城市與城市化-課件2-人教課標(biāo)版

第二章城市與城市化孫小紅第二章城市與城市化孫1一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定課標(biāo)要求運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋成因聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)有關(guān)理論，說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。舉例說明地域文化對(duì)人口或城市的影響運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點(diǎn)，并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響教材內(nèi)容第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能第三節(jié)城市和城市化（一）依據(jù)大綱，比照教材一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定課標(biāo)要求教材內(nèi)容（一）依據(jù)大綱，比照教材2（二）新舊教學(xué)背景對(duì)比新（增）點(diǎn)集中：“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”、“不同等級(jí)城市的服務(wù)功能”、“地域文化對(duì)城市的影響”“”（不是從聚落角度切入的）（二）新舊教學(xué)背景對(duì)比新（增）點(diǎn)集中：（不是從聚落角度切入的3（三）教材結(jié)構(gòu)關(guān)系分析城市與城市化城市城市化單個(gè)群體功能分區(qū)地域結(jié)構(gòu)規(guī)模大小等級(jí)體系城市化概念城市化進(jìn)程城市化對(duì)地理環(huán)境的影響（三）教材結(jié)構(gòu)關(guān)系分析城市與城市化城市單個(gè)功能分區(qū)規(guī)模大小城4（四）課時(shí)安排：共6課時(shí)第一節(jié)2課時(shí)第二節(jié)1課時(shí)第三節(jié)2課時(shí)問題研究1課時(shí)（四）課時(shí)安排：共6課時(shí)第一節(jié)2課時(shí)5參考書目：《城市地理學(xué)》《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》《人文地理學(xué)》《生活?社會(huì)?地理》參考書目：6第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)[第1課時(shí)][教學(xué)目標(biāo)]1.了解城市的外部輪廓在形成過程中與地理環(huán)境中的地形、河流等條件的關(guān)系。（以成都、蘭州、重慶為案例）2.

在圖上結(jié)合北京的實(shí)例了解不同類型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能區(qū)。3.在圖上結(jié)合香港、紐約曼哈頓、常州市等實(shí)例掌握住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)的形成過程及其在城市中的分布特點(diǎn)。

4.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)[第1課時(shí)][教學(xué)目標(biāo)]1.了解7本節(jié)認(rèn)知線索：城市形態(tài)城市土地利用（由外向內(nèi)）城市功能分區(qū)城市內(nèi)部地域結(jié)構(gòu)本節(jié)認(rèn)知線索：城市形態(tài)城市土地利用（由外向內(nèi)）城市功能分區(qū)城8[教學(xué)方法]討論法，合作探究法[簡(jiǎn)要教程]導(dǎo)入：教師自己或請(qǐng)學(xué)生描繪第一次從飛機(jī)上鳥瞰所在城市的形狀。（最好有教師自己拍攝的照片。注意著重引導(dǎo)或抓住學(xué)生對(duì)城市輪廓的描繪）[教學(xué)方法]討論法，合作探究法[簡(jiǎn)要教程]導(dǎo)入：教師自己或請(qǐng)9城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版10城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版11城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版12一、城市形態(tài)與地理環(huán)境1、城市形態(tài)是指占據(jù)一定空間的城市所具有的特定的外部輪廓形狀。

據(jù)3圖討論1：城市外部輪廓形狀的形成因素？（地形、水系、交通線等）平原山區(qū)或丘陵谷地團(tuán)狀分散型條帶狀2.城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系一、城市形態(tài)與地理環(huán)境1、城市形態(tài)是指占據(jù)一定空間的城市所具13城市形態(tài)除了包括其外部形態(tài)外，還有哪些？城市形態(tài)除了包括其外部形態(tài)外，還有哪些？14二、城市土地利用和功能分區(qū)

合作探究：在北京市圖上找出人們有哪些利用土地的方式？1、城市土地利用的分類：（1）商業(yè)用地（2）工業(yè)用地（3）政府機(jī)關(guān)用地（4）住宅用地（5）休憩及綠化用地（6）交通用地（7）農(nóng)業(yè)用地[歸納乘轉(zhuǎn)]：不同類型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能區(qū)。

二、城市土地利用和功能分區(qū)合作探究：在北京市圖上找出人們115城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版16城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版17

2、城市功能分區(qū)：（1）住宅區(qū)（2）商業(yè)區(qū)（3）工業(yè)區(qū)（4）行政區(qū)（5）文化區(qū)

周末實(shí)踐作業(yè)：從自己家出發(fā)向經(jīng)過市中心的另一個(gè)方向步行判斷并記畫所經(jīng)過的城市功能區(qū)

2、城市功能分區(qū)：周末實(shí)踐作業(yè)：從自己家出發(fā)18[第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)]

