小學班主任工作計劃

XXX小學班主任工作計劃指導思想全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想。以學?？傮w工作意見為指導，以培養(yǎng)“五好少年”為目標，注意培養(yǎng)和提高學生的愛國情感和基本道德。加強學生的安全教育，杜絕一切安全事故。根據(jù)學生的年齡特點和實際情況，結(jié)合“雙減”政策，開展富有兒童情趣的各種教育活動，樹立良好的班風、學風。把班級培養(yǎng)成一個團結(jié)向上、活潑奮進的優(yōu)秀班集體，以實際行動和優(yōu)異成績向黨的二十大獻禮。班級概況本班共有46名學生，大部分學生思想比較上進，能夠做到熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感，但部分學生由于年齡特點還不能完全夠約束自己，缺乏責任感。上課時大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但也有個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的監(jiān)督。隨著年齡的增長和家庭環(huán)境的影響，孩子們越來越多的出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。工作目標1、貫徹落實“喜迎二十大爭做好隊員”主題教育活動，加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。2、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。3、抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發(fā)展。4、加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，尤其是防溺水安全和常態(tài)化疫情防控工作，要做到防患于未然。5、配合教導處，做好“雙減”工作，做好課后延時服務(wù)工作的組織，引導學生積極參加藝術(shù)類興趣活動小組，最大程度發(fā)揮藝術(shù)活動的育人功能，讓孩子內(nèi)心充滿陽光。6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強引導，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。7、積極學習心理健康方面的知識，做好學生的心理健康教育。對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。四、工作措施（一）加強愛國主義教育，激發(fā)學生的民族自豪感。1、堅持以愛國主義教育為主旋律，充分利用國旗下講話、教師節(jié)、國慶節(jié)，尤其是以“喜迎二十大爭做好隊員”為主題的系列活動，加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。2、充分挖掘和利用學科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學活動全過程，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，給學生以正面、健康和積極的指導和影響，強化愛國主義教育。（二）抓好班級常規(guī)工作，規(guī)范學生日常行為。1、充分利用晨會及班會課向?qū)W生進行思想教育，向?qū)W生講授《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2、利用課余時間對后進生進行針對性教育，正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。3、選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。4、實行衛(wèi)生崗位責任制，教室、走廊、責任區(qū)衛(wèi)生等都明確分工，責任到人。同時要求學生不亂丟亂扔，值日組長負責一天的值日檢查和衛(wèi)生保持工作，衛(wèi)生委員每天記錄各組值日情況，班會時間進行評比，進行督促，形成組組爭優(yōu)秀的風氣。（三）加強安全教育，做到防患于未然。1、充分利用手抄報為宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全。2、進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將做出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。3、進一步加強和落實疫情防控、交通安全、防溺水、防活動傷害等防范措施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。4、加強校內(nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲，如互相追打、奔跑等。教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。（四）培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的學習氛圍。1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。3、面向全體學生，因材施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。（五）關(guān)注學生的心理健康，用愛搭起溝通的橋梁。1、積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育，多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。四、工作安排二月份：1、制定工作計劃并公布；2、進行文明教育，提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾；3、選拔新班干，安排新任務(wù)，培養(yǎng)班干的能力；4、出好以“新學期新起點”為主題的板報。三月份：1、積極組織訓練學生參加學校舉行的演講比賽，進行愛國主義教育；2、宣傳并進行交通及消防安全教育；3、重溫《中學生行為規(guī)范則》，對學生進行“三愛三節(jié)”的教育。四月份：1、結(jié)合“環(huán)?！惫ぷ?，出好本月板報，主題、內(nèi)容以環(huán)保為主；2、開展心理健康主題班會