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12瘸蟬121
一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,這些泥塑一樣的小東西始終一動(dòng)也不動(dòng),似乎沒(méi)有一點(diǎn)變化。
一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,這些泥塑一樣的小東2一直到天快亮的時(shí)候,蘇格拉底發(fā)現(xiàn),其中有一只背部裂開(kāi)了一道細(xì)細(xì)的縫兒,就像有誰(shuí)在泥塑上劃了一刀。接著,其他幼蟲(chóng)的背上先后都出現(xiàn)了細(xì)縫兒。蟲(chóng)兒的身體開(kāi)始顫抖,細(xì)縫開(kāi)始變大,漸漸露出了一抹象牙般的玉肌。
一直到天快亮的時(shí)候,蘇格拉底發(fā)現(xiàn),其中有一只背3蟲(chóng)兒痛苦地戰(zhàn)栗著,背部弓起,就像一個(gè)駝子。這駝的背越弓越高,蟲(chóng)兒的戰(zhàn)栗也越來(lái)越劇烈。
蟲(chóng)兒痛苦地戰(zhàn)栗著,背部弓起,就像一個(gè)駝子。這駝4自學(xué)提示:蘇格拉底為什么要幫助蟬?他是怎樣幫助的?結(jié)果如何?結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō),體會(huì)著讀一讀。自學(xué)提示:5是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?蘇格拉底看到這驚心動(dòng)魄的一幕,心中不由跟著戰(zhàn)栗起來(lái)。一起來(lái)分析:作者運(yùn)用排比的修辭手法,一連用了四個(gè)問(wèn)句,來(lái)表現(xiàn)蟬蛻皮時(shí)的痛苦。蘇格拉底看到這一幕,就像自己在遭受煎熬一樣,他十分同情這些可憐的小蟲(chóng)們。正是因?yàn)樗耐椋艑?dǎo)致了下文蘇格拉底幫小蟲(chóng)蛻皮的錯(cuò)誤舉動(dòng),從而制造了導(dǎo)致小蟲(chóng)殘疾的悲劇。是刀在剝皮嗎?是火在燒一起來(lái)分析:作者運(yùn)用排比的修辭手6是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?
是刀在剝皮嗎?7
蘇格拉底打開(kāi)知了籠,非常小心地從籠中取出一只蟲(chóng)兒,以極其輕柔的動(dòng)作剝開(kāi)束縛蟲(chóng)兒的硬殼,幫助它抬起頭,伸出尾巴,蛻出翅膀,抽出六條腿。
蘇格拉底打開(kāi)知了籠,非常小心地從籠中取出一只蟲(chóng)8一起來(lái)分析:最后,籠中只剩了一只蟬,一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。作者簡(jiǎn)單的一句話,沒(méi)有評(píng)論,沒(méi)有寫(xiě)蘇格拉底的反應(yīng),但我們可以感覺(jué)到,作者寫(xiě)這句話時(shí)心情是沉重的,他看到這個(gè)結(jié)果時(shí),也許不會(huì)有什么語(yǔ)言,有的只是對(duì)瘸禪感到的惋惜。一起來(lái)分析:最后,籠中只剩了一只作9想一想:同是經(jīng)歷蛻變的蟬的幼蟲(chóng),最后的結(jié)局有什么不同?想一想:同是經(jīng)歷10閱讀延伸
如果你是蘇格拉底,看到這兩種結(jié)局你會(huì)怎么想?在為蟬惋惜的同時(shí),你是否想到了一些因?yàn)槲覀兊臒崆楹蛺?ài)心所傷害的人或物?今后如何避免類似的事情發(fā)生呢?閱讀延伸11一方面,好心未必能辦成好事,善意卻有可能帶來(lái)了悲??;另一方面,痛苦與挫折是成長(zhǎng)旅途中不可缺少的財(cái)富。啟示錄一方面,好心未必能辦啟示錄12小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件13小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件14小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件15小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件16小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件17小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件18小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件19小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件20小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件21小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件22小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件23小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件24小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件25小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《12瘸蟬》課件26我就是那只瘸蟬,我想對(duì)好心的蘇格拉底說(shuō):
—————————————我想對(duì)美麗的同伴說(shuō):_______________________
我想對(duì)成長(zhǎng)中的所有生命說(shuō):________________________我想對(duì)生命中所有的呵護(hù)者說(shuō):——————————————
我就是那只瘸蟬,
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