房建4建筑設計內容與程序

房建4建筑設計內容與程序房建4建筑設計內容與程序房建4建筑設計內容與程序滿足建筑設計的要求與方針建筑設計除了應滿足相關的建筑標準、規(guī)范等要求之外，原則上還應滿足下列要求：（一）滿足建筑功能的要求建筑功能是建筑的第一大要素。建筑設計的首要任務是為人們的生產和生活活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。例如學校，首先要滿足教學活動的需要，教室設置應做到合理布局，教學區(qū)應有便利的交通聯(lián)系和良好的采光與通風條件，同時還要合理安排學生的課外和體育活動空間以與教師的辦公室、衛(wèi)生設備、儲藏空間等；又如工業(yè)廠房，首先應該適應生產流程的安排，合理布置各類生產和生活、辦公與倉儲等用房，同時還要達到安全、節(jié)能等各項標準。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；房建4建筑設計內容與程序房建4建筑設計內容與程序房建4建筑設1滿足建筑設計的要求與方針學習單元1

建筑設計除了應滿足相關的建筑標準、規(guī)范等要求之外，原則上還應滿足下列要求：

（一）滿足建筑功能的要求建筑功能是建筑的第一大要素。建筑設計的首要任務是為人們的生產和生活活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。例如學校，首先要滿足教學活動的需要，教室設置應做到合理布局，教學區(qū)應有便利的交通聯(lián)系和良好的采光與通風條件，同時還要合理安排學生的課外和體育活動空間以與教師的辦公室、衛(wèi)生設備、儲藏空間等；又如工業(yè)廠房，首先應該適應生產流程的安排，合理布置各類生產和生活、辦公與倉儲等用房，同時還要達到安全、節(jié)能等各項標準。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據一、建筑設計的要求滿足建筑設計的要求與方針學習單元1建筑設計除了應滿足相關2青島萬象城的電梯青島萬象城的電梯3醫(yī)院病房醫(yī)院病房4

（二）符合所在地規(guī)劃發(fā)展的要求設計規(guī)劃是有效控制城市發(fā)展的重要手段，規(guī)劃對建筑提出形式、高度、色彩感染力等多方面的要求，所有建筑物的建造都應該納入所在地規(guī)劃控制的范圍。

學習情境二掌握建筑設計的要求與依據（二）符合所在地規(guī)劃發(fā)展的要求學習情境二掌握建筑設計5城市色彩規(guī)劃城市色彩規(guī)劃6（三）采用合理的技術措施采用合理的技術措施是建筑物安全、有效地建造和使用的基本保證。隨著人類社會物質文明的不斷發(fā)展和生產技術水平的不斷提高，可以運用于建筑工程領域的新材料、新技術越來越多。（三）采用合理的技術措施7重型木結構建筑重型木結構建筑8

（四）符合經濟性要求工程項目的總投資一般在項目立項的初始階段就已經確定了。作為建設項目的設計人員，應當具有建筑經濟方面的相關知識，例如熟悉建筑材料的近期價格以與一般的工程造價。在設計過程中，應當根據實際情況選用合適的建筑材料與建造方法，合理利用資金，避免人力和物力浪費。這樣，才是對建設單位負責，同時也是對國家和人民的利益負責。為了保證項目投資在給定的投資范圍內，在設計階段應當進行項目投資估算、概算和預算。

學習情境二掌握建筑設計的要求與依據（四）符合經濟性要求學習情境二掌握建筑設計的要求與依9（五）滿足對建筑美觀的要求建筑與人們的生活息息相關，生活起居、工作都離不開它，因此，在滿足使用功能的同時還應該兼顧審美要求。（五）滿足對建筑美觀的要求10觀景別墅觀景別墅11南寧藝術館南寧藝術館12巴西藝術館巴西藝術館13武漢琴臺音樂廳武漢琴臺音樂廳14

