必修一經(jīng)濟生活41發(fā)展生產(chǎn)-滿足消費(新)

必修一經(jīng)濟生活4必修一經(jīng)濟生活4高一《經(jīng)濟生活》第四課高一政治組第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》高一《經(jīng)濟生活》第四課高一政治組第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費（一）生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系是怎樣的？

（二）社會再生產(chǎn)的四環(huán)節(jié)及其關(guān)系是什么？

（三）為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力？如何大力發(fā)展生產(chǎn)力？（原因及其措施）

自主學習定位學習內(nèi)容、重難點提出疑難點（重、難點）自主學習成果展示（一）生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系是怎樣的？自主學習定位“生產(chǎn)比消費重要”“消費比生產(chǎn)重要”vs合作探究一（辯論賽）永范村民種植出花的海洋慕名而來永范的各地游客“生產(chǎn)比消費重要”“消費比生產(chǎn)重要”vs合作探究一（辯論賽）發(fā)揮好

消費的基礎(chǔ)作用和投資的關(guān)鍵作用

——李克強總理發(fā)揮好

消費的基礎(chǔ)作用和投資的關(guān)鍵作用

生產(chǎn)消費決定反作用對象方式質(zhì)量水平創(chuàng)造動力物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類社會賴以存在發(fā)展的基礎(chǔ)目的導向動力創(chuàng)造一、生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系（重點）探究結(jié)論生消決定反作用對象方式質(zhì)量水平創(chuàng)造動1.歷經(jīng)兩年多的建設(shè)，備受關(guān)注的海南西環(huán)高鐵建設(shè)已基本完工，已于2015年10月13日開始啟動聯(lián)調(diào)聯(lián)試。這標志著全球首條環(huán)島高鐵即將開通，旅客乘高鐵環(huán)游海南島將成為現(xiàn)實。這體現(xiàn)了（）A．生產(chǎn)反作用于消費B．消費反作用于生產(chǎn)C．消費決定生產(chǎn)D．生產(chǎn)決定消費對應(yīng)練習D1.歷經(jīng)兩年多的建設(shè)，備受關(guān)注的海南西環(huán)高鐵建設(shè)已基本完工，還想不想再消費消費的完整過程：消費的動力（欲望）消費（買）什么消費對象（是什么）

怎樣消費（買/使用）消費方式（怎樣消費）

消費得怎樣消費的質(zhì)量和水平（檔次）1.生產(chǎn)決定消費的四個方面精講釋疑還想不想再消費消費的完整過程：消費的動力（欲望）消費（買）2.“生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力”VS“消費是生產(chǎn)的動力”（1） 前者強調(diào)的是生產(chǎn)的大發(fā)展大繁榮可以刺激人們消費的欲望，從而帶動消費的發(fā)展。體現(xiàn)的是生產(chǎn)決定消費。（2）后者強調(diào)的是一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。側(cè)重于消費對生產(chǎn)的作用。精講釋疑2.“生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力”VS“消費是生產(chǎn)的動力”（1） 前生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力有了“蘋果”的要求有了“家庭轎車”的強烈向往所以所以孩子們有了光頭強、熊大熊二玩偶的向往所以這說明了哪個動力？“生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力”vs“消費是生產(chǎn)的動力”生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力有了“蘋果”的要求有了“家庭轎車”的強烈向

思考：隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還帶動了一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這說明了哪個動力？消費是生產(chǎn)的動力。一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一系列產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。洗車美容想想你知道哪些產(chǎn)業(yè)受益于汽車·市場的快速發(fā)展？金融、保險、各種零部件……汽車飾品租車思考：隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還帶動了一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這生產(chǎn)消費反作用決定分配交換橋梁和紐帶（決定環(huán)節(jié)）（目的和動力）3.社會再生產(chǎn)過程的四個環(huán)節(jié)及其關(guān)系精講釋疑生產(chǎn)消費反作用決定分配交換橋梁和紐帶（決定環(huán)節(jié)合作探究二（成果共享）

運用所學知識，結(jié)合萬寧或者國家發(fā)展的實際例子思考：（1）我國為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力？（2）談?wù)勗撊绾伟l(fā)展生產(chǎn)力，為我國的繁榮昌盛做貢獻？活動要求：1.在辯論賽正反方的基礎(chǔ)上分成兩組，2.進行小組討論。3.每組派出一位代表，到講臺上共享成果。合作探究二（成果共享）運用所學知識，結(jié)合萬寧或者國家發(fā)以經(jīng)濟建設(shè)為中心人才強國戰(zhàn)略全面深化改革科技是第一生產(chǎn)力探究結(jié)論2、措施（How）1、原因（Why）（1）理論依據(jù)：物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）現(xiàn)實原因：由我國現(xiàn)階段的主要矛盾決定，奪取中國特色社會主義新勝利要求。（3）意義：對于全面建成小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化具有決定性意義。二、大力發(fā)展生產(chǎn)力以經(jīng)濟建設(shè)為中心人才強國戰(zhàn)略全面深化改革科技是第一生產(chǎn)力探究生產(chǎn)消費決定反作用于消費對象消費方式消費質(zhì)量和水平為消費創(chuàng)造動力生產(chǎn)的目的生產(chǎn)的動力創(chuàng)造新的勞動力對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導向作用大力發(fā)展生產(chǎn)力經(jīng)濟建設(shè)為中心提高勞動者的素質(zhì)科技改革措施小結(jié)原因生產(chǎn)消費決定反作用于消費對象消費方式消費質(zhì)量和水平為消費創(chuàng)造1.（新課標全國卷）月餅是中國傳統(tǒng)的節(jié)日食品，隨著生活水平的提高，人們對中秋月餅的消費日益多樣。除棗泥、豆沙等傳統(tǒng)月餅外，消費者也開始購買海鮮、木瓜、冰激凌等新式月餅。多樣化的月餅消費（）A.取決于月餅消費觀念的多樣化B.導致了月餅消費結(jié)構(gòu)升級C.促進了月餅生產(chǎn)的多樣化D.促進了月餅質(zhì)量的提高訓練檢測C1.（新課標全國卷）月餅是中國傳統(tǒng)的節(jié)日食品，隨著生活水平的2.有人把我國實施“菜籃子”工程的成功經(jīng)驗概括為:要想填滿“菜籃子”,必須搞好“菜園子”和“菜攤子”。這是因為()①消費是生產(chǎn)和交換的前提和基礎(chǔ)②交換是連接生產(chǎn)與消費的橋梁和紐帶③分配是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動力④直接生產(chǎn)過程是在社會再生產(chǎn)過程中起決定作用的環(huán)節(jié)A.①③ B.②④ C.③④ D.①②訓練檢測B2.有人把我國實施“菜籃子”工程的成功經(jīng)驗概括為:要想填滿“生產(chǎn)決定消費大力發(fā)展生產(chǎn)力消費對生產(chǎn)具有反作用要求要求請為此提出兩條合理化建議?拓展啟示（課后