平面構(gòu)成與設(shè)計應(yīng)用-課件

平面表達(dá)課程，以平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成為基礎(chǔ)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)構(gòu)成訓(xùn)練與設(shè)計的關(guān)系。側(cè)重訓(xùn)練過程，側(cè)重于美的體驗和感知及其規(guī)律的研究，不受具體功能、材料、和工藝的限制，從自然界吸取美的元素進(jìn)行具象、抽象、有序、無序的組合和探索，培養(yǎng)造型觀念，掌握發(fā)現(xiàn)美，塑造美的方法和能力。平面構(gòu)成與設(shè)計應(yīng)用1平面構(gòu)成與設(shè)計應(yīng)用1單形元素的發(fā)現(xiàn)與凝練-----1發(fā)現(xiàn)元素

直覺觀察

分類獵取

興趣優(yōu)先

記憶攝取

第一章：元素與群化2單形元素的發(fā)現(xiàn)與凝練-----1發(fā)現(xiàn)元素第一章：元素與精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”44552剖析元素

形狀分析

比例分析

態(tài)勢分析

62剖析元素63凝練元素

精簡強(qiáng)化

意味

73凝練元素7并列關(guān)系：形象與形象保持距離而互不接觸；相遇關(guān)系：形象與形象之間邊緣恰好接觸；融合關(guān)系：一個形象與另一個形象重合，溶成一個新的形象；減缺關(guān)系：一個形象減缺另一個形象，形成一個新的形象；形與形的關(guān)系：

8并列關(guān)系：形象與形象保持距離而互不接觸；形與形的關(guān)系：8復(fù)疊關(guān)系：一個形象覆蓋在另一個形象上，產(chǎn)生上與下，前與后的空間關(guān)系；透疊關(guān)系：一個形象與另一個形象重合，保留原形態(tài)的邊緣線，又豐富了再造形的視覺效果。差疊關(guān)系：形象與形象相互疊置而相減缺，形成一個新的形象。重合關(guān)系：形象與形象相互重合在一起。9復(fù)疊關(guān)系：一個形象覆蓋在另一個形象上，產(chǎn)生上與下，前與后的空線形狀排列：群化時，單形沿水平、垂直或斜線方向排列；對稱狀排列：群化時，沿左右、上下方向排列；環(huán)線狀排列：群化時圓形、方形、菱形等多邊形環(huán)列構(gòu)成；放射狀排列：群化時向一個中心點集中排列，構(gòu)成放射圖形；平面狀排列：群化時相對集中，溶成一體，構(gòu)成面狀圖形。單形的群化：10線形狀排列：群化時，單形沿水平、垂直或斜線方向排列；單形的群單形與群化的練習(xí)11單形與群化的練習(xí)11群化拓展單形元素的拓展-----12群化拓展單形元素的拓展-----12解構(gòu)拓展13解構(gòu)拓展13第三章：平面表達(dá)的構(gòu)成形式14第三章：平面表達(dá)的構(gòu)成形式14單形元素的構(gòu)成形式拓展-----1重復(fù)2近似3變異4正負(fù)6疏密7中心

15單形元素的構(gòu)成形式拓展-----1重復(fù)15

有秩序的(分割、重復(fù)、漸變)打破常規(guī)的(對比、特異、夸張)1616骨骼與模數(shù)關(guān)系重點：經(jīng)緯結(jié)構(gòu)、大小與數(shù)量、圖與地（正負(fù)形）、間距。17骨骼與模數(shù)關(guān)系17分割等形分割（重復(fù)）形狀一樣，但在切分時對圖形元素進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之出現(xiàn)對比。這樣，會在一種統(tǒng)一的形態(tài)下呈現(xiàn)變化。18分割等形分割（重復(fù)）形狀一樣，但在切分時對圖形元素進(jìn)行適當(dāng)應(yīng)用19應(yīng)用19等量分割:20等量分割:202121模數(shù)分割按一定模數(shù)延展圖形，A等差分割B等比分割C菲波那契數(shù)列（或稱黃金分割數(shù)列）D調(diào)和分割