我國建筑設計的基本方針是：適用、經濟、美觀。二、工程建設業(yè)務監(jiān)理的承接學習情境二掌握建筑設計的要求與依據三、建筑設計的系統(tǒng)分析

（一）結構支承系統(tǒng)建筑的結構支承系統(tǒng)指建筑物的結構受力系統(tǒng)以與保證結構穩(wěn)定的系統(tǒng)。它是建筑物中不可變動的部分，建成后不得隨意拆除或削弱。設計時首先要求明確屬于結構支承系統(tǒng)的主體部分，做到構件布局合理，有足夠的強度和剛度，并方便力的傳遞，將結構變形控制在規(guī)范允許的范圍內。我國建筑設計的基本方針是：適用、經濟、美觀。二、工程建設15（二）圍護、分隔系統(tǒng)建筑的圍護、分隔系統(tǒng)指建筑物中起圍合和分隔空間作用的系統(tǒng)。如不承重的隔墻、門窗等，它們可以用來分隔空間，也可以提供不同空間（包括建筑物的內部和外部）之間的聯(lián)系。（1）屬于建筑的圍護、分隔系統(tǒng)的建筑構、部件如果不屬于支承系統(tǒng)，雖然可以因不同時期的使用要求而發(fā)生位置、材料、形式等的變動，但因其自重需要傳遞給其他支承構件，而且還應同時考慮安裝時與其周邊構件連接的可能性與穩(wěn)定問題，所以在設計時應首先考慮這一問題。（2）作為圍護、分隔構件，其圍合、分隔空間的作用中也包括對使用空間的物理特性（如防水、防火等）要求的滿足，還包括對建筑物某些美學（如形狀、質感等）要求的滿足。因此在設計時必須綜合考慮各種因素的可能性與共同作用。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據（二）圍護、分隔系統(tǒng)學習情境二掌握建筑設計的要求與依16

（三）其他系統(tǒng)在建筑中的設備系統(tǒng)，如電力、電信、照明、給水排水、供暖、通風、空調、消防等，需要建筑提供主要設備的安置空間，還會有許多管道需要穿越主體結構或是其他構件，它們同樣會占據一定的空間，還會形成相應的附加荷載，需要提供支承。在設計時必須兼顧這一系統(tǒng)對主體結構的相應要求，做到合理協(xié)調，并留有充分的余地。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據（三）其他系統(tǒng)學習情境二掌握建筑設計的要求與依據17設計建筑物的內容、程序與依據學習單元２學習情境二掌握建筑設計的要求與依據建筑工程設計的內容

建筑工程設計：是指設計一個建筑物或一個建筑群體所要做的全部工作，它包括建筑設計、結構設計、設備設計等三個方面的內容。

結構設計：是在建筑設計的基礎上選擇結構方案，確定結構類型，進行結構設計與構件設計，完成建筑工程的“骨架”設計，最后繪出結構施工圖。它是由結構工程師來完成的。

設備設計：它包括給水排水、采暖通風、電氣照明、通信、燃氣、動力等專業(yè)的設計，確定其方案類型、設備選型并完成相應的施工圖設計。它是由各有關專業(yè)的工程師來完成。設計建筑物的內容、程序與依據學習單元２學習情境二掌握建筑18設計建筑物的內容、程序與依據學習單元２建筑設計是在總體規(guī)劃的前提下，根據設計任務書的要求，綜合考慮場地環(huán)境、使用功能、材料設備、建筑經濟與藝術等問題，著重解決建筑物內部各種使用功能和使用空間的合理安排，建筑物與周圍環(huán)境、外部條件的協(xié)調配合，內部和外部的藝術效果，細部的構造方案等，創(chuàng)作出既具科學性又具藝術性的生活和生產環(huán)境。建筑設計包括總體設計和單體設計兩方面，一般是由建筑師來完成的。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據一、建筑設計的內容設計建筑物的內容、程序與依據學習單元２建筑設計是在總體規(guī)19建筑設計的程序根據工程復雜程度、規(guī)模大小與審批要求，通?？煞譃槌醪皆O計和施工圖設計兩個階段。對于技術復雜的大型工程，可增加技術設計階段。

