第12課+近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張導(dǎo)學(xué)案 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

《文化交流與傳播》（選擇性必修3）第五單元第12課導(dǎo)學(xué)案第12課近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的主要史實(shí)。2.通過(guò)了解這些戰(zhàn)爭(zhēng),理解戰(zhàn)爭(zhēng)與文化的關(guān)系以及殖民侵略對(duì)文化的影響?！局R(shí)體系】一、美國(guó)獨(dú)立后的美國(guó)文化與拉丁美洲文化1.美國(guó)文化（1）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前的北美文化形成背景北美居民的人口構(gòu)成（英國(guó)及其他歐洲國(guó)家的移民和被販賣為奴的非洲黑人，與當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩斯餐钤诒泵赖耐恋厣希??；咎卣髟谥趁襁^(guò)程中，各種文化相互融合與混合，形成了北美文化的多元特征主要表現(xiàn)①種族、血統(tǒng)和宗教：具有多源性和多樣性；②語(yǔ)言：英語(yǔ)發(fā)展為美式英語(yǔ)，與英國(guó)本土英語(yǔ)不盡相同；③生活：飲食文化、藝術(shù)生活融入了印第安人和黑人的因素；④思想：地方自治、勤儉務(wù)實(shí)、重視教育和創(chuàng)造精神等成為北美殖民地文化的一部分；⑤族群：“美利堅(jiān)人”已經(jīng)成為北美殖民地居民的共同名稱，同時(shí)白人對(duì)黑人、印第安人的種族歧視和文化優(yōu)越感根深蒂固。（2）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的美國(guó)文化形成背景獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)直接推動(dòng)了美利堅(jiān)民族與美利堅(jiān)文化的形成主要表現(xiàn)①政治文化：1787年的聯(lián)邦憲法，使北美大陸出現(xiàn)了第一個(gè)以啟蒙思想家的理論為指導(dǎo)建立的聯(lián)邦制共和國(guó)，權(quán)力制衡原則成為美國(guó)政治文化的組成部分；②精神文化：自由女神像成為美國(guó)文化的重要符號(hào)之一。③存在問(wèn)題：發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)和繼續(xù)實(shí)行奴隸制，是與美利堅(jiān)主流文化相違背的，是美國(guó)歷史上黑暗的一面。2.拉丁美洲文化（1）獨(dú)立前的拉丁美洲文化（形成）形成背景①到19世紀(jì)上半葉，西班牙和葡萄牙在美國(guó)以南的廣大美洲地區(qū)建立起殖民統(tǒng)治；②拉丁語(yǔ)族的西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)是這一地區(qū)的主要語(yǔ)言；③大量西、葡移民的到來(lái)，與印第安人和黑人的種族融合現(xiàn)象非常普遍?；咎卣魑幕嘣苑浅Ｃ黠@主要表現(xiàn)①族群：白人、印第安人和黑人的種族融合現(xiàn)象非常普遍，形成等級(jí)分明的“混血社會(huì)”；②政治：西、葡的封建性殖民統(tǒng)治；③經(jīng)濟(jì)：封建大種植園經(jīng)濟(jì)；④文化：a.傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，西班牙、葡萄牙文化成為主體；b.天主教成為拉丁美洲的主要宗教；c.拉丁舞成為重要文化符號(hào)之一d.偏遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū)，印第安人保留了他們的生活方式和文化傳統(tǒng)，如多神信仰、圖騰崇拜等（原生文化）。（2）獨(dú)立后的拉丁美洲文化（發(fā)展）形成背景19世紀(jì)上半葉的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)（法屬海地獨(dú)立、西屬拉美獨(dú)立、葡屬巴西獨(dú)立）主要表現(xiàn)①政治文化：a.追求法治、自由：獨(dú)立后的拉美都頒布了憲法，取消了奴隸貿(mào)易、奴隸制，以及印第安人的人頭稅和強(qiáng)制勞役；b.形成獨(dú)裁權(quán)力：戰(zhàn)爭(zhēng)也促成了戰(zhàn)后考迪羅獨(dú)裁權(quán)力的形成，這成為拉丁美洲政治文化的特征之一。②存在問(wèn)題：對(duì)黑人與印第安人的種族壓迫與歧視仍然存在.