外研英語必修3Module5reading-課堂課件(25張)新

徐州市九年級英語集體備課

9AUnit5Films

徐州市九年級英語集體備課

9AUnit5Film1中考英語聽力和口語兩考合并,通過計算機一次性完成考試,全自動化處理原則上以各初中學校為考點,以各校的計算機網(wǎng)絡機房為考場每個批次學生30名,每天完成480名考生的考試程序中考英語聽力和口語兩考合并,通過計算機一次性完成考試,全自動2綜合各種特征給出評分完整性特征：根據(jù)漏讀情況計算完整性準確性特征：單詞發(fā)音、重音準確性流利性特征：語速、插入、連讀、失去爆破、同化韻律性特征：意群停頓、重讀弱讀、語氣語調(diào)綜合決策模塊：綜合上述特征給出最后評分綜合決策完整性特征準確性特征流利性特征韻律性特征評分結果門限設置綜合各種特征給出評分綜合決3如何激發(fā)學生參與聽說？適當增加聽說中的競爭成分；聽說活動中給學生自由發(fā)揮的余地；活動按由易到難的序列排列；增加聽說活動的真實性；增加聽說活動的趣味性。如何激發(fā)學生參與聽說？適當增加聽說中的競爭成分；4關于聽說教學聽力教學三階段：pre-listeningwhile-listeningpost-listening說的教學模式：“3P”模式：Presentation

Practice

Production關于聽說教學聽力教學三階段：57BModule1HomeandneighbourhoodModule2Wonderfulthings

—人與環(huán)境的關系8AModule1TeenagelifeModule2Natureandenvironment

—人與自然的關系

7AModule1GettingalongwithothersModule2Teenagelife

—人與人的關系8BModule1TravelintimeandspaceModule2Rightsandresponsibilities

—人與社會的關系

9A

Module1GettingalongwithothersModule2Teenagelife—人與人的關系

7BModule1Homeandnei6描寫人7AUnit1Thisisme!

(writeaprofileofyourself)8AUnit1Friends

(writeanarticleaboutyourbestfriend)9AUnit1Starsigns

(writeaformalrecommendationletter)話題的連續(xù);遞進;延伸描寫人7AUnit1Thisisme!話題的連續(xù);7Module1Gettingalongwith

othersModule2TeenagelifeUnit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6StarsignsColourTeenageproblemsTVprogrammesFilmsDetectivestories描述自己或他人的內(nèi)在性格和品質了解色彩和情緒的關系關注青少年的困惑并給予指導描述各種類型的電視節(jié)目介紹自己最喜愛的電影明星介紹不同類型的偵探故事Module1Module2Unit1Unit2U89A的生詞總量為382，其中四會詞219（包括7A、7B、8A、8B教材要求三會而到9A教材中升為四會的單詞）。各單元的生詞數(shù)具體分布情況如下：

單元生詞數(shù)四會詞單元生詞數(shù)四會詞Unit17344Unit47247Unit26339Unit55827Unit34027Unit676359A的生詞總量為382，其中四會詞219（包括7A、7B、89教學建議(一)1.把握教材的基本要求，重視基礎知識的教學，加強基本技能的訓練.2.注重各單元、模塊之間的聯(lián)系和提升。掌握教材的內(nèi)部體系及其與7A、7B、8A、8B之間的內(nèi)在聯(lián)系.3.營造真實、靈活的語言環(huán)境，在語境中訓練語言，在完成任務的過程中學習.教學建議(一)10教學建議(二)

1.立足課堂，夯實基礎，上出“新”意，注重綜合，提升能力。3.注重過程方法，加強思維訓練，不讓“報答案”的課出現(xiàn)。4.精選精做試題，建立錯題檔案，杜絕泛、濫、偏、怪、繁、差等題目出現(xiàn)。2.以話題簡述促書面表達；以聽說促閱讀。教學建議(二)

1.立11閱讀教學三步驟創(chuàng)設情境，初步操練鞏固操練，聯(lián)系生活，學以致用（詞不離句，句不離景）整體呈現(xiàn)，分步學習（先默讀理解，然后朗讀消化）閱讀教學三步驟創(chuàng)設情境，初步操練鞏12關于讀前活動(pre-reading)目的：1）激發(fā)學生閱讀的動機；

2）激活和提供必要的背景知識；3）引出話題；4）為進一步閱讀解決語言障礙。關于讀前活動(pre-reading)目的：1）激發(fā)學生閱讀13關于閱讀（while-reading）活動以學生閱讀為主。為了保證閱讀的有效性，必須交待清楚閱讀的任務?；顒右杂柧殞W生的閱讀技能為目標，如：瀏覽以了解文章大意、捕捉具體信息、將信息圖表化、記錄要點、構畫文章結構、回答各種問題等。關于閱讀（while-reading）活動以學生閱讀為14關于讀后活動(post-reading)目的：1）根據(jù)閱讀內(nèi)容進行各種思維活動；鼓勵學生將閱讀內(nèi)容與自己的經(jīng)歷、知識、興趣和觀點聯(lián)系起來。2）將閱讀技能與其他語言技能進行整合，對學生進行綜合語言訓練。關于讀后活動(post-reading)目的：1）根據(jù)閱讀內(nèi)15