1.明確城市地域結(jié)構(gòu)的含義是不同功能區(qū)在空間上的分布與組合。2.結(jié)合實(shí)例并參照城市地域結(jié)構(gòu)的三種模式解釋城市空間結(jié)構(gòu)的形成原因

3.結(jié)合實(shí)例掌握引起城市地域結(jié)構(gòu)變化的因素[第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)]

19[第2課時(shí)]承轉(zhuǎn)：“不同功能區(qū)在空間上的分布與組合-----城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。”三、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)總結(jié)并拼裝、呈現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)圖[第2課時(shí)]承轉(zhuǎn)：“不同功能區(qū)在空間上的分布與組合-----201、城市地域結(jié)構(gòu)模式像什么？為什么？1、城市地域結(jié)構(gòu)模式像什么？21像什么？為什么？像什么？22像什么？為什么？像什么？232、形成因素經(jīng)濟(jì)因素地租交通便捷程度距市中心遠(yuǎn)近2、形成因素經(jīng)濟(jì)因素地租交通便捷程度距市中心遠(yuǎn)近24還有哪些因素呢？歷史與文化民族與宗教工資水平還有哪些因素呢？歷史與文化民族與宗教工資水平253、內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的變化3、內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的變化26第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]

1、明確城市人口規(guī)模通常是劃分城市等級(jí)的主要依據(jù)。2.掌握城市的等級(jí)從小到大一般可以劃分為集鎮(zhèn)、城市、大城市、特大城市。3明確到城市購物、就醫(yī)或?qū)で笃渌?wù)的顧客的來源范圍即城市的服務(wù)范圍，也包括城市附近的小城鎮(zhèn)和廣大的農(nóng)村地區(qū)4、能聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論并結(jié)合棗強(qiáng)鎮(zhèn)、上海市的實(shí)例說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。

第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]

1、27第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]13.了解一個(gè)地區(qū)不同級(jí)別的等級(jí)城市在空間的組合構(gòu)成了該地區(qū)的城市等級(jí)體系。4.明確一定區(qū)域內(nèi)，等級(jí)較高的城市數(shù)目較少，等級(jí)較低的城市數(shù)目較多以及等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級(jí)較低的城市相距較近。

第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]13.28本節(jié)認(rèn)知線索：城市的不同人口規(guī)模城市的不同等級(jí)不同等級(jí)的服務(wù)功能城市服務(wù)范圍的嵌套理論及其應(yīng)用本節(jié)認(rèn)知線索：城市的不同人口規(guī)模城市的不同等級(jí)不同等級(jí)的服務(wù)29[教學(xué)方法]案例法導(dǎo)入：“上海貨”的故事討論：假如你是一個(gè)小鎮(zhèn)比如棗強(qiáng)鎮(zhèn)的居民，選擇下列日常生活行為[教學(xué)方法]案例法導(dǎo)入：“上海貨”的故事討論：假如你是一個(gè)小30城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版31一、城市的不同等級(jí)

1、城市等級(jí)劃分的主要依據(jù)

（人口規(guī)模）2、主要的城市等級(jí)

3、城市服務(wù)范圍的概念

4、不同等級(jí)的城市具有的不同的服務(wù)范圍

一、城市的不同等級(jí)1、城市等級(jí)劃分的主要依據(jù)（人口規(guī)模）32討論：比較上海和德國慕尼黑（據(jù)圖）討論：比較上海和德國慕尼黑（據(jù)圖）33城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版341、城市等級(jí)體系的含義?2、城市的空間分布對(duì)其服務(wù)范圍的空間分布的影響?3、不同等級(jí)的城市數(shù)目和相互距離的特征?4、不同等級(jí)城市服務(wù)范圍的關(guān)系?

1（一個(gè)地區(qū)不同級(jí)別的等級(jí)城市在空間的組合構(gòu)成了該地區(qū)的城市等級(jí)體系。一定區(qū)域內(nèi)，等級(jí)較高的城市數(shù)目較少，等級(jí)較低的城市數(shù)目較多以及等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級(jí)較低的城市相距較近。）

1、城市等級(jí)體系的含義?1（一個(gè)地區(qū)不同級(jí)別的等級(jí)城市在空間35探究作業(yè)：用六邊形嵌套理論解釋荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置。延伸：用學(xué)會(huì)的方法為所在城市的升級(jí)提供相應(yīng)的規(guī)劃探究作業(yè)：用六邊形嵌套理論延伸：用學(xué)會(huì)的方法為所在城市的升級(jí)36本節(jié)認(rèn)知線索：城市化的現(xiàn)象和過程城市化的概念城市化的特點(diǎn)和標(biāo)志城市化的階段特征城市化的地域特征城市化與環(huán)境本節(jié)認(rèn)知線索：城市化的現(xiàn)象和過程城市化的概念城市化的特點(diǎn)和標(biāo)37第三節(jié)城市化（2課時(shí)）[第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)]1.會(huì)結(jié)合長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展過程的實(shí)例，概括城市化的過程就是人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程。2。理解人群離開鄉(xiāng)村的因素和吸引人群來到城市的因素對(duì)城市化的推動(dòng)作用。3.明確城市人口占總?cè)丝诘谋戎厥浅鞘谢降臉?biāo)志。4.掌握以倫敦市為實(shí)例的城市化特征主要有：城市用地規(guī)模擴(kuò)大，城市人口比重增加。5.世界城市化的進(jìn)程。