22模數(shù)分割22A等差分割：數(shù)例的等差均為同一數(shù)值。勻速感

23A等差分割：數(shù)例的等差均為同一數(shù)值。勻速感23B等比分割：每一等級均乘以相同數(shù)值，

X4X4X424B等比分割：每一等級均乘以相同數(shù)值，X4X4X424C菲波那契數(shù)列（接近黃金分割數(shù)列）：每一個數(shù)例均為前兩個等級數(shù)值的相加，

1,1,2,3,5,825C菲波那契數(shù)列（接近黃金分割數(shù)列）：1,1,22626D調(diào)和分割：每一個數(shù)例的比例關(guān)系為1、1/2、

1/3、

1/4、

1/5、

1/6…….1、1/2、

1/3、

1/4、1/5、

1/6…….變化會先很快，再逐漸趨于平和，產(chǎn)生減速感27D調(diào)和分割：每一個數(shù)例的比例關(guān)系為1、1/2、1/3、自由分割

避免等距離、數(shù)列、對稱等規(guī)則，追求方向、長短、大小、形狀的自由變化。

28自由分割

避免等距離、數(shù)列、對稱等規(guī)則，追求方向、長短、重復(fù)重復(fù)，指同一個單形連續(xù)地、有規(guī)律地反復(fù)使用。是自然界的規(guī)律。29重復(fù)重復(fù)，指同一個單形連續(xù)地、有規(guī)律地反復(fù)使用。是自然界的規(guī)3030近似彼此之間相似，而又不相同，遠(yuǎn)看如出一轍，近看變化各異。在自然形態(tài)中，有很多這種同中有異，異中有同的近似因素。31近似彼此之間相似，而又不相同，遠(yuǎn)看如出一轍，近看變化各異。332323333對比

在有秩序的關(guān)系里，有意違反秩序，使少數(shù)個別要素顯得突出。突破規(guī)律性的單調(diào)感覺，對感官的刺激變異對比（中心）34對比在有秩序的關(guān)系里，有意違反秩序，使少數(shù)個別要素顯得突出形狀、大小、色彩、方向、骨骼、性質(zhì)。35形狀、大小、色彩、方向、骨骼、性質(zhì)。353636疏密對比（漸變）指眾多的單形在畫面的某個地方結(jié)集，而在其他地方表現(xiàn)為疏散。37疏密對比（漸變）指眾多的單形在畫面的某個地方結(jié)集，而在其他地3838正負(fù)形39正負(fù)形3940404141色彩對比42色彩對比42第四章：色彩43第四章：色彩4344444545鄰近色對比類似色對比對比色對比互補(bǔ)色對比46鄰近色對比類似色對比46鄰近色對比類似色對比對比色對比互補(bǔ)色對比47鄰近色對比類似色對比47鄰近色對比類似色對比對比色對比互補(bǔ)色對比48鄰近色對比類似色對比484949色彩明度的微妙關(guān)系50色彩明度的微妙關(guān)系5051515252色彩的對比53色彩的對比53平面表達(dá)作業(yè)內(nèi)容54平面表達(dá)作業(yè)內(nèi)容54一、平面元素的拓展與應(yīng)用元素----構(gòu)成----應(yīng)用要求：1、通過搜集圖片、拍攝照片積累素材，發(fā)現(xiàn)身邊的美、各種自然物、人工物中的點、線、面、構(gòu)圖、色彩、肌理。并通過多角度拍攝、剪裁、旋轉(zhuǎn)、及調(diào)色加工等手段，得到更具設(shè)計意味的構(gòu)圖。

2、根據(jù)構(gòu)圖特點，將構(gòu)圖轉(zhuǎn)換成高度概括單純的構(gòu)成練習(xí)，形式任選。（重復(fù)、聚散、對比。。。。。），強(qiáng)調(diào)點線面意識，色調(diào)可以提取畫面色彩，也可以重新設(shè)定色彩，3、分析構(gòu)成特點，聯(lián)想如何把構(gòu)成變成一個有用的設(shè)計作品，比如包裝、海報，掛旗、家具、展臺。。，可配合簡單文字，形式可以在保持構(gòu)