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2022版初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題及答案《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試題(一)二、判斷題(以下都對):即What的問題。第二，語篇傳遞的意義是什么,即Why的問題(一)、簡述英語課程實(shí)施教學(xué)建議1.堅持育人為本2.加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性3.深入開展語篇研讀4.秉持英語學(xué)習(xí)活動觀組織和實(shí)施教學(xué)5.引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)6.推動“教一學(xué)一評”一體化設(shè)計與實(shí)施7.提升信息技術(shù)使用效益(二)、簡述課程實(shí)施過程中教師如何加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性1.推動實(shí)施單元整體教學(xué)。(1)教師要強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖(三)、簡述英語教師如何深入開展語篇研讀什么,以及是否形成了正確的價值觀等。及時診斷學(xué)生(五)、簡述英語教師如何秉持英語學(xué)習(xí)活動觀組織和實(shí)施教學(xué)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試題(二)養(yǎng)導(dǎo)向。③單元評價單元評價旨在考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后所達(dá)到的核心素養(yǎng)2022新版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)測試題(三)2年級教材以聽說為主，納入地方課程教材管(一)簡述義務(wù)教育英語教材編寫建議(二)如何理解以主題為主線，整體設(shè)計教學(xué)活動2022新版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)測試題(四)(一)課程資源開發(fā)與利用應(yīng)注意哪些問題?(二)簡述合理開發(fā)教材以外的素材性資源應(yīng)注意哪些問題?4.教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動要引導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)的以孤立記憶和操練語言點(diǎn)為(一)簡述教學(xué)研究與教師培訓(xùn)如何做?4.聚焦課例，開展反映真問題的小課題研究(二)簡述教師如何研讀教材，開展基于學(xué)情的精準(zhǔn)教學(xué)(三)聚焦課例，教師怎樣開展反映真問題的小

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