中班社會《中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗》教案

中班社會《中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗》教案匯報人：2024-01-25課程介紹與目標(biāo)中秋節(jié)歷史與文化中秋節(jié)習(xí)俗與活動中秋節(jié)相關(guān)詩詞歌賦欣賞手工制作：創(chuàng)意無限，共度佳節(jié)總結(jié)回顧與展望未來contents目錄01課程介紹與目標(biāo)0102中秋節(jié)主題引入引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有團圓和感恩的文化內(nèi)涵。通過講述中秋節(jié)的傳說和故事，激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。了解中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠簡單描述中秋節(jié)的習(xí)俗和活動，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。感受中秋節(jié)的團圓氛圍，培養(yǎng)幼兒對家人的感恩之情。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程時間90分鐘課程流程導(dǎo)入（10分鐘）→知識講解（30分鐘）→手工制作（30分鐘）→分享與交流（10分鐘）→總結(jié)與延伸（10分鐘）課程安排與時間02中秋節(jié)歷史與文化后羿射日成功后，獲得長生不老藥，但被妻子嫦娥誤服，嫦娥因此飛升月宮，成為月中之神。嫦娥奔月吳剛因犯錯被罰在月宮砍伐桂樹，但桂樹隨砍隨合，吳剛永遠無法將其砍倒。吳剛伐桂月宮中有只玉兔，手持玉杵，跪地搗藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔搗藥中秋節(jié)起源傳說古代中秋節(jié)慶祝方式賞月中秋節(jié)時，人們會在戶外賞月，欣賞月光之美。燃燈中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高懸于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱“樹中秋”或“豎中秋”。吃月餅月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，象征著團圓和美滿。觀潮在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。

中秋節(jié)在現(xiàn)代社會意義傳承和弘揚傳統(tǒng)文化中秋節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，通過慶祝中秋節(jié)，可以傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族認同感和文化自信心。促進家庭團聚和社會和諧中秋節(jié)象征著團圓和美滿，是一個重要的家庭團聚時刻。同時，中秋節(jié)也是促進社會和諧、增進鄰里情誼的契機。豐富群眾精神文化生活中秋節(jié)期間，各地會舉辦豐富多彩的民俗活動和文化演出，為群眾提供豐富的精神文化食糧，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。03中秋節(jié)習(xí)俗與活動中秋節(jié)當(dāng)晚，人們會在戶外或室內(nèi)欣賞滿月。賞月時間古代人們會在樓臺、湖畔等地賞月，現(xiàn)代則多在公園、陽臺等開闊地帶。賞月地點象征著團圓和思念，人們借此寄托對親人和故鄉(xiāng)的思念之情。賞月意義賞月習(xí)俗及意義月餅象征意義代表著團圓和和睦，是中秋節(jié)期間走親訪友的重要禮品。月餅種類廣式、蘇式、京式等多種，口味各異，包括豆沙、蓮蓉、五仁等。吃月餅習(xí)俗中秋節(jié)當(dāng)晚，家人團聚一堂，共同分享月餅，象征著家庭和睦、團圓。吃月餅傳統(tǒng)及象征意義燃燈中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高懸于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱“樹中秋”或“豎中秋”。觀潮浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風(fēng)俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發(fā)》賦中就有了相當(dāng)詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風(fēng)更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。