教師進行現(xiàn)場示范，讓學生直觀地了解繪畫過程和技巧。學生自主創(chuàng)作過程中的輔導策略在學生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正。對學生的創(chuàng)作成果給予鼓勵和肯定，增強他們的自信心和創(chuàng)作熱情。鼓勵學生之間相互交流、分享創(chuàng)作經(jīng)驗，促進共同進步。引導學生嘗試運用不同的繪畫材料和技巧，拓展創(chuàng)作思路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。觀察與指導鼓勵與肯定交流與分享拓展與創(chuàng)新PART05作品展示評價環(huán)節(jié)設(shè)置REPORTING校園展覽將優(yōu)秀作品選送至學校美術(shù)館或展廳，讓更多人欣賞到學生的創(chuàng)意和才華。班級展覽在教室內(nèi)設(shè)立專門區(qū)域，展示所有學生的美術(shù)作品，供師生共同欣賞。線上展覽利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將學生作品進行線上展示，方便家長和其他人士隨時瀏覽。學生作品展示方式選擇03評價反饋將評價結(jié)果及時反饋給學生，肯定優(yōu)點，指出不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。01評價標準從創(chuàng)意性、技術(shù)性、主題表現(xiàn)等多個方面制定具體的評價標準，確保評價客觀公正。02評價過程采用教師評價、學生自評和互評相結(jié)合的方式，充分聽取各方意見，形成全面準確的評價。評價標準制定和實施過程通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式，收集學生、家長和教師對美術(shù)課程的意見和建議。反饋渠道根據(jù)反饋意見，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高美術(shù)課程的教學質(zhì)量和效果。同時，關(guān)注學生的個性化需求，為每個學生提供更適合的美術(shù)教育。改進方向反饋意見收集及改進方向PART06課堂總結(jié)與拓展延伸REPORTING010204回顧本次課程重點內(nèi)容獅子的形象特征及其在文化中的象征意義。線條、色彩和形狀在表現(xiàn)獅子形象中的運用。創(chuàng)意發(fā)型的設(shè)計與繪制技巧，包括不同發(fā)型風格的探索。學生們在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及作品展示。03鼓勵學生在家中嘗試為家人或朋友設(shè)計發(fā)型，并繪制出效果圖。收集更多關(guān)于獅子的圖片和資料，了解其在不同文化中的形象和意義。嘗試運用所學技巧繪制其他動物形象的創(chuàng)意發(fā)型設(shè)計。組織班級間的美發(fā)設(shè)計比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。01020304布置課后拓展任務(wù)或活動下一節(jié)課我們將學習如何運用不同的繪畫材料表現(xiàn)動物毛發(fā)的質(zhì)感。我們還將學習如何通過觀察真實動