[教學(xué)方法]案例法第三節(jié)城市化（2課時(shí)）[第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)][教學(xué)方法]38導(dǎo)入案例：“Manchester”和“ManchesterCity”(城區(qū)變化大小和結(jié)果的描繪)[在案例中解決以下問題：]導(dǎo)入案例：“Manchester”和(城區(qū)變化大小和結(jié)果的描39城市與城市化-PPT課件2-人教課標(biāo)版40一、城市化的現(xiàn)象（過程）共同概括為：人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程。

用學(xué)過的人口遷移的因素知識(shí)討論人們離開鄉(xiāng)村的因素和吸引人群來到城市的因素對(duì)城市化的推動(dòng)作用。

二、推動(dòng)城市化的動(dòng)力

三、城市化水平的標(biāo)志一、城市化的現(xiàn)象（過程）共同概括為：人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍41四、世界城市化的進(jìn)程四、世界城市化的進(jìn)程42四、世界城市化的進(jìn)程四、世界城市化的進(jìn)程43四、世界城市化的進(jìn)程四、世界城市化的進(jìn)程44-ing/-ed-ing/ed-ing/-ed-ing/-ed45[第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)]1、明確發(fā)展中國家城市化過程所處的階段及其特點(diǎn)。2、明確城市化對(duì)生物多樣性、土地質(zhì)量、水質(zhì)水量和地下水、城市氣溫等的不良影響。3、了解平整土地、修建水利設(shè)施、綠化環(huán)境等對(duì)提高人們生活水平和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展以及降低人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的壓力等方面的有利影響。4、明確建設(shè)和發(fā)展生態(tài)城市的目標(biāo)。

[教學(xué)方法]讀圖分析法；討論法；活動(dòng)法[第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)][教學(xué)方法]讀圖分析法；討論法；活動(dòng)法46[教學(xué)過程]導(dǎo)入：依據(jù)所學(xué)討論、推測(cè)本市城市化所經(jīng)歷的過程出具本地城市化的歷史照片，共同描繪變化景象閱讀p31長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展，概括中國城市化進(jìn)程。[教學(xué)過程]導(dǎo)入：依據(jù)所學(xué)討論、推測(cè)本市出具本地城市化的歷史47一、中國的城市化進(jìn)程（起步晚水平低速度快）一、中國的城市化進(jìn)程（起步晚48二、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響討論1：假設(shè)你是在一個(gè)百萬人口的特大城市，如果人口增加1%，推測(cè)將會(huì)帶來哪些問題？討論2：假如你所在的城市占用了周邊10%的鄉(xiāng)村，又將帶來哪些影響？[總結(jié)討論，得出結(jié)論（略）]二、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響討論1：假設(shè)你是在一個(gè)百萬人口的特491、城市化帶來的環(huán)境問題2、建設(shè)生態(tài)城市（方案規(guī)劃）1、城市化帶來的環(huán)境問題2、建設(shè)生態(tài)城市（方案規(guī)劃）50第7課時(shí)問題研究----我的購房提案購房：第一，是地點(diǎn)；第二，是地點(diǎn)第三，還是地點(diǎn)。（梁鳳儀）例舉地點(diǎn)恰當(dāng)?shù)姆N種益處；不恰當(dāng)?shù)姆N種不便及后果。第7課時(shí)問題研究----我的購房提案購房：第一，是地點(diǎn)；51活動(dòng)一：樓盤調(diào)查樓盤推薦方案活動(dòng)二：顧客調(diào)查住房選擇因素活動(dòng)一：樓盤調(diào)查樓盤推薦方案活動(dòng)二：顧客調(diào)查住房選擇因素52謝謝！謝謝！53

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘，面對(duì)一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會(huì)遺漏任何人，遲早有一天它會(huì)找到你。

17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對(duì)事還是對(duì)人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。

19、大家常說一句話，認(rèn)真你就輸了，可是不認(rèn)真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認(rèn)真面對(duì)的話，那誰要認(rèn)真對(duì)待你。

20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。

17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。

19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會(huì)蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個(gè)當(dāng)下，一萬個(gè)美麗的未來抵不過一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它