Thebeautyofawomanisnotinafacialmode,butthetruebeautyinawomanisreflectedinhersoul.Itisthecaringthatshelovinglygives,thepassionthatsheshows…女人的美麗不是表面的，應該是她精神層面。--是她的關懷，她的愛心，以及她的熱情…

Thebeautyofawomanisnotinafacialmode,butthetruebeautyinawomanisreflectedinhersoul.Itisthecaringthatshelovinglygives,thepassionthatsheshows…女人的美麗不是表面的，應該是她精神層面。是她的關懷，她的愛心，以及她的熱情…Thebeautyofawomanisnot16詞匯教學需要注意以下幾點：1、重視首次感知：語境化2、定期復習3、及時復習4、運用各種感覺器官參加學習和復習5、重視視覺記憶6、采用靈活多樣的復習方式詞匯教學需要注意以下幾點：1、重視首次感知：語境化17語法知識的記憶不能保證語言使用的正確.Knowledgeofgrammaticalruleswasnoguaranteeofbeingabletousethoserulesforcommunication.語法知識的記憶不能保證語言使用的正確.Knowl18

《牛津初中英語》教材的每個單元的各個板塊都是圍繞一個中心任務展開的。每個單元的閱讀材料、詞匯、語法、技能訓練、和寫作任務都是為了這個任務服務的。通過Maintask板塊介紹多種文體的寫作格式（profile,e-mail,poster,invitationletter,recommendationletter等)，寫文章的前期準備（設定標題，設計框架，收集、分撿、歸類信息等）和文章所包含的基本內(nèi)容和寫作角度?！杜＝虺踔杏⒄Z》教材的每個單元的各個板塊都是圍繞一個中心19重結果的教學模式傳統(tǒng)的教學模式，它強調(diào)語法、句法、詞匯和拼寫等句子層面上的教學，操作主要分三步：教師命題、學生寫作、教師批改。評價：學生在一個孤立的環(huán)境中學習寫作，主要以閱讀別人的寫作然后模仿為主，寫作的內(nèi)容和過程被忽視。重結果的教學模式傳統(tǒng)的教學模式，它強調(diào)語法、句法、詞匯和拼寫20重過程的教學模式該教學模式的操作主要有以下幾步：1）寫前準備（pre-writing）；2）寫初稿（drafting）；3）學生結對互改（revising）或小組討論；4）寫第二稿（seconddraft）；5）教師批改點評（teacher’sfeedback）；6）寫第三稿；7）成果展示。重過程的教學模式該教學模式的操作主要有以下幾步：21評價重過程的教學模式優(yōu)點：有利于活躍課堂氣氛，調(diào)動積極性有利于發(fā)展學生思維能力有利于學生了解自己的寫作過程評價重過程的教學模式優(yōu)點：有利于活躍課堂氣氛，調(diào)動積極性22

1、再長的路一步一步得走也能走到終點，再近的距離不邁開第一步永遠也不會到達。

2、從善如登，從惡如崩。

3、現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。

4、當你能夢的時候就不要放棄夢。

5、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

6、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

7、當你把高爾夫球打不進時，球洞只是陷阱；打進時，它就是成功。

8、真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

9、永遠不要逃避問題，因為時間不會給弱者任何回報。

10、評價一個人對你的好壞，有錢的看他愿不愿對你花時間，沒錢的愿不愿意為你花錢。

11、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

12、得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。

13、人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。

14、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

15、不管怎樣，仍要堅持，沒有夢想，永遠到不了遠方。

16、心態(tài)決定命運，自信走向成功。

17、第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。

18、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。

19、就算生活讓你再蛋疼，也要笑著學會忍。

20、當你能飛的時候就不要放棄飛。

21、所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。

22、糊涂一點就會快樂一點。有的人有的事，想得太多會疼，想不通會頭疼，想通了會心痛。

23、天行健君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。

24、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細節(jié)關乎命運。

25、世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。

26、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。

28、有時候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一個高點。

29、樂觀本身就是一種成功。烏云后面依然是燦爛的晴天。

30、經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來的。

31、繩鋸木斷，水滴石穿。

32、肯承認錯誤則錯已改了一半。

33、快樂不是因為擁有的多而是計較的少。

34、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

35、生命可以不轟轟烈烈，但應擲地有聲。

36、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

37、別人認識你是你的面容和軀體，人們定義你是你的頭腦和心靈。

38、當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。

39、人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

40、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。

41、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

42、自信人生二百年，會當水擊三千里。

43、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。

44、仁慈是一種聾子能聽到、啞巴能了解的語言。

45、不可能！只存在于蠢人的字典里。

46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。

47、小事成就大事，細節(jié)成就完美。

48、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

49、人往往會這樣，順風順水，人的智力就會下降一些；如果突遇挫折，智力就會應激增長。

50、想像力比知識更重要。不是無知，而是對無知的無知，才是知的死亡。

51、對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。

52、思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。

53、年少時，夢想在心中激揚迸進，勢不可擋，只是我們還沒學會去戰(zhàn)斗。經(jīng)過一番努力，我們終于學會了戰(zhàn)斗，卻已沒有了拼搏的勇氣。因此，我們轉向自身，攻擊自己，成為自己最大的敵人。

54、最偉大的思想和行動往往需要最微不足道的開始。

55、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

56、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

57、理想的路總是為有信心的人預備著。

58、抱最大的希望，為最大的努力，做