猜謎中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數(shù)年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。其他慶?；顒雍陀螒?4中秋節(jié)相關(guān)詩詞歌賦欣賞蘇軾的這首詞以月起興，以與其弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，表達了詞人對親人的思念和美好祝愿，也表達了在仕途失意時曠達超脫的胸懷和樂觀的景致?！端{(diào)歌頭·明月幾時有》唐代詩人王建的詩作，通過描繪中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。全詩以寫景起，以抒情結(jié)，情景交融，妙合無垠，在詩的結(jié)尾處點出“秋思”二字，表達了詩人深深的思念之情。《十五夜望月寄杜郎中》經(jīng)典詩詞朗誦與解析這首歌曲以蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》為詞，通過優(yōu)美的旋律和深情的演唱，表達了人們對美好生活的無限向往以及對燦爛黎明的無限期盼。歌曲中的“但愿人長久，千里共嬋娟”更是成為了千古名句，傳頌至今。《但愿人長久》這首歌曲以中秋佳節(jié)為背景，通過描繪月亮、月餅、桂花等中秋元素，營造出一種溫馨、祥和的節(jié)日氛圍。歌曲旋律優(yōu)美動聽，歌詞朗朗上口，易于傳唱?！吨星镌隆犯枨莩骸兜溉碎L久》等《嫦娥奔月》這個舞蹈以中國古代神話傳說“嫦娥奔月”為創(chuàng)作背景，通過優(yōu)美的舞姿和生動的表演，展現(xiàn)了嫦娥的美麗、善良以及她對愛情的執(zhí)著追求。舞蹈中的“奔月”環(huán)節(jié)更是將觀眾帶入了一個夢幻般的世界，令人陶醉。《中秋團圓舞》這個舞蹈以中秋佳節(jié)團圓為主題，通過歡快的節(jié)奏和活潑的動作，表達了人們歡聚一堂、共度佳節(jié)的喜悅心情。舞蹈中的“團圓”環(huán)節(jié)更是將觀眾帶入了一個溫馨、和諧的大家庭中，感受到了中秋團圓的濃厚氛圍。舞蹈表演：《嫦娥奔月》等05手工制作：創(chuàng)意無限，共度佳節(jié)制作月餅材料和步驟指導(dǎo)材料準(zhǔn)備：月餅?zāi)＞?、面粉、豆沙餡、蓮蓉餡、咸蛋黃、轉(zhuǎn)化糖漿、枧水、食用油等。步驟指導(dǎo)1.將轉(zhuǎn)化糖漿、枧水和食用油混合均勻，加入面粉中揉成面團，靜置1-2小時。3.使用月餅?zāi)＞邔灭W的月餅壓成各種形狀和圖案。4.將月餅放入預(yù)熱好的烤箱中，以適當(dāng)溫度烤制15-20分鐘，至表面金黃色即可。2.將面團分成小劑子，搟成圓形皮，包入豆沙餡、蓮蓉餡或咸蛋黃等餡料。步驟指導(dǎo)2.使用膠水將宣紙粘貼成燈籠的形狀，注意留出上下兩端的開口。4.家長和孩子一起欣賞制作完成的燈籠，感受中秋節(jié)的團圓氛圍。材料準(zhǔn)備：紅色宣紙、膠水、剪刀、細繩等。1.家長和孩子一起設(shè)計燈籠的樣式和圖案，并剪出相應(yīng)形狀。3.在燈籠內(nèi)部放置蠟燭或小燈泡，用細繩將燈籠掛起來。010203040506親子共制燈籠，感受團圓氛圍將制作好的月餅和燈籠擺放在教室或家中顯眼的位置，供大家欣賞。作品展示鼓勵孩子們分享自己制作月餅和燈籠的過程和心得，以及遇到的困難和解決方法。同時，也可以邀請家長一起參與分享和交流。分享交流引導(dǎo)孩子們互相評價彼此的作品，肯定對方的優(yōu)點和創(chuàng)意，提出改進的建議和意見。通過互相評價和交流，促進孩子們之間的互動和合作?；ハ嘣u價分享作品，互相評價交流心得06總結(jié)回顧與展望未來123講解了中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜，以及嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說故事。中秋節(jié)的起源和傳說介紹了賞月、吃月餅、提燈籠等中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。中秋節(jié)的習(xí)俗引導(dǎo)學(xué)生理解中秋節(jié)所蘊含的團圓、思念等文化內(nèi)涵。中秋節(jié)的文化內(nèi)涵關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧學(xué)生們能夠積極參與課堂討論，分享自己對于中秋節(jié)的認識和感受。通過比較不同地區(qū)的中秋節(jié)習(xí)俗，學(xué)生們增強了對于文化多樣性的認識。通過本次