(一)設計前的準備工作為了保證設計質量，設計前必須做好充分的準備。準備工作包括查閱必要的批文、熟悉設計任務書、收集必要的設計資料、設計前的調研等幾方面的內容。二、建筑設計的程序學習情境二掌握建筑設計的要求與依據1.查閱必要的批文2.熟悉設計任務書3.收集必要的設計資料4.設計前的調研建筑設計的程序根據工程復雜程度、規(guī)模大小與審批要求，通常20

(二)初步設計階段按照我國現(xiàn)行的制度，在建設項目設計招標投標過程中中標的設計單位，與建設方簽訂委托設計合同，并隨之進入正式的設計程序。初步設計是建筑設計的第一階段，它的任務是綜合考慮建筑功能、技術條件、建筑形象等因素而提出設計方案，并進行方案的比較和優(yōu)化，確定較為理想的方案，征得建設單位同意后報有關的建設監(jiān)督和管理部門批準為實施方案。初步設計的內容一般包括設計說明書、設計圖紙、主要設備材料表和工程概算四部分。

(三)技術設計階段技術設計階段，主要任務是在初步設計的基礎上協(xié)調、解決各專業(yè)之間的技術問題，經批準后的技術設計圖紙和說明書即為編制施工圖、主要材料設備訂貨與工程撥款的依據文件。技術設計的圖紙和文件與初步設計大致相同，但更詳細些。要求在各專業(yè)工種之間提供資料、提出要求的前提下，共同研究和協(xié)調編制擬建工程各工種的圖紙和說明書，為各工種編制施工圖打下基礎。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據(二)初步設計階段學習情境二掌握建筑設計的要求與依據21

(四)施工圖設計階段

施工圖設計是建筑設計的最后階段，施工圖是提交施工單位進行施工的設計文件。在初步設計文件和建筑概算得到上級主管部門審批同意后，方可進行施工圖設計。施工圖設計的原則是滿足施工要求，解決施工中的技術措施、用料與具體做法。其任務是編制滿足施工要求的整套圖紙。施工圖設計的內容包括建筑、結構、水、電、采暖和空調通風等專業(yè)的設計圖紙，工程說明書，結構與設備計算書和工程預算書。具體圖紙和文件如下：學習情境二掌握建筑設計的要求與依據4.建筑構造詳圖5.各專業(yè)相應配套的施工圖紙6.工程預算書1.設計說明書2.建筑總平面圖3.建筑物各層平面圖、剖面圖和立面圖(四)施工圖設計階段學習情境二掌握建筑設計的要求與依22建筑總平面圖建筑總平面圖23建筑總平圖建筑總平圖24建筑總平圖建筑總平圖25建筑總平圖建筑總平圖26各層平面圖各層平面圖27建筑立面圖建筑立面圖28建筑立面圖建筑立面圖29剖面圖剖面圖30建筑詳圖建筑詳圖31建筑詳圖建筑詳圖32暖通圖暖通圖33電路圖電路圖34

(一)建筑空間尺度的要求

人體尺度與人體活動所需的空間尺度直接決定著建筑物中家具、設備的尺寸，踏步、陽臺、欄桿高度，門洞、走廊、樓梯寬度和高度與各類房間高度和面積大小，是確定建筑空間的基本依據之一。我國成年男子和成年女子平均高度分別為1670mm和1560mm。三、建筑設計程序的依據學習情境二掌握建筑設計的要求與依據(一)建筑空間尺度的要求三、建筑設計程序的依據學習情境35房建4建筑設計內容與程序36房建4建筑設計內容與程序37家具、設備要求的空間：家具與設備是人們工作、生活中的必需品，因此在進行建筑空間的設計時，既要考慮到家具、設備的尺寸、還要考慮到人們在使用家具和設備時，在它們周圍必要的活動空間。家具、設備要求的空間：38房建4建筑設計內容與程序39房建4建筑設計內容與程序40房建4建筑設計內容與程序41

