學(xué)習(xí)伴成長課件14-人教版

第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長1還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；你認(rèn)得2在我們目前所認(rèn)識(shí)到的世界中，人是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的生物。《論語》中記載的第一句話說是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。有人把學(xué)習(xí)定義為后天獲得知識(shí)的過程，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的獲取。最早學(xué)習(xí)一詞出自《禮記·月令》“鷹乃學(xué)習(xí)”，指的是雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)人在獲取知識(shí)以后所引起的行為變化。毛澤東強(qiáng)調(diào)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)可以幫助人們形成相對(duì)穩(wěn)定的習(xí)慣、知識(shí)和行為。什么是學(xué)習(xí)？在我們目前所認(rèn)識(shí)到的世界中，人是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的生物?！墩撜Z》3

你覺得這些是學(xué)習(xí)嗎？為什么？小勝在周末去敬老院做義工。小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。打開學(xué)習(xí)之窗探究與分享你覺得這些是學(xué)習(xí)嗎？為什么？小勝在周末去敬老院做義工。打開4人際交往能力社會(huì)實(shí)踐能力掌握知識(shí)的能力……自理自立能力學(xué)習(xí)人際交往能力社會(huì)實(shí)踐掌握知識(shí)……自理自立學(xué)習(xí)5什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)新天地打開學(xué)習(xí)之窗什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)新天地6自我管理效率管理情緒管理目標(biāo)管理行為管理健康管理獨(dú)立思考是什么為什么怎么辦……人際溝通與老師與同學(xué)與家長學(xué)科目標(biāo)解決問題學(xué)習(xí)問題壓力問題人際問題……自我管理效率管理獨(dú)立思考是什么人際溝通與老師學(xué)科目標(biāo)解決問題7某同學(xué)雖然想上重點(diǎn)高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯(cuò)在哪兒？屬于知識(shí)的關(guān)聯(lián)。中國女排本屆奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們的啟示，屬于知識(shí)的運(yùn)用。學(xué)習(xí)包括哪些層次？記憶對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。（概念、含義）理解對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。（怎樣做，如何做）關(guān)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定的問題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。運(yùn)用已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。

在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。某同學(xué)雖然想上重點(diǎn)高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯(cuò)在哪兒？屬于8你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得多。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？9學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接觸和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所嘗、所觸、所做10《童年》……總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年……學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度?！锻辍穼W(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。11每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。12終生學(xué)習(xí)！活到老，學(xué)到老。2001年，心懷大學(xué)夢幾十年的仝阿姨決定參加高考。2003年，已55歲的仝阿姨在天津塘沽一中開始高中生活，成為“奶奶級(jí)”高一學(xué)生。2006年，她第一次參加高考，考了388分，被昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院錄取。然而，她剛?cè)雽W(xué)，血壓就因強(qiáng)烈的高原反應(yīng)急劇升高。11天后無奈退學(xué)。2007年，她又走進(jìn)了高考考場，但遺憾落榜。2008年，仝阿姨第三次參加高考，以446分的成績被河北理工大學(xué)錄取為本科生。2012年，歷經(jīng)四年艱苦求學(xué)，64歲的仝阿姨順利畢業(yè)，獲得大本學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。大學(xué)四年，仝阿姨共修近30門課程，無一掛科，且平均成績高達(dá)85分，其中數(shù)學(xué)成績尤為突出，總成績始終位列全班前10名。終生學(xué)習(xí)！2001年，心懷大學(xué)夢幾十年的仝阿姨決定參加高考。13

你想過為什么

要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命探究與分享你想過為什么

要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命14學(xué)習(xí)是為了自己，為了實(shí)現(xiàn)夢想。有人說，學(xué)習(xí)是為了父母，為了將來更好的生活。有人說，學(xué)習(xí)是為了成長，獲得更多的知識(shí)。還有人說，為何而學(xué)？學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗(yàn)不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓他有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)是為了自己，為了實(shí)現(xiàn)夢想。有人說，學(xué)習(xí)是為了父母，為了將15李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？

李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊(duì)知青。在艱苦勞動(dòng)的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570萬考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。他曾自豪地說他是在田間鋤地時(shí)得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國家總理，這是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的最好詮釋。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？

李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安16閱讀教材18—19頁毛澤東主席的故事，

思考：毛澤東主席的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？學(xué)習(xí)點(diǎn)亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。閱讀教材18—19頁毛澤東主席的故事，

思考：毛澤東主席的17學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實(shí)的生活。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)能夠激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實(shí)的生18“人生就像一盒巧克力……”

電影《阿甘正傳》改編自美國作家溫斯頓·格盧姆于1986年出版的同名小說，描繪了先天智障的小鎮(zhèn)男孩福瑞斯特·甘自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取，最終“傻人有傻?！钡氐玫缴咸炀祛櫍诙鄠€(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡的勵(lì)志故事。一個(gè)智商只有75的低能兒，通過自身的不懈努力，從要靠金屬支架走路到飛奔如風(fēng)成為大學(xué)橄欖球明星，從籍籍無名成為街知巷聞的越戰(zhàn)英雄、乒乓球外交大使，甚至是擁有十幾條漁船的公司股東。“人生就像一盒巧克力……”電影《阿甘正傳》改19筆記匯總第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長（1）打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)的含義，包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，包括各種形式、場所和經(jīng)歷。學(xué)習(xí)的態(tài)度，自覺、主動(dòng)，伴隨成長，終生學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)為幸福生活奠基。筆記匯總第二課學(xué)習(xí)新天地201寫一寫：你在什么情況下，感受到了學(xué)習(xí)的快樂？2.抄寫背誦：“學(xué)習(xí)的態(tài)度”和“學(xué)習(xí)的意義”。3.預(yù)習(xí)：第二課第二框《享受學(xué)習(xí)》課后作業(yè)1寫一寫：課后作業(yè)21讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整