幼兒園大班美術(shù)教案《水果頭像》

匯報(bào)人:2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《水果頭像》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)資源與工具學(xué)生作品欣賞與點(diǎn)評(píng)教學(xué)反思與改進(jìn)01課程介紹與目標(biāo)本次課程是在幼兒園大班進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，主題為《水果頭像》。課程設(shè)計(jì)的靈感來源于孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷乃?，通過將這些水果元素融入美術(shù)創(chuàng)作中，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。教案背景知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)讓孩子們了解不同水果的形狀、顏色和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察能力和認(rèn)知能力。通過繪畫和手工制作，提高孩子們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和自信心。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察水果的形狀、顏色和特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。如何引導(dǎo)孩子們將觀察到的水果元素巧妙地融入到自己的作品中，以及如何在教學(xué)過程中保持孩子們的注意力和興趣。02教學(xué)內(nèi)容與方法80%80%100%水果頭像的基本知識(shí)介紹常見水果的形狀、顏色、紋理等特征，如蘋果、香蕉、橙子等。講解如何將水果的特征與人物頭像相結(jié)合，形成有趣的水果頭像。闡述水果頭像作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，所傳達(dá)的創(chuàng)意和審美價(jià)值。水果的種類和特點(diǎn)水果頭像的構(gòu)成水果頭像的意義水果與人物的融合表情與情感的表達(dá)個(gè)性與風(fēng)格的展現(xiàn)水果頭像的創(chuàng)意表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒通過水果頭像表現(xiàn)不同的表情和情感，如開心、驚訝、生氣等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格的水果頭像。示范如何將水果元素巧妙地融入人物頭像中，如用水果代替眼睛、鼻子或嘴巴等。01020304激活幼兒的前知教學(xué)策略幼兒實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)方法與手段提供繪畫材料和紙張，讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作自己的水果頭像作品。采用講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方法，引導(dǎo)幼兒逐步掌握水果頭像的創(chuàng)作技巧。通過問答、討論等方式，了解幼兒對(duì)水果和頭像的已有認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。組織幼兒展示自己的作品，并互相評(píng)價(jià)、交流創(chuàng)作心得和體會(huì)。03教學(xué)步驟與過程0102導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生們觀察水果的形狀、顏色、紋理等特征，為后續(xù)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。老師向?qū)W生們展示一些水果，并詢問學(xué)生們是否喜歡吃水果，喜歡哪些水果等問題，引起學(xué)生們的興趣。講解與示范老師向?qū)W生們介紹今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《水果頭像》，并解釋什么是頭像，以及水果頭像的創(chuàng)作方法和意義。老師示范如何畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的水果頭像，讓學(xué)生們了解基本的繪畫步驟和技巧。學(xué)生們自由選擇自己喜歡的水果作為創(chuàng)作對(duì)象，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和方法，開始創(chuàng)作自己的水果頭像。老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生們的繪畫姿勢(shì)和筆法，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽嘗試和創(chuàng)新。學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)作完成作品后，學(xué)生們將自己的水果頭像展示在教室的墻上或黑板上，供大家欣賞和評(píng)價(jià)。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)努力。作品展示與評(píng)價(jià)04教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備多種水果模型，如蘋果、香蕉、橙子等，供幼兒觀察和參考。水果模型畫筆和顏料畫紙?zhí)峁┻m合幼兒使用的畫筆和顏料，以便他們自由創(chuàng)作。為幼兒準(zhǔn)備足夠數(shù)量的畫紙，確保每位幼兒都能充分練習(xí)。030201教學(xué)用具收集各種水果的高清圖片，通過投影或電子屏幕展示給幼兒觀看，幫助他們了解水果的形狀和顏色。水果圖片展示一些水果頭像的范例作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。水果頭像范例播放一些關(guān)于水果的動(dòng)畫或短片，增加課堂的趣味性，幫助幼兒更好地理解水果的特點(diǎn)。水果相關(guān)視頻多媒體資源利用在線繪畫工具，讓幼兒在電子設(shè)備上進(jìn)行繪畫練習(xí)，提高他們的繪畫技能。在線繪畫工具借助互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，與幼兒進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，引導(dǎo)他們完成水果頭像的創(chuàng)作?；?dòng)教學(xué)平臺(tái)將幼兒的作品上傳到在線展示平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和其他人欣賞他們的作品，提升幼兒的自信心和成就感。作品展示平臺(tái)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)與工具05學(xué)生作品欣賞與點(diǎn)評(píng)作品1：《蘋果小丑》該作品以蘋果為基礎(chǔ)，巧妙地添加了小丑的特征，如夸張的嘴巴、紅紅的鼻子和多彩的帽子，使作品既具有蘋果的形態(tài)，又展現(xiàn)出小丑的趣味。作品2：《橙子國王》孩子將橙子作為頭像的主體，創(chuàng)造性地添加了王冠、權(quán)杖和華麗的服飾，打造出一位威嚴(yán)而又不失可愛的橙子國王。作品3：《葡萄精靈》這幅作品用一串葡萄構(gòu)成了精靈的臉部輪廓，靈動(dòng)的眼睛和飄逸的長(zhǎng)發(fā)賦予了精靈生動(dòng)的形象，展現(xiàn)了孩子豐富的想象力。優(yōu)秀作品展示01020304點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)輸入標(biāo)題02010403鼓勵(lì)創(chuàng)新與個(gè)性表現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)尊重每個(gè)孩子的創(chuàng)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，讓他們?cè)谧髌分凶杂杀磉_(dá)自己的想法和情感。通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和素材，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感和熱情。個(gè)性展現(xiàn)在教學(xué)過程中，不斷引導(dǎo)孩子們嘗試新的創(chuàng)意和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)他們勇于突破常規(guī)，創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的作品。06教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)效果評(píng)估教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度通過本次教學(xué)，大部分幼兒能夠掌握水果頭像的基本繪畫技巧，并能夠獨(dú)立完成作品。幼兒參與度在教學(xué)過程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)，課堂氛圍活躍。作品質(zhì)量幼兒們的作品色彩鮮艷，形象生動(dòng)，具有一定的創(chuàng)意和想象力。部分幼兒繪畫基礎(chǔ)較差，需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，部分幼兒注意力不集中，需要加強(qiáng)課堂管理和引導(dǎo)。部分幼兒缺乏自信心，不敢大膽嘗試和表現(xiàn)自己的想法。存在問題分析針對(duì)基礎(chǔ)較差的幼兒，可以在課前安排一些簡(jiǎn)單的繪畫練習(xí)，幫助他們熟悉繪畫工具和材料。在教學(xué)過程中，可以