二、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后歐洲文化的重構(gòu)背景①17—18世紀(jì)，歐洲大多數(shù)國(guó)家仍處于封建統(tǒng)治之下；②拿破侖通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，在歐洲建立了龐大帝國(guó)，將法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果向這些地區(qū)傳播內(nèi)容①拿破侖廢除封建貴族特權(quán)，推行《拿破侖法典》，傳播啟蒙思想，受到各國(guó)革命者的歡迎；②在反抗法國(guó)征服的斗爭(zhēng)中，歐洲各地出現(xiàn)了不斷高漲的民主意識(shí)和民族獨(dú)立要求；③拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后，歐洲的政治文化得以重構(gòu)，民主、獨(dú)立、自由、法治等越來(lái)越成為歐洲的普遍訴求表現(xiàn)俄國(guó)①一些貴族青年軍官于1825年12月發(fā)動(dòng)了試圖推翻沙皇專制制度和農(nóng)奴制的武裝起義，被稱為“十二月黨人”；②在俄國(guó)傳播了革命的主張波蘭1830年11月，一批貴族青年軍官和學(xué)生在華沙發(fā)動(dòng)了爭(zhēng)取民族獨(dú)立的起義，進(jìn)一步推動(dòng)了波蘭的民族解放斗爭(zhēng)德意志①普魯士進(jìn)行并不徹底的廢除農(nóng)奴制改革；②1848年2月和3月，奧地利和普魯士等地發(fā)生革命，要求建立統(tǒng)一的獨(dú)立國(guó)家、制定憲法三、歐洲殖民者的文化侵略含義殖民國(guó)家向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權(quán)等價(jià)值觀及基督教目的改造甚至消滅被殖民地區(qū)的文化，淡化其民族意識(shí)結(jié)果被侵略的民族不同程度地接受了外來(lái)文化，但也努力保護(hù)自己的傳統(tǒng)文化，使自身文化呈現(xiàn)出新的多樣性概況中國(guó)①以林則徐、魏源、鄭觀應(yīng)等為代表的志士仁人，主張向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)；②清政府的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法，也使一些新技術(shù)、新思想傳入中國(guó)印度①英國(guó)把英語(yǔ)、法律體系、政府體制、文官制度等移植到印度；②印度上層精英運(yùn)用歐洲的意識(shí)形態(tài)來(lái)反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，并提出“印度人的印度”的口號(hào)；③印度傳統(tǒng)文化頑強(qiáng)地保留下來(lái)種姓制度仍在社會(huì)生活中扮演重要角色埃及①埃及獨(dú)立后實(shí)行君主立憲制；②伊斯蘭教仍是主要宗教，阿拉伯民族的傳統(tǒng)生活方式也得以保留達(dá)標(biāo)檢測(cè)1．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的十年里，梁?jiǎn)⒊热藶椤爸袊?guó)”一詞注入國(guó)民、民族、國(guó)家等新內(nèi)涵，并引入新式“歷史”概念，將“中國(guó)”置于“世界“和“歷史”交織而成的新型時(shí)空結(jié)構(gòu)。他們做法（）A．為變法營(yíng)造輿論氛圍 B．強(qiáng)化了天朝上國(guó)的觀念C．緣于嚴(yán)重的民族危機(jī) D．旨在抵御西方文化入侵2．美國(guó)前總統(tǒng)麥迪遜在《聯(lián)邦黨人文集》中寫道：“參議院將從作為政治上平等的團(tuán)體的各州得到權(quán)力；在參議院，各州根據(jù)平等的原則選派代表就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，政府是聯(lián)邦政府，不是全國(guó)性政府?！边@說(shuō)明，美國(guó)參議院的設(shè)置A．導(dǎo)致了權(quán)力的相對(duì)集中 B．旨在維護(hù)少數(shù)人的利益C．違背了憲法設(shè)計(jì)的初衷 D．充分尊重了各州的權(quán)力3．如下圖為19世紀(jì)歐洲的一幅時(shí)事漫畫，名為《蛛網(wǎng)里的科西嘉蜘蛛》，圖中心的“蜘蛛”代表法國(guó)，左上角的“蒼蠅”是指英國(guó)。該漫畫反映的是（）A．英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì) B．維也納體系的建立C．拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì) D．英國(guó)推行綏靖政策4．晚清近代化的過(guò)程中，中國(guó)人所學(xué)習(xí)的外語(yǔ)有近十種，其中英語(yǔ)是最主要的一門外語(yǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自同治十一年至光緒元年三月（1872年至1875年4月）間，僅在《申報(bào)》上刊登，招生廣告的外語(yǔ)學(xué)館就有14所。這反映了（）A．中外交流不斷加強(qiáng) B．全面向西方學(xué)習(xí)C．中英關(guān)系和諧發(fā)展 D．開放包容的政策5．發(fā)軔于英國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)在阿根廷一落地便迅速“和探戈一樣，既是阿根廷的鏡子又是她的面具，透過(guò)足球和探戈，阿根廷人可以自己看見自己，同時(shí)也可以讓別人看見他們。”對(duì)此解讀合理的是（）A．足球運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散是歐美對(duì)外殖民的重要組成部分 B．富有特色的足球運(yùn)動(dòng)是阿根廷的文化符號(hào)之一C．拉美傳統(tǒng)文化在歐洲文化的沖擊下走向多元化 D．工業(yè)革命推動(dòng)了英式足球在拉美地區(qū)廣泛傳播6．對(duì)于拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)俄國(guó)和世界的影響，普希金在《偉大的人物——拿破侖》里如此描述“那個(gè)偉大的人