(二)自然條件的影響

1.氣候條件的影響建設地區(qū)的溫度、濕度、日照、雨雪、風向、風速等對建筑物的設計有較大的影響，也是建筑設計的重要依據。例如，濕熱地區(qū)的房屋設計要很好地考慮隔熱、通風和遮陽等問題，建筑處理較為開敞；干冷地區(qū)則要考慮防寒保溫，建筑處理較為緊湊、封閉；雨量較大的地區(qū)要特別注意屋頂形式、屋面排水方案的選擇以與屋面防水構造的處理。此外，日照情況和主導風向通常是確定房屋朝向和間距的主要因素，風速是高層建筑、電視塔等高聳建筑物設計中考慮結構布置和建筑體型的重要因素。在設計前，需收集當?shù)赜嘘P的氣象資料作為設計的依據。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據(二)自然條件的影響學習情境二掌握建筑設計的要求與依42門斗門斗43重慶成都昆明風向頻率玫瑰圖，簡稱風玫瑰圖。它是根據某一地區(qū)多年平均統(tǒng)計各個方向吹風次數(shù)的平均日數(shù)的百分數(shù)，按比例繪制而成，一般用16個羅盤方位表示。風向：是指由外面吹向坐標中心的。圖中實線為全年風向頻率，虛線部分表示夏季風向頻率。重慶444/2/20244/2/202445

2.地形、水文地質與地震烈度的影響場地的地形、地質構造、土壤特性和地基承受力的大小，對建筑物的平面組合、結構布置、建筑構造處理和建筑體型都有明顯的影響。坡度陡的地形，常使房屋結合地形采用錯層、吊層或依山就勢等較為自由的組合方式。復雜的地質條件，要求房屋的構成和基礎的設置采取相應的結構與構造措施。水文地質條件是指地下水位的高低與地下水的性質，直接影響到建筑物的基礎與地下室。一般應根據地下水位的高低與地下水的性質確定是否在該地區(qū)建造房屋或采用相應的防水和防腐蝕措施。地震烈度表示當發(fā)生地震時，地面與建筑物遭受破壞的程度。烈度在6度與以下時，地震對建筑物影響較小，一般可不考慮抗震措施。9度以上的地區(qū)，地震破壞力很大，一般應盡量避免在該地區(qū)建筑房屋。房屋抗震設防的重點是7～9度地震烈度的地區(qū)。學習情境二掌握建筑設計的要求與依據2.地形、水文地質與地震烈度的影響學習情境二掌握建筑46賴特的流水別墅建于美國熊跑山區(qū)，建于巨石和泉水之上，鋼筋混凝土和毛石是和地形相結合的典范。賴特的流水別墅47房建4建筑設計內容與程序48四川汶川地區(qū)抗震設防烈度分布四川汶川地區(qū)抗震設防烈度分布49綿竹市遵道學校新建學校主教學樓抗震設防烈度達9度，運用“隔震支座”技術

綿竹市遵道學校新建學校主教學樓抗震設防烈度達9度，運用“隔震50房建4建筑設計內容與程序51通過在建筑物下方加裝隔震橡膠支座，一層橡膠加一層鋼板，再加一層橡膠，再加鋼板……如此多層累加后，像“三明治”一樣的“隔震支座”把建筑物與地面隔離，當?shù)卣鸢l(fā)生時，通過隔震支座的變形而減少上部建筑結構的震動，以柔克剛，既能隔震，又不影響承載力。昨天，綿竹市遵道學校開始安裝隔震技術中的關鍵——“隔震支座”，成為“5·12”汶川大地震災后重建首個采用“隔震”技